《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】： 1、在拼摆七巧板的情境中，引导学生经历对7的乘法口诀的验 证过程，培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、通过小组和同桌互相帮助的学习方法，填写7的表格，引导 学生自
的一半，就记住了；六七了就是六八呗，得数 48，也是分开记，前面的 4 也是后面 8 的一半。学生 2: 我是根据加法算式记的得数，只要知道六七四十二了，那么前面一句口诀的得数就用 42 减去 6 是 36，后面的口诀就是在六七四十二的基础
《7的乘法口诀》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第72页内容及相关练习。 教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。 2、理解7的乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的
《7的乘法口诀》教学设计 一、教学内容： 7的乘法口诀 二、教学目标： 1、经历7的乘法口诀的编制过程，运用乘法的意义理解7句7的乘法口诀，学会并熟记这7句乘法口诀。 2、多种形式记忆7的乘法口诀，利用7的乘法口诀进行简单的计算，并解决实际
7的乘法口诀优质课教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 7 的乘法口诀教学设计 竹沟小学祝廷香 教材分析： 7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了2～6的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学
7 的乘法口诀教学设计 竹沟小学祝廷香教材分析： 7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了2~6的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”,设计了拼图活动,给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求填出1个图案
第六单元表内乘法（二） 课题：7的乘法口诀第 1 课时 教学目标： 1.经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。 2.理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养初步的推算能力。 教学重点：掌握7
1、7的乘法口诀 教学内容 7的乘法口诀。(教材第72~74页) 教学目标 1. 在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。 2. 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3.
《七的乘法口诀》教学设计 赵红云教学目标： 1、使学生经历对7的乘法口诀的验证过程，加深学生对口诀的记忆和理解。 2、在学生已有的知识背景和对7的乘法口诀记忆较为熟练的基础上培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推以及应用的能力。培养学生不断
7 的乘法口诀教学设计 竹沟小学祝廷香 教材分析： 7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了2～6的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”，设计了拼图活动，给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求填出1个图
7的乘法口诀公开课教案 的乘法口诀 教学内容 教科书第62-63页 教学目标 使学生理解7的乘法口决的和意义，熟记7的乘法口决。 能正确地运用7的乘法口决求积。 教学重点难点 教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。 教学难点：学生动手
《7的乘法口诀》教学设计 教学内容：教材P72例1，练习十六1—5 教学目标： 1.学生用自己喜欢的方法编出7的乘法口诀。 2.初步会背7的乘法口诀，知道每句口诀所能计算的算式（相应的乘法算式和加法算式），并能利用口诀解决生活中的一些问题。
7的乘法口诀教学设计(优质公开课) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN ７的乘法口诀 【教学目标】 1、使学生经历对7的乘法口诀的验证过程，加深学生对口诀的记忆和理解。 2、在学生已有的知识背景和对
7 的乘法口诀教学设计竹沟小学祝廷香教材分析：7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了2～6的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”，设计了拼图活动，给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求填出1个图案、2
说课设计这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环
《7的乘法口诀》教学设计教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2、理解7的乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。3、通过编制口诀，初步学会运用推理的方法学习新知识，掌握学习方法。4、能
的乘法口诀公开课教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 《七的乘法口诀》教学设计【学习目标】： 1、在拼摆七巧板的情境中，引导学生经历对7的乘法口诀的 验证过程
二年级数学上册 6、7的乘法口诀2教案西师大版6、7的乘法口诀第1课时教学内容：教材第2933页练习七19题教学目标：1、通过多种形式的练习，巩固6、7的乘法口诀。2、在练习中，体验与同伴的合作交流，体会解题策略的多样化。3、初步学会表达解
《七的乘法口诀》教学设计【学习目标】：1、在拼摆七巧板的情境中，引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程，培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。2、通过小组和同桌互相帮助的学习方法，填写7的表格，引导学生自主探索，合
7的乘法口诀教学目标：1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。2、使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。3、在学生自编乘法口诀和解
