开花和结果 生物优秀教学设计(教案)

C、花药D、雄蕊堂小僅,r4 子-境楷戡援•飪乳座丿*** ★轄子f却卵新课标倡导探究性学习，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生变被动接受式学习为主动探究式学习。为此本节课注重对学生进行观察能力，合作能力的训练，充分调动学生学习的积极性、主动性，大部分学生都能与同伴合作探究、畅所欲言，充分发表自己的观点。本课的理论

生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：教学反思 / 生物教学反思编订：XX文讯教育机构《开花和结果》教学反思教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学反思资料适用于生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放

教学设计第三节开花和结果教学目标：1、认识花的基本结构及其主要功能；2、描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。3、通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。4、通过学习“花的结构及其主要功能”，树立“结构与功能相适应”的生物学观点。5、培养学生爱护花草、热爱大自然、保护环境的情感。6、通过小组活动，培养学生团结协作的意识。教学重点分析：花

七年级生物《开花和结果》教案一、教材分析教学内容在教材中的地位本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。本课是这一章的最后一节，学生在

第三节《开花和结果》教学设计教学过程（一）、激情导入：初中学生的学习往往带有感情色彩，有了学习的兴趣才会产生学习的欲望。如果直接进入主题，学生往往会觉得不感兴趣，就不会去主动的探求知识。所以，我运用了一组多媒体课件让学生观看，让学生的情绪“兴奋”起来，继而产生了观花、赏花的愿望。用多媒体展示一些生活中美丽的花朵，继而引出课题《开花和结果》（二）第一部分：花的

《开花和结果》教学设计一、教材分析本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精” “果实和种子的形成”三部分组成。其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象

初一生物开花和结果教案设计初一生物开花和结果教案设计【学习目标】1、描述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过程，养成爱花的良好习惯。【学习过程】一、课前检测：1、根的生长靠根尖细胞的分裂增加细胞的数量和细胞体积的增大。根生长最快的是区。2、万千枝条及其绿叶，都是由发育成的。3、生物体生长发育的基础是细胞的、、。4、植物的生长需要最多的无机盐是含、、的`无机盐

初中生物《开花和结果》教案第三节开花和结果——第二课时“开花和传粉”课堂教学过程流程图：（一）教材本节课选自《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册》第三单元“生物圈中的绿色植物”中第二章第三节“开花和结果”。课程标准要求包括三个方面：（1）掌握植物开花的一般习性及影响开花的因素；（2）学习虫媒花和风媒花的结构特点和人工辅助授粉；（3）理解传粉和受精与果

《开花和结果》●一、教材分析本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精”“果实和种子的形成”三部分组成。其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象化，才能

开花和结果的教案七年级生物教案学习目标:1、掌握花的主要结构、传粉和受精的过程、花与果实和种子的关系;2、通过静心思考、小组合作,学会用观察法、归纳法解决问题;3、认同花、果实和种子对于被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的习惯。学习重点难点:1、花的主要结构。2、传粉和受精的过程,花与果实和种子的关系。学习过程:●一、预习导学1、花、果实和种子都是绿色开

开花和结果，模拟人工辅助传粉，认同花，果实，种子对被子植物传种接代的意，雄蕊和雌学生以两人合作，结合书中的插图，按由下向内的顺序，观察，解剖花，认识花的各部分结构，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构流解答和雌蕊吗？雄蕊和雌蕊这朵花还能发育成果实吗？让学生进一步巩固花的雄蕊和最终进入胚珠内部精子还和极核

《开花和结果》教学设计教学目标:A、知识与技能1.描述花的基本结构。2.概述植物开花、传粉、受精的过程。B、过程与方法1.通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析和自学能力。2.通过描述传粉、受精的过程，培养学生的口头表达能力。C、情感、态度与价值观1.认识生殖器官对植物繁衍后代的重要意义。2.体验探索生物奥秘与参与新植物生命体形成的活动乐趣。教学重点：1.

板书设计开花和结果花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。花经过传粉和受精发育成果实。教学反思

红花中学教（学）案总课时：

板书设计开花和结果花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。花经过传粉和受精发育成果实。教学反思

( 生物教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级生物：第三节开花和结果(教学方案)Biology is a discipline that studies the species,

东川一中青年教师课赛教案授课题目：第三节开花和结果授课学科：七年级生物学》姓名：郝晓芳2014 年12 月 09 日%第三节开花和结果教学设计一、教材分析本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和

七年级生物上册《开花和结果》教案一、教材本节内容是人教版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节的内容。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育顺序，“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”分别来讲述。“开花”是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，通过本课的学习，不仅学习了种子的

第三节：开花和结果【教学目标】：1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。2.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。3.模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。4．养成爱护花的良好习惯。【重点和难点】：1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。2.受精的过程及受精后子房的发育。3