第二节元素周期律 第一课时元素周期律 学习目标:1。知道核外电子能量高低与分层排布的关系。2.能够根据核外电子排布规律写出常见简单原子的原子结构示意图。 1．原子核外电子排布的周期性变化 以原子序数为1～18的元素为例,探究原子最外层电子数

云课堂核心理念：整合资源教自主合作学教师点拨导当堂分层练云课堂导学案....据此设计配套课件 正 价 最 低 负 价 结论2：随着原子序数的递增，元素 也呈现周期性变化。 [深入探究]（1）分析原子序数为11～17的非金属元素的最高正化合价

量变引起质变• 同主族元素原子从上到下_核___电__荷__数____ 依次增多，原子半径逐渐 __增__大_____,原子核对外层电子的吸引能力逐渐___减__弱_____，原子的失电 子能力逐渐增__强_____得电子能力逐渐___减_

《必修Ⅱ第1章第2节元素周期律》（第1课时） 【课标要求】 1、了解原子核外电子的排布； 2、掌握元素原子核外电子排布、原子半径、化合价的周期性变化 3、学会总结、概括，体会结构决定性质的理念。 【重点难点】 1、原子核外电子排布、原子半径

+1 主要化合+2价+3+4 +5 +6 +7 (除氟外) -4 -3 -2 -1气态 氢化 物的RH4 RH3 H2R HR通式最高价氧R O 化物的通2式RO R2O3 RO2RO5 RO3R2O7最高价氧 化物ROH R(OH)2 R

《元素周期律》第(1)课时教学设计 长武中学陈宝凤 一、教材内容分析 (一)教材分析 本节课选自人教版化学必修2第一单元，的第二节.本节包括三个部分内容：原子核外电子排布、元素周期律、元素周期表和周期律的应用.教材以1-18号元素为例，从原

元素周期律 第1课时 ◆教学目标与核心素养 宏观辨识与微观探析：从微观上理解同周期元素原子核外电子排布的相似性和递变规律，明确宏观上的元素性质与微观上的原子核外电子排布之间的关系，理解结构决定性质，性质反映结构的基本规律。 科学探究与创新意

《元素周期律》第(1)课时教学设计 长武中学陈宝凤 一、教材内容分析 (一)教材分析 本节课选自人教版化学必修2第一单元，的第二节.本节包括三个部分内容：原子核外电子排布、元素周期律、元素周期表和周期律的应用.教材以1-18号元素为例，从原

元素周期律(第一课时)教案 篇一：元素周期律(第一课时)教案 必修2 第一章物质结构元素周期律第二节 元素周期律（第一课时） 一、教材分析： 通过初三和必修I的学习，学生已经基本具备了一定的无机化学基础知识。例如初三学习的原子的构成、核外电

各电子层最多容纳的电子数是2n2(n表示电子层)2、原子核外电子排布规律① 能量最低原则： 电子总是尽先排布在能量最 低的电子层里，然后由里往外，依次排在能量逐 步升高的电子层里。先排K层，排满K层后再排L 层，排满L层后再排M层② 最外层

第一章物质结构元素周期律 第二节元素周期律教案 （第1课时） 【教学目标】 一、知识与技能 1、了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化，认识元素周期律 2、了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表 二、

元素周期律（第一课时）教案 教学内容 元素周期律 教 学 目 标 知识 1．使学生了解元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化规律 2．认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质

《元素周期律》第(1)课时教学设计长武中学陈宝凤一、教材内容分析(一)教材分析本节课选自人教版化学必修2第一单元，的第二节.本节包括三个部分内容：原子核外电子排布、元素周期律、元素周期表和周期律的应用.教材以1-18号元素为例，从原子核外电

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元素周期律（二）教学目的：1.了解原子核外电子的排布与元素性质的关系。2.认识元素周期律的内容，掌握元素金属性、非金属性强弱的判定方法教学重点：元素周期律的内涵；元素性质与原子结构的关系教学难点：元素性质与原子结构的关系教学过程：复习：1、

《元素周期律》教学设计(第一课时)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《元素周期律》第(1)课时教学设计长武中学陈宝凤一、教材内容分析(

后再填充下层。1→2→3→ 4→ 5→6 7 K→L→M→N→O→P→Q核外电子的排布规律分析下表填写下列空白： 稀有气体元素原子的核外电子排布各电子层的电子数2He(氦) 10N

专题5 微观结构与物质的多样性第一单元元素周期律和元素周期表第1课时元素周期律基础过关练题组一原子结构的周期性变化1.元素性质随原子序数的递增呈周期性变化的本质是( )A.元素的相对原子质量逐渐增大,量变引起质变B.原子的电子层数增多C.原

必修2第一章物质结构元素周期律 第二节元素周期律（第一课时） 一、教材分析： 通过初三和必修I的学习，学生已经基本具备了一定的无机化学基础知识。例如初三学习的原子的构成、核外电子排布、元素周期表简介等一些基本的物质结构知识，这些为本章的学习

元素周期律第1课时学案-精品2020-12-12【关键字】方法、难点、掌握、了解、规律、重点、能力、结构、关系、逐步、形成、提高第二节元素周期律（第1课时）课前预习学案一、预习目标：了解原子结构和原子表示方法。二、预习内容：⑴原子是由居于_