《平面直角坐标系》 考点1：点的坐标与象限的关系 知识解析：各个象限的点的坐标符号特征如下： （特别值得注意的是，坐标轴上的点不属于任何象限.）1、在平面直角坐标中，点M(－2，3)在（） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四

第七课时平面直角坐标系 1、有序数对 ①定义：有顺序的两个数a与 b 组成的数对叫做有序数对，记做（a,b）。 ②有序数对的作用：可以准确地表示出平面内一个点的位置。 注意：有序数对的书写格式（a,b）间的分隔号是逗号而不是顿号 例1、判定

七年级数学下册 7 平面直角坐标系本章小结与复习课件 (新版)新人教版在线下载,格式:ppt,文档页数:25

平面直角坐标系知识点归纳总结 1、 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系； 2、 坐标平面上的任意一点P 的坐标，都和惟一的一对 有序实数对（b a ,） 一一对应；其中，a 为横坐标，b 为纵坐标坐标； 3、x 轴

上的单位长度。例 3：根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走 1500 米，再向北走 2000 米。 小强家：出校门向西走 2000 米，再向北走 3500 米，最后再向东走 500 米。

第七章复习教案 一、教学目标 1.知道第六章平面直角坐标系知识结构图. 2.通过基本训练,巩固第六章所学的基本内容. 3.通过综合运用,加深理解第六章所学的基本内容,发展能力. 二、学习重点和难点 1.重点：知识结构图和基本训练. 2.难点

平面直角坐标系知识点归纳总结 一、主要知识点概括： （一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对。 1、记作（a ，b）； 2、注意：a、b的先后顺序对位置的影响。 （二）平面直角坐标系 1、构成坐标系的各种名称； 2、各象限的点的横纵坐

第七章平面直角坐标系小结与复习 【教学目标】 知识与技能 在给定的坐标系中，会根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出它的坐标并会在直角坐标系中作出简单图形； 过程与方法 在同一坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化； 情感、态度与价值观 综

平面直角坐标系 二、知识要点梳理 知识点一：有序数对 比如教室中座位的位置，常用“几排几列”来表示，而排数和列数的先后顺序影响座位的位置，因此用有顺序的两个数a与b组成有序数时，记作(a，b)，表示一个物体的位置。我们把这种有顺序的两个数a

第七章 《平面直角坐标系》知识点总结一、有序数对:1、定义:有顺序的两个数a 与b 组成的数对,记作(a ,b);2、注意:a 、b 的先后顺序对位置的影响。3、坐标平面上的任意一点P 的坐标,都与有序实数对(b a ,)一一对应。二、平面

第12章平面直角坐标系一、基础识记1、有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对，叫有序实对，记作（a,b）.利用数对可以准确地表示出一个位置.(该数对是实数对)2、常见的确定平面上的点位置常用的方法（1）以某一点为原点（0，0）将平面分成若干

二、情感目标及价值观： 敢于面对数学活动中的困难，有独立 克服困难和应用知识解决问题的成功经验， 有学好数学的自信心。 三、复习重点： 利用本节知识解决各类问题。 四、复习难点： 1、特殊点的坐标求法。 2、利用平面直角坐标系解决实际问

七年级下数学第七章平面直角坐标系知识点总结 一、本章的主要知识点 （一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对。 1、记作（a ，b）； 2、注意：a、b的先后顺序对位置的影响。 a,） 3、坐标平面上的任意一点P的坐标，都和惟一的一对有

第六章平面直角坐标系复习【教学过程】一、熟悉知识体系（设计说明：通过引领学生回忆本章的知识要点，形成知识框架，让学生对本章知识有一个整体的把握，同时了解各知识之间的内在联系。）二、知识要点回顾(一)基础知识（设计说明：以问题为载体引导学生回

平面直角坐标系 二、知识要点梳理 知识点一：有序数对 比如教室中座位的位置，常用“几排几列”来表示，而排数和列数的先后顺序影响座位的位置，因此用有顺序的两个数a与b组成有序数时，记作(a，b)，表示一个物体的位置。我们把这种有顺序的两个数a

平面直角坐标系知识点归纳总结1、 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系；2、 坐标平面上的任意一点P 的坐标，都和惟一的一对 有序实数对（b a ,） 一一对应；其中，a 为横坐标，b 为纵坐标坐标；3、x 轴上的点

平面直角坐标系知识点归纳总结1、 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系；2、 坐标平面上的任意一点P 的坐标，都和惟一的一对 有序实数对（b a ,） 一一对应；其中，a 为横坐标，b 为纵坐标坐标；3、x 轴上的点

第七章平面直角坐标系小结与复习一、成功目标（要想学得好，目标少不了！）（1）梳理平面直角坐标系的相关概念，并建立这些概念之间的联系.（2）进一步体会数形结合”的思想.二、成功量学（目标是灯塔，前进有方法！）本章知识结构图确定平面商点的位置①

平面直角坐标系知识点总结1、 在平面内，两条互相垂直且原点重合的数轴组成了平面直角坐标系；2、 坐标平面上的任意一点P 的坐标，都和惟一的一对有序实数对（b a ,）一一对应；其中a 为横坐标，b 为纵坐标；3、x 轴上的点，纵坐标等于0；

平面直角坐标系一、目标认知学习目标:1．理解平面直角坐标系产生的背景，能正确画出平面直角坐标系.能在直角坐标系中,根据坐标找点,由点求出坐标，掌握点坐标的特征（包括四个象限内点坐标的特征，数轴上点坐标的特征，象限角平分线上点坐标的特征和对称