《酒店服务礼仪》课程标准系部：专业：2015级酒店管理专业订制日期：2015年8月《酒店服务礼仪》课程标准一、课程代码二、适用专业酒店管理专业三、课程性质酒店人力资源管理是高职高专酒店管理专业的一门专业基础课程，主要培养学生的通用职业能力，具体是根据学生的职业活动的特点，将礼仪与服务有机结合，提高学生的综合素质，重视理论与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，

《航空服务礼仪》课程标准课程名称；航空服务礼仪适用专业:航空服务专业(机场管管理方向)一、课程性质本课程是航空服务专业的一门核心课程，是围绕航空服务各岗位工作工作开设的一门基础课程。其主要功能是让学生了解并掌握航空服务专业各个岗位应具备的礼仪知识以及酒店工作中的文明接待、礼仪服务的基本技能，使学生具备各岗位服务所需要达到的仪容仪表、言谈举止的基本要求，使该课

商务礼仪论文课程设计论文Prepared on 22 November 2020商务礼仪论文课程设计论文商务礼仪及其课程设计研究文献综述摘要：礼仪是人们进行社会交往的行为规范与准则，是人类文明的产物。商务礼仪特指在商务活动中的礼仪要求，随着现代经济的繁荣，它在商务往来的各个方面显得越来越重要。对商务礼仪的概念和范围、在职场上的表现要素、跨文化商务往来禁忌和营

一仪态与举止礼仪教学目标：1.通过实训，了解站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪规范；2.了解并掌握手势礼仪的基本要领。教学重点：1.体态与举止的动作要领；2.性别的差异。教学难点：教学要点的灵活运用教学准备：场地：多媒体教师：教学课件微信红包5个学生：着正装；分5个小组（每组不超过10人），选出组长。（培训人数超过50的，则分10个小组。）教学方法：开心游戏、人体

唐山职业技术学院服务礼仪说课稿各位领导、老师下午好！我是旅游系的XX，今天我说课的课程是《服务礼仪》。《服务礼仪》的说课内容，我按照说课标准设计了两大部分。一是课程的整体设计，二是教学单元设计。在第一部分课程整体设计中，我主要从以下八个方面进行阐述。《服务礼仪》是旅游管理、酒店管理专业的核心课程，该课程具有很强的实践性。在人才培养方案中，它是整体教学的基础和

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（40%）+第二次得分（ 60%）1.综合得分=小组评估（ 60%）+自我评估（40%） 。任务1：工作拜访客户 任务2：给客户打电话 任务3：接听电话3.满分10

3、站姿与坐姿——哪些站姿和坐姿最易让身体变形？力学和美学 问题站姿的矫正方法 和谐才优雅 问题坐姿的矫正方法4、走姿与蹲姿——礼仪走姿与舞台走姿的区别走得像不如走得好 行走、侧身

讲师教案【课程名称】：服务礼仪【培训时数】：120分钟【培训目标】：了解服务礼仪的概念及日常工作实操经验的积累，使员工服务礼仪得到规范统一，提升公司产品质量。【培训讲师】：XXX【培训对象】：XXX【培训人数】：待定【培训日期】：待定【培训内容】：1、服务礼仪概述2、服务礼仪的原则3、服务人员的仪容礼仪4、服务人员的服饰礼仪5、服务人员的仪态礼仪6、服务人员

课程教学设计2013～2014 学年第一学期教学部门旅游系课程名称礼仪专业、班级 13级形象设计1、2、3 班主讲教师黄小洁山东省潍坊商业学校礼仪课程教学设计一、管理信息课程名称：《礼仪》批准人：范守才课程代码：所属系部：旅游系制定人：黄小洁制定时间：2013.8.31二、基本信息课程类型：公共基础课学分：2必修课：是学时：36选修课：否授课对象：13级形象

礼仪培训课程设计

社交礼仪我个人形象描述：我的皮肤白皙，留有一头清爽短发，脸型是那种让人看着“容易显小的”娃娃脸、大眼睛双眼皮、不拘形迹的鼻子、嘴唇中等厚度、上唇微翘。身高1.58米、较瘦、体型看起来较匀称。场合一（郊游）个人形象设计描述：在春末夏初之际，我一个人在鲜花盛开的湖边享受美好景色。为了和周围景色搭配我选择了白色碎花体恤，休闲舒适的牛仔短裤，一双白色运动鞋。而且我化

《客户服务礼仪》课程标准一、课程名称：《客户服务礼仪》二、适用范围：中等职业学校三、课程性质：专业必修课四、计划学时：84学时五、教学条件：多媒体教室；课件；案例六、课程定位：课程性质与课程基本理念（课程价值与目标）、其他课程关系等的综合阐述课程标准设计思路突出实践导向、岗位任务引领的课程设计思想，把教学活动分解设计成若干项目，通过场景教学、模拟教学、角色扮

城建学院课程设计国际酒品展销会班级：0444081专业：旅游管理课程名称：旅游服务礼仪指导教师：亚辉红珍组别：第六祖组长：胡凤组员：蔡莉莉文怡炎炎迎海霞《旅游服务礼仪》课程设计任务书一、设计时间及地点1、第十四周（12.6—12.10）2、东校区八号教学楼511二、设计目的和要求1、设计目的。商务礼仪课程设计是教学过程中的重要环节，在课程理论学习的基础上，通

《金融服务礼仪》课程大纲【课程名称】金融服务礼仪【适用专业】高等职业院校金融管理与实务专业(金融管理类专业)1．前言1．1课程性质《金融服务礼仪》是金融管理类专业核心课程，旨在培养适应金融行业发展需要，具有良好个人礼仪修养、具有娴熟待人接物技巧、掌握金融行业岗位服务标准和礼仪规范的，有修养、有品位、有风度、有气质的高端技能型人才。本课程注重在教学中深入贯彻“

周课 时数 4 4 4 4 4444 4 4 4主要内容教学方式国庆冲课 现代服务礼仪概述 服务人员的基本素质讲授、案例 分析、行为服务人员的仪表礼仪练习 讲授、行为服务人员的仪表

广东江门艺华旅游职业学院课程教学进度表（2012 -2012 学年第 1 学期适用）任课老师在每学期开课前根据课程教学大纲编写“课程进度表”，经教研组讨论在开学后一周送一份教务处，系部保留一份。系部：旅游系任课教师：__雷艳_____ 职称：__助教___ 学历：_本科____ 所学专业：___旅游管理__ 任课班级：__11酒店管理____ 课程名称：__

一仪态与举止礼仪教学目标：1.通过实训，了解站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪规范；2.了解并掌握手势礼仪的基本要领。教学重点：1.体态与举止的动作要领；2.性别的差异。教学难点：教学要点的灵活运用教学准备：场地：多媒体教师：教学课件微信红包5个学生：着正装；分5个小组（每组不超过10人），选出组长。（培训人数超过50的，则分10个小组。）教学方法：开心游戏、人体

《前厅客房服务与管理》课程设计设计教师: 洁设计单位：旅游航空系设计时间: 2014 年3 月5 日目录一、管理信息...........................................................二、基本信息.........................................................

职场礼仪课程设计1职场礼仪课程设计【篇一：职场礼仪培训策划完整版】总院学生职业实践中心“精彩职场美丽人生”职场礼仪培训系列活动策划书主办：总院学生职业实践中心承办：综合事务部时间： 3月目录目录........................................................... .......................