沪教牛津版六年级英语上册教案 Unit 2 My home 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 本单元是Module 2的第二个单元，在内容上介绍了Ben 和Kitty居住的生活小区和他
Module 4 The natural world Unit 11 Trees 教案 一、教学目标 1. 认知目标：学习掌握新词汇：wood，cool，match，miss，了解树木在人们生活中的重要作用，为人们提供的各种资源，呼吁人们多
（六）年英语课时教学案【第一单元第 1 课时】 （六）年英语课时教学案【第一单元第 2 课时】 （ 6 ）年英语课时教学案【第 1 单元第 3 课时】 （六）年英语课时教学案【第二单元第 1 课时】 （六）年英语课时教学案【第二单元第 2
牛津英语6A教案Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle. 2．能听懂、会说和
Unit 1 The King’s new clothes (The 1st period) . 【教学目标】 （一）知识目标 （1）学习故事中的单词rich, clever, foolish, soft, light, wear （2）通
Unit 5 Open Day Tasks in this unit Talking about future events; planning events; sequencing activities; writing invitati
牛津版六年级上册英语Unit11教案 TeachingAims(教学目标): 1.能听、说、读、写本课的核心词汇：wood,cool,match 2.能熟练掌握核心句型：Wegetwoodfromtrees. Weusewoodtomake
Learn: cage.T: Look at this sign. What does it mean?S: It means ‘Be quiet”!T: Yes. It means we shouldn’t make noise here
Unit 7 Protect the earth Teaching contents教学内容： Story time Teaching aims and learning objectives教学目标： 1．Talk about natur
《signs》教案 一、单元教材分析 本单元的话题为“公共标识”。在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生关注标识，讨论标识，做遵守公共法规和秩序的社会公民。 本单元的新授句型有：What does … mean? It means…和No
牛津英语6A教案Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle. 2．能听懂、会说和
牛津版小学六年级英语上册教案 牛津英语6A教案Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, c
牛津版小学六年级上册英语教案三篇精选教案/试卷/文档/模板/课件合集 牛津版小学六年级上册英语教案三篇 篇一《unit8 Review and check》 第一部分简要提示 一，年级：6年级 二，Unit 8 三，课题：Review an
Where can you find this sign?Do you think these three signs tell the same thing as these three signs?What do these three
牛津版小学六年级英语上册6A教案 课题：牛津英语6A Unit 1 Public signs 课时：第一课时 Teaching aims： 教学调整1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：must, make, mean 2．能听懂、会说和会读
牛津版小学六年级英语上册教案 牛津英语6A教案Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, c
按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放 6A Unit1 (Part A) 教学设计 年级：6年级单元：Unit 1 课题：Public signs 课型：新授课 教学目标： 1. 掌握单词、词组cousin, always,
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明
Unit 1 The king’s new clothes课时1Date 教学日期:Signature执教者: Teachingcontent教学内容:Story timeAim approach 教学目标: 1. 能听懂、会读、会说: k
沪教牛津版六上《Growing up》教案教学目标：知识目标1.能听、说、读、写本课的核心词汇：grow up, cute, pretty, handsome2.能熟练掌握核心句型：She was two months old.She wa
