学校教师教学规范
学校教师教学规范

教师备课规范1.要依据本学科的课程标准和教学计划,明确课程性质,目标和实施建议,准确把握教学方向.要钻研,掌握,驾驭教材,做到深入浅出,要结合实际,选择教法,确定教学结构和教具使用,并要充分考虑教学中可能遇到的问题,以及如何应变处理等等,为

2019-12-27
教师课堂教学基本行为规范
教师课堂教学基本行为规范

***学校教师课堂教学基本行为规范(试行)根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神,为了进一步规范教师课堂教学行为,严格课堂教学管理,提高课堂教学质量,结合***学校实际,特制定《***学校

2020-12-08
某学院课堂教学质量标准及评价方案
某学院课堂教学质量标准及评价方案

山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案课堂教学是教学工作的中心环节和基本组织形式。教师课堂教学质量的优劣,直接关系到学校的办学水平,影响学校的人才培养质量。为建立健全我校课堂教学评价管理机制,使评价工作进一步规范化、制度化,增强评价的客观性

2020-01-04
学校关于规范教师教学行为的意见
学校关于规范教师教学行为的意见

xx学校关于规范教师教学行为的指导意见教学常规是对教师遵照课程标准,有目的、有计划地实施教学的原则性指导意见。教师在教学过程中,要紧紧抓住制定计划、备课、课堂教学、课后作业、课外辅导、实验教学、质量监测等环节展开工作。为加强学校教学常规管理

2020-12-14
山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案
山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案

山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案课堂教学是教学工作的中心环节和基本组织形式。教师课堂教学质量的优劣,直接关系到学校的办学水平,影响学校的人才培养质量。为建立健全我校课堂教学评价管理机制,使评价工作进一步规范化、制度化,增强评价的客观性

2021-01-02
某学院课堂教学质量标准及评价方案
某学院课堂教学质量标准及评价方案

某学院课堂教学质量标准及评价方案

2024-02-07
学院课堂教学质量标准与评价体系
学院课堂教学质量标准与评价体系

注:标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。注:标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。注:标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。

2021-02-28
电气工程学院课堂教学基本规范
电气工程学院课堂教学基本规范

电气工程学院课堂教学基本规范课堂教学是教学工作的中心环节,是教师向学生传授知识与技能,培养优良品质和创新精神的主渠道、主阵地。为维持正常教学秩序,进一步提高课堂教学质量,继承和弘扬学校优秀的教风、学风,根据《陇东学院课堂教学管理暂行规定》及

2024-02-07
加强课堂教学管理、规范教学秩序实施方案
加强课堂教学管理、规范教学秩序实施方案

商贸学院加强课堂教学管理、规范教学秩序实施方案良好的教学秩序是教学质量的基本保证,是学风、教风建设的重要内容。课堂教学管理是教学秩序管理的核心。为加强课堂教学管理、规范教学秩序,特制定本方案。一、统一认识,加强领导要充分认识加强课堂教学管理

2024-02-07
小学校课堂教学常规要求
小学校课堂教学常规要求

课堂教学常规要求(试行)通过对教师课堂教学常规要求的考核,帮助教师强化课堂教学常规意识,提升专业化水平,为提高课堂教学质量提供坚强的保证。1.严格按课表上课,专时专用,不允许私自调课。因公、因私请假须履行请假手续,并将调课安排在教导处备案。

2024-02-07
XX学院课堂教学基本要求【模板】
XX学院课堂教学基本要求【模板】

南阳**学院课堂教学基本要求课堂教学是学院教学工作的中心环节,课堂教学质量直接影响到教育水平的高低,因此所有教学人员对课堂教学必须予以充分重视。目前我院大多数教师为青年教师,基本素质较好,但缺乏讲课经验和教学基本功训练,教学水平有待提高。为

2024-02-07
辽东学院本科课堂教学管理规定
辽东学院本科课堂教学管理规定

辽东学院本科课堂教学管理规定(辽东学院〔2008〕62号)第一章总则第一条为了加强课堂教学管理,规范课堂教学行为,提高课堂教学质量,根据《辽东学院教学管理工作条例》和《辽东学院本科教师教学工作条例》,制定本规定。第二条任课教师要高度重视课堂

2024-02-07
xx学院课堂教学管理规定
xx学院课堂教学管理规定

xx学院课堂教学管理规定第一条为了切实加强教学管理,维护正常的课堂教学秩序,根据学校有关教学文件精神,特制定本规定。第二条课堂教学是高等学校教学活动的重要环节,直接影响着高校教育教学水平和人才培养质量。各系必须认真落实课堂教学的各个环节,切

2024-02-07
主讲教师课堂教学基本要求
主讲教师课堂教学基本要求

关于做好我院2014年主讲教师聘任工作的通知为进一步调动广大教师参与本科教学的积极性和创造性,提高教学质量,学校教务处启动了2014年主讲教师聘任工作,为规范主讲教师聘任工作,现将有关事项通知如下:一、主讲教师设岗课程及主讲教师岗位数根据教

2024-02-07
教师课堂教学基本行为规范试行
教师课堂教学基本行为规范试行

***学校教师课堂教学基本行为规范(试行)根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神,为了进一步规范教师课堂教学行为,严格课堂教学管理,提高课堂教学质量,结合***学校实际,特制定《***学校

2024-02-07
海南师范大学课堂教学规范
海南师范大学课堂教学规范

海南师范大学课堂教案规范(海师办[]号年月日修订)课堂教案是学校教案过程中一个十分重要的环节。为进一步规范教师和学生的课堂教案行为,维护课堂教案秩序,营造良好的课堂教案氛围,提高课堂教案质量,特制订本规范。第一部分课前准备一、教案大纲课程教

2024-02-07
Xx学校课堂教学基本行为规范
Xx学校课堂教学基本行为规范

Xx学校课堂教学基本行为规范为进一步深化新课程改革,促进我校教学活动的有效开展,切实提高教育教学质量,根据国家、省有关规定,贯彻落实《山东省中小学教学基本规范》,特制订本规范。一、教师应提前3分钟候课,上午大课间可提前10分钟候课,下午大课

2024-02-07
规范课堂教学行为 提升课堂教学效率
规范课堂教学行为 提升课堂教学效率

规范课堂教学行为 提升课堂教学效率提高学校教学质量关键是要提高课堂教学 效率。如何提高课堂教学效率?规范课堂教学行为课 堂 效率观正确课堂效率观:评价一堂课的好与坏,不是看老师讲得

2024-02-07
学校课堂教学检查计划讲课教案
学校课堂教学检查计划讲课教案

学校课堂教学检查计划课堂教学检查计划全面检查教师贯彻教师工作规范情况,检查课堂教学、实践教学等教学活动,检查教风学风建设,以及各年组工作,以促进各项教学工作的开展,提高教学质量。一、检查内容1、查教学文件及资料:课程标准(教学基本要求)、学

2024-02-07
(新)教师课堂教学基本行为规范(试行)
(新)教师课堂教学基本行为规范(试行)

***学校教师课堂教学基本行为规范(试行)根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神,为了进一步规范教师课堂教学行为,严格课堂教学管理,提高课堂教学质量,结合***学校实际,特制定《***学校

2024-02-07