《记承天寺夜游》教学设计一、导入：1、美丽的月色会使人产生丰富的联想。还记得有哪些描写月亮的古诗句吗？面对一轮明月，诗仙李白曾感叹道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白海上生明月，天涯

人教版八年级语文上册《记承天寺夜游》教学设计教学研讨课一、课题：《记承天寺夜游》二、教材分析：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者反对王安石“新法”而被调离出京时期。虽为调离实则被贬，有职无事。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的思

《记承天寺夜游》教案教学设计教材分析本文是语文版八年级上册第六单元的一篇文言文。内容简短但内涵丰富，包含了苏轼的整个人生态度。学生沟通过学习这篇古文可以更深入地了解苏轼。对课文的翻译比较简单，重点是对“闲人”的理解，通过对“闲人”的正确理解

《记承天寺夜游》教学设计一、教学目标1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。二、教学重点诵读、积累三、教学难点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。四、教学方

记承天寺夜游教学目标：1、了解作者简介、写作背景及文体知识；2、整体感知，正确断句，掌握朗诵、翻译的方法；3、赏析文章的语言，体会作者的思想情感。教学重点：1、正确断句，掌握朗诵、翻译的方法；2、赏析文章的语言，体会作者的思想情感。教学难点

《记承天寺夜游》教学设计[教学目标]：1、诵读：读出文章韵味；积累：掌握文中重点字词句的含义。2、能力：综合运用多种表达方式，写出属于自己的学习生活类文章。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。[教学重点]：明事——析景——悟情

教学设计

《记承天寺夜游》教学设计石家庄市井陉矿区教研室张丽辉教学目标：1.掌握常用文言词语，理解课文大意。2.品味文中的优美语言，理解作品意境，感受作者面对逆境时的复杂心境，学习他乐观处世的从容心态。3.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。教

记承天寺夜游教学案例一、课前预习文章写作背景介绍：元丰二年，苏轼因为和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授黄州团练副使。这是个有职无权的闲差，“不得签书公事”，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有

教师应指导学生朗读，读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，在诵读中仔细品味文章的语言，深入作品意境，获得美的享受。教学中宜以朗读和背诵带动其他教学环节。2．比较法。在教学中可引

记承天寺夜游教学目标：知识目标：1、反复诵读，领悟文章的思想感情。2、了解文章写景抒情的方法。3、品味朴素自然、意味隽永的语言。能力目标：1、通过诵读，培养语感。2、培养用朴素的语言表达感情的能力。情感态度与价值观：1、学习作者旷达的心境，

《记承天寺夜游》教案教学目的:1．重点词、句的理解与翻译。2．学习抓住特征描写景物的方法。3．学习古人写景抒情的方法。教学重点:1．品析句子，体会作者的思想感情。2．学习古人写景抒情的方法。教学课时:教学过程:第一课时一、导入：在夜深人静、

记承天寺夜游【教学目标】1．引导学生反复朗读课文，要求读准字音，疏通文句，熟读成诵。2．在读的过程中赏析文章，欣赏文中月景，理解作者特殊心境。【教学重难点】重点：结合课文来理解一些词和句的含义。难点：理解作者的特殊心境。【教学过程】（一）导

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校记承天寺夜游复习教案一、作者，苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一

《记承天寺夜游》教学设计一、导入：1、美丽的月色会使人产生丰富的联想。还记得有哪些描写月亮的古诗句吗？面对一轮明月，诗仙李白曾感叹道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白海上生明月，天涯

《记承天寺夜游》教学设计过程【教材分析】本文是人教版八年级上册第三单元第11课《短文二篇》中的第二篇，是苏轼的一篇游记散文。本文写于苏轼被贬黄州期间，全文仅85个字，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个空明、澄澈的艺术世界，传达出

《记承天寺夜游》教学设计一、导入：1、美丽的月色会使人产生丰富的联想。还记得有哪些描写月亮的古诗句吗？面对一轮明月，诗仙李白曾感叹道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白海上生明月，天涯

记承天寺夜游教学目标：知识目标：1、反复诵读，领悟文章的思想感情。2、了解文章写景抒情的方法。3、品味朴素自然、意味隽永的语言。能力目标：1、通过诵读，培养语感。2、培养用朴素的语言表达感情的能力。情感态度与价值观：1、学习作者旷达的心境，

《记承天寺夜游》教学设计南票区张相公九年一贯制学校梁杨2017年5月25日《记承天寺夜游》教学设计教学目标：1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。教学重点：诵

人教版《记承天寺夜游》教学设计【教学目标】1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。【教学重点】诵读、积累。【教学难点】感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。【