小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构三年级数学上册全册导学案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生

最新人教版小学数学三年级上册全册导学案

第一单元：时、分、秒课题一：秒的认识班级_______姓名_______学习小组____ 小组评价_____教师评价学习目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重点：时间单位“秒”的认识

《周长》导学案学习内容：人教版小学数学教材上册第83页上的例3。学习目标：1、通过动手摸一摸、画一画，我要知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。2、通过实践操作，探究周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。3、体验数学与日

1杓铺学校年级数学导学案2设计者：学生姓名：等级：34杓铺学校年级数学导学案5设计者：学生姓名：等级：6 杓铺学校 年级数学导学案 7设计者： 学生姓名 ： 等级：89 杓铺学校 年级数学导学案 10设计者： 学生姓名 ： 等级：1112

第三单元：测量导学案课题1：毫米的认识课题2：分米的认识第一单元第2课时当堂检测题课前预习：一棵大树高约10（）一个健球高约10（）一张床长约2（）课中学习:1分米有多长（用手势如何表示）1分米＝（）厘米 1米＝（）分米达标检测：1、判断下

人教版小学三年级数学上册全册导学案课题一：认识长度单位——毫米班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期课题二：分米的认识班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期课题三：千米的认识班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期课题四：米与千米之间的换算班

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人教版三年级数学上册导学案第一单元：时、分、秒课题一：秒的认识学习目标：1。使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。一、阅读感悟1、看教材2页，这是春

第六单元教材简析一、教学内容1、口算乘法A、整十、整百、整千数乘一位数B、乘法的估算2、笔算乘法A、不进位的两位数乘一位数B、一次进位的两位数乘一位数C、连续进位的两位数乘一位数D、连续进位的三位数乘一位数E、因数中间或末尾有0的多位数乘一

新人教版数学三年级上册全册课堂同步导学案《秒的认识》导学案学习内容：人教版课程标准实验教科书三年级上册第2-3页。学习目标：一、知识与技能1、理解时间单位秒的含义。2、知道秒与分之间的关系。二、过程与方法由学生熟悉的生活情景导入新课，使学生

《秒的认识》导学案学习内容：人教版课程标准实验教科书三年级上册第2-3页。学习目标：一、知识与技能1、理解时间单位秒的含义。2、知道秒与分之间的关系。二、过程与方法由学生熟悉的生活情景导入新课，使学生能在学习的过程中充分利用已有的生活经验，

三年级数学上册《测量》设计者：李守平年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2．使学生知道常用的长度单位间、

学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：**学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：**学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：**学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：**学校 年级数学导学案设计者： 学生姓名 ：等级：**学校

杓铺学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：杓铺学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：杓铺学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：杓铺学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：杓铺学校年级数学导学案设计者：学生姓名：等级：杓铺学校年

导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案你能在图中找到平移和旋转现象吗？【举一反三】下面这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？3．飞行中的直升机，其螺旋桨做（）运动。4．

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………………………………………………最新资料推荐………………………………………1 / 62目 录第一单元 混合运算第一课时 小熊购物（乘法和加法的运算顺序） (2)第二课时 试一试（乘法和加法的运算顺序） (4)第三课时 买文具（除法和加法

《倍的认识》单元备课一、内容及课时安排。（4课时）倍的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”以一个新的概念，是一种数量之间的关系，是一个比较抽象的概念。通过对本单

三年级数学上册全册导学案（苏教版）第一单元：两、三位数乘一位数第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标：1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘