学前儿童数学教育与活动指导练习题 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1、学前儿童数学教育的任务之一是发展幼儿( B ) (A)智力(B)逻辑思维能力 (C)抽象能力(D)兴趣 2、10以内数的分解要求在哪个年龄段完成（ C ） (A)小
• （三）学科的特性• 数学不单是一种知识、一种工具，也是一种文化。因此我 们在构建儿童数学教育目标过程中，以发展思维为数学教 育的核心，提出了要发展儿童初步逻辑思维能力及良好的 思维品质。（四）学习心理学的理论广袤的心理学领域，特别是学习
第五章学前儿童数学教育活动的设计 教学目标： 1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法 2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领 3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具 教学课时：十八课时 教学方法： 观摩、讲授、练习 教学过程：
学前儿童数学教育教学大纲 一、《学前儿童数学教育》的学科性质 （一）《学前儿童数学教育》是高师学前教育专业的必修课。 （二）《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习的认知特点及其教育规律，又是一门偏重于教学法的，以培养高师学前专业学生
二、原则（一）发展性原则1、教师的教学活动设计应适应学前儿童的能力发展水平和 接受能力，考虑学前儿童的原有基础。 “现有发展水平”、“最近发展区”2、教师在活动目标的制定、内容和材料的选择和组织形式 的运用等方面都要以有利于学前儿童的发展为
第五章学前儿童数学教育活动的设计 教学目标： 1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法 2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领 3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具 教学课时：十八课时 教学方法： 观摩、讲授、练习 教学过程：
2．其他领域教育活动中的数学教育 语言活动中的数学教育 美术活动中的数学教育 体育活动中的数学教育 。。。。。。（三）游戏中的数学教育 游戏中的数学教育，是指运用游戏形式，向10以内数中相邻两数的关系（多1少1）；等量关系——数、量、形（整
第五章学前儿童数学教育活动的设计 教学目标： 1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法 2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领 3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具 教学课时：十八课时 教学方法： 观摩、讲授、练习 教学过程：
一、单项选择题 1. 数学所描述的是客观事物的（）C. 相互关系 2. 儿童在日常生活中需要运用一定的数学知识解决具体问题。在体操活动中，要能够准确站位和运动，需要运用的知识是（）B. 空间方位 3. 儿童的一一对应观念形成于（）B. 小班
一、单项选择题 1. 数学所描述的是客观事物的（）C. 相互关系 2. 儿童在日常生活中需要运用一定的数学知识解决具体问题。在体操活动中，要能够准确站位和运动，需要运用的知识是（）B. 空间方位 3. 儿童的一一对应观念形成于（）B. 小班
学前儿童数学活动设计 一、感知集合教育 1、按物体的两个以上特征分类 2、初步理解类与子类（整体与部分）的关系 3、比较两组物体的相等与不等 二、认识10以内的数的教学 1、认识两个或三个相邻数的关系 2、初步理解10以内自然数列的等差关系
（二）学前儿童数学教育的年龄阶段目标① 1.小班 （1）学习按物体的一个特征进行分类； （2）学习按物体量（大小、长短）的差异进行4个以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序； （3）认识“1”和“许多”及其关系； （4）学习用一一对应
规律；研究学前儿童数学教育本身的特点。只有综合研究这几方面因素，合理地处理好它们之间的关系，才有可能提出较为适宜的学前儿童数学教育目标，并以此指导学前儿童数学教育的实践。（一）儿童的发展 说明： 研究儿童、把握儿童的发展需要和发展规律，能
第五章学前儿童数学教育活动的设计教学目标：1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具教学课时：十八课时教学方法：观摩、讲授、练习教学过程：第一、二课时第一
《学前儿童数学教育》复习题一、单项选择题1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的 (3)①概括化②笼统化③具体化④一般化2、顺口溜数数是为……教学打基础。（4）①数序②序数③基数④计数3、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则
课题：《幼儿数学教育》复习题 教学目的：1.复习上学期所学知识，为本学期做好新知识学习的准备。 2.通过讲解弄清自己解题中的错误，培养学生到解题能力。 教学重点：单项选择题、简答题 教学难点：简答题 课型：讲授课 课时：2课时 教学过程 一
绍兴文理学院上虞分院《学前儿童数学教育》课程标准编写人：夏炯峰审核人：*** 审定单位：学前教育系编写日期： 2010年 9月课程代码20710011学分 2 周课时数 2 总学时数24+8 英文名称Mathematics Educatio
《学前儿童数学教育》作业参考答案一、填空题1、主观性、含糊性、易受实际生活经验影响、易和空间关系混淆。2、重叠对应排序、并置对应排序、独立排序。3、幼儿知道整体是由若干个部分组成，
第五章学前儿童数学教育活动的设计教学目标：1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具教学课时：十八课时教学方法：观摩、讲授、练习教学过程：第一、二课时第一
