高中语文课程资源的开发与利用- 语文课程标准指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、
教育部《高中语文新课程标准》 第一部分前言 新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同
高中语文课程标准（2017年版）和《方案》测试卷 一、填空(20分，1分/空) 1.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的(综合性)(实践性)课程。 2.普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高(语文素养)，形成良好的思想
高中语文课程资源的开发利用与高中语文课程的合理构建 摘要：开发与利用语文课程资源，有利于构建培养审美能力、富有人文魅力、培养创新思维和探究能力、培养道德素养、课内外两翼齐飞的高中语文课程。 关键词：课程资源高中语文课程合理构建 中图分类号：
教育部《高中语文新课程标准》第一部分前言新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮
高中语文课程标准第一部分前言普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教
普通高中语文课程标准（2017年版）解读 来源：中国教师资格网时间：2018-01-23 16:39:03 解读及教师考试备考指导 1月16日上午，教育部召开新闻发布会，宣布历时4年的普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准修改工作已全部
高中语文课程标准第一部分前言普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教
《语文学科知识与教学能力》(高级中学)《语文学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在教学中灵活运用；了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；
高中语文校本课程资源开发利用的探索南宁沛鸿民族中学韦燕智关键词：高中语文、校本课程资源、选修课程、探索内容提要：高中语文新课程改革要求学校要根据学生实际开设语文校本选修课程，而开发校本选修课程的前提是开发和利用校本课程资源。本文探讨校本课程
第二部分 课程目标一、必修课程 二、选修课程 第三部分 实施建议三、课程结构（一）设计依据 （二）结构 （三）学分与选课 四、课程内容 （一）学习任务群一、教学建议二、评价建议 三
高中语文课程资源的开发与利用导读：语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览
试论高中语文课程资源的开发与利用摘要：课程资源是开展教学工作的重要载体，随着新课程改革的不断推进，为了在语文教学中实施素质教育，就必须要加强语文课程资源的开发和利用。本文就如何对语文课程资源进行开发和利用提供了一些建议，希望能为语文教学质量
高中语文自然课程资源的开发与利用探索摘要：新课程重视课程资源的开发与利用，课程资源分社会性课程资源与自然课程资源，本文旨在探究高中语文自然课程资源的开发与利用。关键词：自然课程资源开发利用实施探究中图分类号：g633.3 文献标识码：a 文
）、（）、跨媒介阅读与交流、（）、文学阅读与写作、（）、（）。9. 必修阶段各类文本的阅读量不低于（）字。10. 语文课程评价要综合发挥检查、（）、反馈、（）、甄别、选拔等多种功能
高中语文课程资源的开发与利用 导读：语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展
高中语文课程资源的开发与利用 导读：语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展
高中语文新课程标准（性质理念目标） 普通高中语文课程标准（通用） （一）指导思想 普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的任务和要求。必须顺应时代的需要，调整课程目标和学习内容，变革学习方
浅谈高中语文课程资源的积累与开发摘要：语文学科是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程，这一独特性质，使其拥有丰富的课程资源。在语文课程的实施中，我们要强化语文课程资源意识，因地制宜地积累和有效利用各种课程资源。可是，有不少学生都感觉每天
《高中语文新课程标准》原文教育部《高中语文新课程标准》第一部分 前言新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获
