英语学科中考专项复习宾语从句和定语从句教学设计一：教学内容：宾语从句的定义和结构、引导词、语序和时态定语从句的关系代词 that, which, who ,whom,whose二：学情分析：九年级学生的英语水平参差不齐，成绩好的学生能够很好

九年级英语专题复习教案之宾语从句【复习内容】宾语从句考点归纳【复习目标】1．掌握引导宾语从句的各种连词2．掌握宾语从句的语序──主句+连接词+主语+谓语3．掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。【重点】语序和时态呼应【难点】语序和时态呼应

宾语从句教学课件

宾语从句教案一．教学目标1.掌握宾语从句的三大考点：语序，时态，连接词2.能组织并表达含有宾语从句的复合句，能在一定的语言环境中运用宾语从句3.培养学生发现问题，解决问题，自主学习的能二．教学重点能够正确运用语序，时态和连接词三．教学难点能

课题：Grammar:Objective clauseI. Teaching aims:A.Knowledge aimsBy the end of the lesson, Ss will have a better understandin

课题：The Revise of the Object ClauseTeaching planTeacher :Teaching time: March 13th, 2015Teaching place：Chihe Middle Schoo

“微课”教学设计

课题：Grammar:Objective clauseI. Teaching aims:A.Knowledge aimsBy the end of the lesson, Ss will have a better understandin

公开课教案执教人：撒拉溪中学周礼秀2014年9月17日The teaching contents(教学内容)：Object Clauses(宾语从句)The teaching goals(教学目标)：1. 掌握宾语从句的慨念，构成和用法.2

宾语从句的教学设计巨鹿镇中学薄运锁教学内容：为了达成本课的教学目标，本课结合学生现有知识背景和生活实际，以“格林一家人的旅游”这一话题为主线，通过设置情景，以听力的形式呈现话题（旅游前）并引出本课的语法内容，引导学生复习由that引导的宾语

初三宾语从句教案②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain.③与or not连用：They are talking about whether to go there or not

课题：The Revise of the Object ClauseTeaching planTeacher :Teaching time: March 13th, 2015Teaching place：Chihe Middle Schoo

宾语从句复习课的教学设计一、整体设计思想（一）教材分析宾语从句是初中阶段英语教学的重点之一，也是学生学习的难点之一。从近五年陕西中考题型来看，对复合句的考查是重点，尤其是宾语从句，每年必考。所占的分值也比较大。在英语阅读、书面表达中，同样离

【教学目标】掌握宾语从句的基本用法并能运用到题中【知识要点】宾语从句的连接词、语序、时态【教学内容】宾语从句定义：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.一、宾语从句的连接词

复习课教学设计设计人：思坡中学九年级英语备课组杨珺课题：中考总复习第二轮专题复习教学内容：宾语从句课型：复习课教学时间：40分钟本节与上节相关性分析：九年级下册全都是复习的专题，所以单元与单元之间，课与课之间没有必然的联系，都是相对独立的。

初中宾语从句教案下面是为大家带来了初中宾语从句教案，希望对你们有所帮助，初中宾语从句教案一一、直接引语变间接引语1. 人称的变化：一随主，二随宾，第三人称不更新。1). “一随主” 指若直接引语中的主语为第一人称时, 变间接引语时应与主句的

新课标EEC通用八年级宾语从句教学设计一．教学目标：1.了解宾语从句的含义。2.了解宾语从句的基本种类。3.掌握宾语从句的基本用法。4.学会小组合作，在合作中求发展。二．教学重、难点：教学重点：宾语从句的基本结构及用法。教学难点：宾语从句的

新课标 EEC通用八年级宾语从句教学设计一．教学目标：1.了解宾语从句的含义。2.了解宾语从句的基本种类。3.掌握宾语从句的基本用法。4.学会小组合作，在合作中求发展。二．教学重、难点：教学重点：宾语从句的基本结构及用法。教学难点：宾语从句

Teaching Plan教学内容: Book 3 Unit 3 The Million Pound Bank Note (Learning about language: Grammar)整体设计思路及指导依据说明：高中英语新课程标准规定

龙文教育辅导讲义学员编号（卡号）：年级：初三第 1 课时学员姓名：辅导科目：英语教师：韩增锦课题The Object Clause宾语从句授课时间：8月30 日备课时间：8月27 日教学目标1．掌握引导宾语从句的各种连词2．掌握宾语从句的语