龙源期刊网 小学低段歌唱教学中合唱基本能力培养的策略研究作者：龚磊来源：《天津教育·下》2019年第08期【摘; 要】在合唱中极为重要的两个内容就是感受训练中音响效果以及音准把握，而小学低段时期是培养学生音乐感知能力的最好阶段，因此，论文

浅谈小学生歌唱能力的培养人声是最自然、最朴实、最亲切的“乐器”，它方便、经济、富于表现力，是最容易被人们接受和理解的艺术表现形式。歌唱教学正因其顺应人类的天性而成为音乐教育的重要途径之一，它担当着把学生从音乐艺术的始发点引领到宏伟殿堂的重任

篇一：“提高小学生歌唱表现力的探究”结题报告“提高小学生歌唱表现力的探究”结题报告1.课题研究综述1.1课题研究的缘起及相关背景唱歌是一门艺术，是人们用歌声来表达思想感情的艺术。它最能直接抒发感情、愉悦身心，与情感相关联、与心灵相沟通；更能

如何培养小学生有感情地歌唱有感情地歌唱就是要求学生深刻体验、感受歌曲所表达的感情，理解歌曲的表现手法，并能运用各种歌唱技巧，通过对声音力度、速度和音色的控制、变化，自然的、发自内心的感情流露。标签：有感情歌唱一、名词的界定与表述《音乐课程标

小学音乐教学中各种能力的培养当今是一个充满竞争与挑战的时代，教师要跟上时代的步伐，不断提高自身的素质，在课堂教学中培养学生自主学习的兴趣、创新精神、实践能力和歌唱能力显得极为重要。在具体的音乐教学中，应如何实施呢？一、培养自主学习的兴趣兴趣

小学歌唱教学中的基本技能训练歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力，并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力，进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。但同时又要注意学生的年龄特点和接受能力，唱歌技能训练应遵照教学

小学生合唱能力的训练与培养摘要：合唱艺术是音乐、文学与表演的结晶，在对学生道德素质的培养、团队意识的养成，、性格情操的熏陶，都起着非常重要的意义。从创设课堂氛围。挖掘歌曲内涵，运用节奏游戏和运用视听效果催发学生合唱冲动这四个方面阐述了如何让

小学生歌唱技巧和发声方法的训练歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力，并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力，进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。但同时又要注意学生的年龄特点和接受能力，唱歌技能训练应遵照教

关注小学生的成长，培养小学生的音乐基本能力学生是学习的主体，教师要充分发挥学生的能力积极主动地获取音乐知识，形成良好的音乐技能，发展良好的音乐能力，提高学生的优良素质，是我们教学的主要目标。要完成这一目标，教师在教学中要以生为本，从教学实际

讲座主题：小学音乐课程中唱歌教学的有效性主讲：安晶时间：地点：主办单位：小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。唱歌教学这一形式是音乐教学中最简便、最经济、最大众化、最普及的一种教学

小学音乐唱歌教学自主学习五步法陈燕（北京市育英学校）一、成果的针对性教学实践和调查发现，在小学音乐课堂中存在这样的现象：低年级学生在教师带领下积极参加各种音乐活动，学习兴趣浓厚。随着年级的升高，学生对音乐学习的兴趣有所下降，开展音乐活动时，

培养小学生正确歌唱的策略作者：魏书生来源：《散文百家·下旬刊》2017年第06期摘要：演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。现在，小学音乐教学存在诸多误区，需要重新审视和确定新的教学策略，让孩子在习得乐

浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力苏霍姆林斯基指出“我们的音乐教育既不是为了培养作曲家也不是为了培养演奏家，而是培养合格的听众。”提高学生的听赏能力可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐审美能力。伴随着整个社会经济的发展,我国的音乐艺

小学音乐歌唱教学中音准的培养歌唱是感受体验审美情感最直接的手段。在众多的演唱教学内容中，演唱技能（音准）是支持表现的最严重的基础之一。《音乐课程标准》中对演唱的要求是：能够用自然的声音、确凿的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱。然而，在

在音乐课堂中培养学生的能力1、读歌词培养音乐能力。《新课程标标》指出：音乐是一门有声艺术。语言是歌唱的基础与核心。歌唱的基本功体现在咬字、吐字、归韵等方面。要使学生的歌声纯、美，就必须在咬字、吐字上下功夫。在唱歌前，让学生读读歌词，可以有效

如何训练小学生歌唱中的音准问题音乐是聆听的艺术，而音准更是音乐的核心和关键。进入小学，孩子就开始接受正规、系统的音乐教育，《国语》中说：“和六律以聪耳”，是要求人们以音律的规律性处理音准，来获得最美的音乐。所以，在小学低段开始就实行系统的音

浅谈如何培养小学生的歌唱能力人声是最自然、最朴实、最亲切的“乐器”，它方便、经济、富于表现力，是最容易被人们接受和理解的艺术表现形式。歌唱教学要成功，学生歌唱能力的培养至为重要。在学生学习活动过程中，音乐的听唱训练、音乐想象、一定的基础知识

摘 要在小学开设歌唱课程，其目的是让学生感受歌唱文化、陶冶学生情操、培养学生艺术修养，提升其审美水平。通过韵律优美的歌唱教学不仅可以让学生学真切地的感受和体验其中美好的情感和快乐，

讲座主题：小学音乐课程中唱歌教学的有效性主讲：安晶时间：地点：主办单位：小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。唱歌教学这一形式是音乐教学中最简便、最经济、最大众化、最普及的一种教学

【最新整理，下载后即可编辑】课题《小学生合唱能力的训练与培养》结题报告一、课题研究的意义与背景1、合唱艺术对培养学生艺术审美的意义合唱是儿童歌唱教学的重要形式之一.通过开展合唱教学,能够培养儿童的团队精神、集体主义精神、合作精神、开展欣赏活