名著阅读《童年》教学设计教学目标1、了解名著阅读的要求，初步掌握名著阅读的解题技巧与方法。2、初步了解高尔基，了解《童年》写作背景。3、了解全书容，熟悉、掌握其中的精彩片断，理清小说故事情节梗概。4、了解《童年》一书中的三个主要人物形象（阿

阅读伴我成长——《童年》名著阅读教学案例兰州市第十七中学周光荣一、教案背景：面向学生：八年级12班、14班学生课时：一课时课前学生准备：查阅关于高尔基的相关生平背景及代表作品，阅读高尔基小说《童年》，基本熟悉小说中的人物及相应的情节。二、教

名著阅读《童年》教学设计教学目标1、了解名著阅读的要求，初步掌握名著阅读的解题技巧与方法。2、初步了解高尔基，了解《童年》写作背景。3、了解全书容，熟悉、掌握其中的精彩片断，理清小说故事情节梗概。4、了解《童年》一书中的三个主要人物形象（阿

名著导读《童年》教学设计五．主题思想作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自己义不容辞的义务

《童年》教案一、教学目标：1、了解高尔基及其人生三步曲2、通过鉴赏小说的人物形象，理解小说的主题思想3、培养坚强人格，珍惜当下美好生活课时：3课时第一课时一、导入同学们，下面请大家注意听一段话：从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的

名著导读《童年》：在苦难中长大教案目标1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。重点难点1、教案难点：理解

名著阅读《童年》教学设计教学目标1、了解名著阅读的要求，初步掌握名著阅读的解题技巧与方法。2、初步了解高尔基，了解《童年》写作背景。3、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断，理清小说故事情节梗概。4、了解《童年》一书中的三个主要人物形象（

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《童年》教学设计一、学习目标1.了解作者和背景，熟悉《童年》的经典情节。2.分析外祖父、外祖母、阿廖沙等人物的形象。3.探讨主人公在黑暗的环境下最终能长成一个正直勇敢的人的原因，学会珍惜今天的幸福生活。二、教学重点探讨主人公在黑暗的环境下最

• 外祖母 • 外祖父 • 阿廖沙人物性格 外祖母慈祥善良、聪明能干、 热爱生活。对谁都很忍 让，有着圣徒一般的宽 大胸怀。人物性格 外祖父吝啬、贪婪专横、残暴、 经常毒打外祖母和

2017中考名著阅读：《童年》本文是关于2017中考名著阅读：《童年》，感谢您的阅读！中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成

部编人教版七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教案一、教学目标1.指导学生通过寻找共鸣、知人论世、探究疑问，消除与经典的隔膜。2.引导学生学习分析人物的方法，引领学生提高读整本书的能力。3.引导学生阅读过程中丰富人生感受和体验、思考人生问题、

《童年》名著阅读教学活动设计一、内容简介《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“

七下《童年》：在苦难中长大一、人人必备（一）作家作品：高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作有散文诗《海

名著导读《童年》：在苦难中长大教学目标1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。重点难点1、教学难点：理解

2017中考名著阅读：《童年》导读：中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2017中考名著阅读的内容。《

《童年》名著阅读指导教案第一课时教学目标：1.通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。2.通过不同朗读方法，分析小说中几个主要的人物形象。3.让学生感受阿廖沙的不幸童年，了解他在苦难中成长的经历，教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。重

《童年》名著导读教案《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，是以其自身童年经历为素材的一部小说，真实描述了作者三岁到十岁期间辛酸、痛苦而又充满天真的童年，小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束，生动地再现了

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生

《童年》名著阅读教学活动设计一、内容简介《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“