《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读测试题及答案

《寄小读者》阅读测试题及答案一、填空题。1. .《寄小读者》的作者(),原名()。2.《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度,只有在()才能经历。3.《寄小读者》(通讯十)主

2020-12-26
《寄小读者》读书推荐课教学设计
《寄小读者》读书推荐课教学设计

《寄小读者》读书推荐课教学设计教学目的:1.激发学生的阅读兴趣。2.初步了解本书的主要内容,领悟冰心的博爱思想。教学重点:让学生初步了解本书,激发学生的阅读兴趣。教学过程:一、导入“一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗?冰心(1900-1999

2024-02-07
《寄小读者》阅读题(有答案,内容全)
《寄小读者》阅读题(有答案,内容全)

《寄小读者》阅读题(内容全,有答案)一、填空题。1. 《寄小读者》的作者(冰心),原名(谢婉莹)。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度,只有在(沙穰)才能经历。3.

2024-02-07
寄小读者。
寄小读者。

寄小读者。

2020-06-25
寄小读者-阅读练习题汇编
寄小读者-阅读练习题汇编

寄小读者课外练习题1、《寄小读者》的作者是冰心,我国现代著名女作家、诗人。福建长乐人,原名谢婉莹,笔名冰心、男士等。世称“世纪老人”。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小

2024-02-07
寄小读者阅读教案精编WORD版
寄小读者阅读教案精编WORD版

寄小读者阅读教案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《寄小读者》整本阅读指导教案主备人:宋海花工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,这也是

2024-02-07
小学四年级语文课外阅读《寄小读者》阅读测试题及答案
小学四年级语文课外阅读《寄小读者》阅读测试题及答案

《寄小读者》阅读答案检测试卷一、填空题1.《寄小读者》是一本____体散文集,是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。2.以《寄小读者》为代表的散文创作,具有独特的风格,显示了冰心的艺术造诣,为她获得了“_____”的美誉。3.冰心原名

2024-02-07
寄小读者2
寄小读者2

侯集实验小学2017——2018学年度第二学期阅读指导课备课你从哪些句子中感受到的?3、你还能从哪些地方感受到冰心对小老鼠的爱?师:冰心对一只小老鼠竟如此关爱,如此心疼,这是对小动物之爱。速读《通讯十六》:小组合作:1、冰心在这篇通讯中发现

2024-02-07
寄小读者阅读测试题
寄小读者阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷整理:陈志喜班级_________ 姓名_____________ 等级______《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. 《寄小读者》的作者(),原名()。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋

2024-02-07
寄小读者阅读试题
寄小读者阅读试题

《寄小读者》课外阅读内容介绍:《寄小读者》,是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可

2024-02-07
寄小读者阅读题目图文稿
寄小读者阅读题目图文稿

寄小读者阅读题目集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. .《寄小读者》的作者(),原名()。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作

2024-02-07
最新整理《寄小读者》阅读测试题教学提纲
最新整理《寄小读者》阅读测试题教学提纲

《寄小读者》阅读测试题姓名学号得分一、填空题1.冰心原名,笔名冰心是取“”之意。2.《寄小读者》是一本____散文集,是冰心1923年至1926年旅居____时写的。3.以《寄小读者》为代表的散文创作,具有独特的风格,显示了冰心的艺术造诣,

2024-02-07
寄小读者读书心得
寄小读者读书心得

《寄小读者》读书心得喜欢冰心是从她的《小桔灯》开始,字里行间透露着对孩子的关注和爱。读《小桔灯》时我想象着冰心应该是一位有着长长的卷发(我小时候是很时髦的一种发型),戴一幅黑框眼镜,脸上始终保持微笑,看起来是那么亲切的女性形象。后来我在网上

2024-02-07
寄小读者冰心阅读答案
寄小读者冰心阅读答案

寄小读者冰心阅读答案篇一:寄小读者冰心阅读答案篇二:寄小读者冰心阅读答案《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. .《寄小读者》的作者(),原名()。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。”这种

2024-02-07
寄小读者阅读题目
寄小读者阅读题目

《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. .《寄小读者》的作者(),原名()。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度,只有在()才能经历。3. 《寄小读者》(通讯十)主要

2024-02-07
寄小读者的阅读笔记10篇
寄小读者的阅读笔记10篇

寄小读者的阅读笔记10篇《寄小读者》引用了书信格式,都是与小朋友之间的交谈,将自已的所见所闻写在了上面,与小朋友一起分享。今天小编就与大家分享寄小读者的阅读笔记,仅供大家参考!寄小读者读书笔记今天我读了一本书叫《寄小读者》,我读了再寄小读者

2024-02-07
寄小读者阅读题目
寄小读者阅读题目

寄小读者阅读题目文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. .《寄小读者》的作者(),原名()。2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想

2024-02-07
《寄小读者》阅读教案
《寄小读者》阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教案主备人:宋海花工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看,学生不会在众多中外文学作品甄选课外书;也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书;更

2024-02-07
寄小读者读后感400字(共9篇)
寄小读者读后感400字(共9篇)

寄小读者读后感400字(共9篇)本文是关于寄小读者读后感400字(共9篇),仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅文章写得生动、有趣,还不停地回复着小读者们的来信,直到自己生病了,还仍然坚持着回复

2024-02-07
《寄小读者》阅读题A类33题
《寄小读者》阅读题A类33题

四上《寄小读者》考级试题1. 《寄小读者》的作者是【 】CA.巴金B.叶圣陶C.冰心D.金波2.《寄小读者》所采用的文体形式是【 】DA.日记体B.游记体C.寓言体D.书信体3.《寄小读者》一共有【 】篇通讯CA.19B.4C.29D.10

2024-02-07