《海底世界》教学设计教学目的要求：1.学会本课11个会认字、11个会写字和由这些生字组成的词语。2.能理解课文内容，正确回答课后问题。3.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。4

《海底世界》教学设计教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3. 读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心

《海底世界》教学设计（第二课时）教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热

海底世界教材分析这是一篇写景的课文。课文生动、具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文结构清楚，全文七个自然段可以分为三部分。第一部分（第一自然段）用设问句开头，引起读者兴趣，点明这篇课文要讲的是海底

《海底世界》教案第一课时一、导入：孩子们，你们见过大海吗？你们去过海底吗？想去吗？今天周老师就满足你们这个愿望，带你们去海底世界看看。（播放视频）通过你的了解，你想去什么词来形容海底世界？（奇妙）什么意思？到底有多奇妙呢？我们一起去海底旅游

幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思大班优质课教案下面给大家提供的是“幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。2.能合理构图，学习用竹签在刮

三年级下册语文教案-《海底世界》人教部编版《海底世界》教学设计教学目标：1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底

小学三年级语文《海底世界》优秀教案【篇二】小学三年级语文《海底世界》优秀教案教学内容：   苏教版三年级第六册《海底世界》教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，

23 《海底世界》教学设计【教学目标】1.会认本课11个生字，会写11个生字，认识多音字“差”和“参”，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，知道海底是个景色奇异和丰富物产的世界。3.在学文中激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大自

海底世界教材分析这是一篇写景的课文。课文生动具体的介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文结构清楚，全文七个自然段可以分为三部分。第一部分（第一自然段）用设问句开头，引起读者兴趣，点明这篇课文要讲的是海底深

《海底世界》教学设计一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉

小学语文北师大版第六册《海底世界》教学设计龙江城区中心小学薛艳红文本解读：一、教材分析《海底世界》一课是小学语文北师大版第六册第十单元的第一篇主体课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的奇异景色和丰富的资源，抒发了作者对海底世界的赞美

备课素材备课素材【写作背景】《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的第二篇课文。是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的

小学语文标准教材三年级语文：《海底世界》教学设计之四(示范文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge o

《海底世界》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，“窃窃私语”“景色奇异”。3、读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。

三年级下册语文表格式教案-7.23海底世界-人教（部编版）教学目标1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品

《海底世界》第一课时教学设计教材分析:这是本板块的最后一篇课文，起到总结的作用。《海底世界》是大家所熟知的一篇科普文章。教过人教版教材的教师一定对它极为熟悉。这篇课文用活泼生动的语言，向我们介绍了海底世界鲜为人知的景象。课文共7个自然段，先

《海底世界》优秀教学设计《海底世界》优秀教学设计教学内容及目的：1、字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。2、词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。3、句式训练：用“有的

海底世界教态：手指头废话太多课堂语言不够洁净啰嗦说课花费30分钟教学阐释需要做ppt一、导入创设大海情境二、初读（词语如何处理）分类呈现1.学习提示2.交流海底到底是一个怎样的世界？出示中心句：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。首尾呼应3

23.《海底世界》教学设计2020.3.22教材分析:《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的一篇科普知识性美文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,