小学语文六年级修改病句（病因及例子）病因：成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除常见病句类型及修改_常见的病句类型及例子修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病句类型及修改有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏常见病

小学三年级上学期修改病句的例子1.我和爸爸妈妈一起观看了上海世博园。2.我的家乡是上海人。3.白老师和全校老师都参加了会议。4.在一个阳光明媚的早晨工作。5.校园里摆满了五颜六色的黄花。6.朝霞被天空染红了。7.他首先第一个把球带到了终点。

“修改病句”教学案例教学内容：如何修改病句教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。教具准备：幻灯片。教学过程：一

修改病句11、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。2、电脑的作用非常广大。3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。5、春天的北京是一年中最美丽的季节。6、在困难面前，我们要经得起考察。7、张

本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。2、上课的时候，发言很积极。3、同学们要校园环境的整洁。4、得了第一名。答案（成分残缺）1.爸爸把这幅画用绳子

小学病句修改的类型与例子一、残缺和多余1 、句子缺少了主要成份造成成份残缺。［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］2 、句子中多了一些词语造成成份多余。［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］二、

修改病句微课教学设计德兴市银山小学罗松梅【教学目标】1、能准确判定一个句子有无毛病；2、能指出病句类型；3、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改；4、能正确使用修改符号。【教学方法与设计】1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生

1.少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。2.小兴安岭的夏天真美丽。夏天的小兴安岭真美丽3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！5.我们

【精选】小学语文修改病句方法及口诀（含例子）修改病句12句口诀口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平

1、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。2、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。3、全校师生和少先队员都参加了联欢会。4、学校开展了“学雷锋”。5、在老师的帮助下，我很快克服了错误。6、今天中午下了一天的雨。7、雷锋叔叔助人为

一、常见语病类型。（一）语序不当1、我国棉花的生产，长期不能自给。2、不当装修引起的室内空气污染，近年来是小儿白血病患者明显增加的一个诱因。3、由于青少年好奇心强、辨别是非的能力相对较弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。4、对于自己的路，他

修改病句修改病句是历来不可或缺的习题或试题，是同学们练习的重点或难点，在此作一系统讲解，还望对同学们有所帮助。1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换

修改病句的几种常见类型一、病句的常见病因有8种：①用词不当（含关联词）；②搭配不当；③用词重复；④词序颠倒；⑤指代不明；⑥成分残缺；⑦前后矛盾；⑧不合逻辑。第一种，用词不当类。1、小明出席了市里的作文竞赛。2、我高兴得坐立不安。4、张延虽然

1.少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。2.小兴安岭的夏天真美丽。夏天的小兴安岭真美丽3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！5.我们

小学语文修改病句_小学语文六年级修改病句（病因及例子）病因：成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。对于此毛病，我们只要按谁干什么或什么怎么样的横式去检查，就可以发现缺少什么成分

修改病句的方法及练习题(1)用词不当①感情色不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思彩是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只

小学语文六年级修改病句（病因及例子）病因：成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺

修改病句（50）实例（附答案）教学设计Teaching design of modifying sick sentences (50) examples (with answers)修改病句（50）实例（附答案）教学设计前言：小泰温馨提醒，

修改病句（重复啰嗦·搭配不当·成分残缺·用词不当）例句各五句重复啰嗦:1、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（“防止”跟“不要”冲突,去掉一个。）2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（“聚精会神地”和“专心地”去一个）3、