在教学中正确使用多媒体崔家桥镇一中常红伟随着社会科学技术的发展，计算机多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。它以其表现形式的多样性、表现内容的丰富性、表达方式的直观性等优点给传统的口授手书的教学法带来了历史性的变革，为课堂引入一渠活水，使课堂教学呈现出了欣欣向荣的气象。不少老师在教学之余，制作多媒体课件，并用于教学中，收到了良好的教学效果。那么在教学中该如何恰

合理运用多媒体进行语文教学【摘要】语文多媒体教学虽然是语文教学现代化的一个重要标志，但多媒体教学不可能取代学生的文本阅读，过多使用多媒体不利于发挥学生的想象，文科的特点决定了不应盲目使用多媒体。高中语文教师应注意结合语文学科自身的特殊性，积极探讨多媒体教学的规律和特点，合理地、准确地把握多媒体与语文教学的内在有机的结合，让多媒体真正服务于语文教学。【关键词】

如何合理运用多媒体辅助教学2015.11.10随着课程改革的全面推行和不断深入，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育，提高课堂教学效率的重要问题，而多媒体辅助教学则是教学手段现代化的一种重要形式。多媒体教学集声、光、色、像、图等多种元素为一体，以其灵活的表现形式和良好的交互性能，让课堂变得生动活泼、有效率。所以我们投入大量人力、财力，使硬件建设尽量满足现代

浅议音乐教学中如何合理地运用多媒体[内容提要]：随着现代化教育技术的不断发展,多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。这种新的技术手段，对激发学生的学习热情，确有明显的优势。但多媒体教学是一把双刃剑，我们要合理运用，要把传统教学手段和多媒体辅助教学有机的结合；要注重内涵；不能喧宾夺主，而且要有针对性。[关键词]：音乐教学多媒体合理运用现代多媒体技术的发展为我们音乐

教学中合理运用多媒体技术1.引言随着计算机技术的飞速发展，课堂教学也大都引入了计算机技术，这使得传统的课堂教学发生了革命性的变化。多媒体教学不仅信息量大，而且可以化繁为简、化难为易、化静为动，可以把平时教师说不清道不明，学生不易掌握和理解的知识，一目了然地展现在学生面前。多媒体教学的交互性特征，增强了学生的参与意识，极大地提高了学生的兴趣。成功的多媒体教学达

怎样合理利用多媒体课件印象和重视程度。每页演示文稿字数的多少主要考虑学生的接受能力和学习习惯。多媒体课件承载的信息量不是体现在文字的多寡上。一般来说，每页演示文稿文字宜少不宜多，字号、间距宜大不宜小。4、关于动与静、图与文、无声与有声的关系。多媒体课件要充分体现多媒体的特色，给人丰满的感觉，单靠文字演示和静态画面是达不到效果的。要用图片补充说明文字内容，提高

如何合理运用多媒体提高教学效率多媒体教学具有直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；当学生对学习的对象产生浓厚的兴趣和好奇，认识到学习任务的意义时，他会积极主动地进入学习活动。多媒体还能将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美、充分表现出来，同时刺激学生的生理感观，激发学生的各种积极心理因素，调动审美主体的心理功

科学合理运用多媒体随着计算机的日益普及和多媒体技术的不断发展，多媒体辅助英语课堂教学正改变着我们传统而单调的教学手段，并被越来越多的教师运用在日常课堂教学中。多媒体因其畅通的信息渠道，集光影、信息处理、传递、文字输送等功能于一身，具有图、文、声、像、影合一的特点，直面五彩缤纷的世界，为教学开拓了更广阔的空间,使课堂教学变得丰富多彩，极大的激发了学生的学习兴趣

合理运用多媒体，切实提高有效性滨海县第二实验小学江园园教学的有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么如何提高学生的语文学习质量？如何增强学生的语文学习兴趣？如何使学生积极主动地参与教学全过程？是新课程背景下，大多数语文教师正在积

运用多媒体心得体会利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会。第一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。第二、利用多媒体进行教学，在教学中很多

如何在教学中正确使用多媒体课件集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#如何在教学中正确使用多媒体课件随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人们的生活、学习、工作方式都发生了巨大的变化。多媒体教学作为现代教育技术的重要组成部分，己经成为日前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，各所学校对多

合理运用多媒体\远程教育在数学教学中的功能在当前的数学教学中,更应培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,才能使多媒体、远程教育在数学教学中合理运用,发挥它们在教学中的功能呢?一、发挥多媒体的材料处理功能在数学教学中,为贴近数学知识与实际生活的联系,经常将学生生活中的材料和他们身边的事物引入课堂中。很多时候,

如何在教学中合理运用多媒体技术摘要适当开展多媒体教学实践，努力发挥这一教学模式的优势，从而促进教育现代化进程。关键词合理运用多媒体技术随着信息技术的飞速发展，带来了教育技术的革新与进步，教育信息化也是大势所趋。虽然计算机网络技术并不是因教育教学的需求而产生的，也不是首先服务于教育教学的，但其特有的功能一经发现，便很快与教育联系到一起，而且日益呈现出不可分离的

合理运用多媒体让数学教学最优化内容提要：小学数学教学中，运用电化教学手段，可以优化数学教学过程，促进学生能力、智力的发展，从根本上提高学生的数学素质。结合自己多年的教学经验，浅谈了多媒体对小学数学课堂的优化作用，并希望起到抛砖引玉的作用，让多媒体真正成为教师教学、学生学习的双刃剑。由于传统教育方法的局限性和现代化教学的需要，使得计算机辅助数学教学成为必然。小

浅谈多媒体教学的合理运用(丰县宋楼中学江苏丰县221700)【摘要】随着新课改的深入，教育教学理念、教学方法及教学手段都发生了深刻的变化。在此形势下，合理的使用多媒体教学就显得很重要。本文就从如何使用多媒体、多媒体教学问题的存在、多媒体教学的优势三个层次来分析新课程教学中存在的问题。【关键词】多媒体问题优势合理使用一、引言所谓媒体通常是指承载信息的载体，如文

如何合理地运用多媒体多媒体是为课堂教学服务的，它是教学的一个辅助工具，合理的运用多媒体对我们提高教学质量、提高课堂效率有极大的推进作用，它能使复杂问题简单化、抽象问题形象化；合进的运用多媒体是我们教师应该考虑的问题，而不是为了课堂花哨、为了完成规定的任务而盲目的使用多媒体，这样就失去了多媒体的作用了。案例一：教师过分的强调了图片，整个课堂中就出现了10多张有

合理运用多媒体教学的探讨发表时间：2018-03-29T15:42:40.390Z 来源：《素质教育》2018年3月总第266期作者：梁雁群[导读] 运用多媒体网络进行教学具有传统教学不可比拟的优势，但运用不当又有弊端，仁者见仁，智者见智。广东省恩平市恩城第三小学529400课堂教学目前是各学校最主要的教学形式，多数学科都面临着教学内容不断丰富、教学课时不断

浅议多媒体技术在教学活动中的合理运用以及注意事项〔摘要〕随着现代信息技术的飞速发展，多媒体教学资源作为辅助工具，已成为老师们在教育教学活动中不可缺少的一种教学手段。在幼儿教育中采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提高教育的有效性，能起到很大的作用。但是多媒体作为一种先进的教育技术，不仅仅是用多用少的问题，不能为用而用，用实用活合理使用才是最好的。下面，根

怎样合理利用多媒体课件，提高课堂教学质量多媒体技术是现代教育技术中最常见，应用最广泛的一种技术，它使我们传统的用“一张嘴巴”干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得具体、形象；使看不见的变得看得见；使“静”的变成“动”的，这就使我们有可能为学生创设一个尽可能真实的情景，让知识变得生动、有趣；喜闻乐见，充满魅力，更加符合学生的认识规律，更能为学生所接受。因此

合理运用多媒体，让语文教学更绿色、更高效通辽市奈曼旗第三小学索明波[内容摘要]随着现代科学技术和教学手段不断地更新和发展,多媒体已成为课堂教学的辅助部分,由于它的广泛应用,有时造成应用分配不合理,有的教师被它束缚,侧重点分配不合理,最后导致避重就轻,影响了教学效果,为了使多媒体能更好地为教学服务,做到恰到好处,进而使语文课堂教学更绿色、更高效。更好地突出课堂