物质构成的奥秘教案课题3元素教学目的：知识与技能：1了解元素的概念，熟练识别、书写和背诵常见27种元素的名称及符号。了解元素符号的意义;初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的重要工具。过程与方法：通过元素周期表的发现史的教育，体味科学

《物质构成的奥秘(复习课)》教学设计一、教学内容分析（一）教材的地位及作用“物质构成的奥秘”是初中化学的核心教学主题。只有了解了物质的微观结构，才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，才能提高学生探究物质及其变化的兴趣。因而本主题

九年级化学《元素》说课稿一、说教材《元素》是新人教版教材第三单元《物质构成的奥秘》课题3。本节课分为元素，元素符号和元素周期表简介三个部分。本节课是化学的“工具性”课程，是“双基”的重要组成部分，对于学生十分重要，它是以后学习化学的重要理论

第三单元物质构成的奥秘本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分，是初中化学的核心内容。本单元教材共分为原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题，它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价、

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《物质构成的奥秘》说课稿各位评委老师，大家好！我是来自义渡中学的马明昆，很高兴能参加这次活动。我“研教材说课标”的内容是人教版义务教育教科书九年级化学第三单元——物质构成的奥秘。对于本单元，我打算从以下三个方面展开表述：对于本单元，我打算从

第三章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质学习目标：1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。能力目标：1．能够用微粒的观点解释

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初三化学第三章物质构成的奥秘教案第一节用微粒的观点看物质学习目标：1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力，初三化学教案：第三章物质构成的奥秘第1－2节。2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性

物质构成的奥秘化学教案第一节用微粒的观点看物质1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。1．能够用微粒的观点解释某些常见的现象。2

《物质构成的奥秘(复习课)》教学设计一、教学内容分析（一）教材的地位及作用“物质构成的奥秘”是初中化学的核心教学主题。只有了解了物质的微观结构，才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，才能提高学生探究物质及其变化的兴趣。因而本主题

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第三单元物质构成的奥秘本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分，是初中化学的核心内容。本单元教材共分为原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题，它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价、

第三章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质学习目标：1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。能力目标：1．能够用微粒的观点解释

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《第三单元物质构成的奥秘》单元复习复习目标：1.认识化学物质的多样性。能对物质进行简单的分类，认识物质三态及其转化。2.认识物质的微粒性。知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，知道三种离子之间的相互关系及原子的内部结构。3.认识化学元素

物质构成的奥秘教案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998第四单元物质构成的奥秘课题1 原子的构成1．原子的组成质子：每个质子带1个单位正电荷。原子中子：不带电：每个电子带1个单位负电荷⑴原

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课题2 原子的结构知识与技能1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。2．初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。过程与方法1．充分发挥学生的空间想象力。2．学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。3．运用形象