九年义务教育语文课程标准》在课程目标、课程结构、课程标准以及教学、评价、课程管理、教师培养与培训、课程改革的组织与实施策略等方面都有新的突破。比如，课程目标包括以下三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；课程标准取代了过去的教学

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全日制义务教育语文课程标准（实验稿) 中华人民共和国教育部制订 第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息

九年义务教育小学、初中语文新课程标准 第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能

九年义务教育新课程标准 Last revision date: 13 December 2020. 《九年义务教育新课程标准》提到：语文教学要充分发挥师生双方的主动性和创造性，教师课堂的引导者和组织者。作业题目二，该教师的授课过程就体现了新

九年义务教育新课程标准（连载六） 化学课程标准 第一部分前言 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推

义务教育各学科课程标准 （2011年版） 2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系，各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同

九年义务教育小学初中语文新课程标准九年义务教育小学初中语文新课程标准 第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处

九年义务教育英语课程标准 1．个人情况（Personal background） (1) 个人信息(Personal information) (2) 家庭信息(Family information) (3) 学校信息(School inf

数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在

《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》（以下简称《语文课程标准》）是国家教育部为了提高基础教育质量，开展新一轮基础教育课程改革，构建具有中国特色的现代化的基础教育课程体系所制定的新的课程标准。这个标准充分体现素质教育的思想，体现国家对语文教

《义务教育数学课程标准（2011年版）》 第一部分前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成

《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日

义务教育音乐课程标准（2011年版） 中华人民共和国教育部制定 第一部分前言 新中国成立以来，我国中小学音乐教育取得了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育方针之后，音乐教育事业获得迅速发展。在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平

义务教育各学科课程标准（2011年版）2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系，各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时，

的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高

九年义务教育语文课程标准第二部分课程目标一、总目标1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多

• 社会发展的需要：在2011年版《课程标准》前言“随 着我国经济社会的持续发展，国民的物质文化生活水 平整体上有了很大提高。体育与健康课程是增进学生 健康的重要途径，对于提高全民

九年义务教育新课程标准集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《九年义务教育新课程标准》提到：语文教学要充分发挥师生双方的主动性和创造性，教师课堂的引导者和组织者。作业题目二，该教师的授课过程就体现了新课标

.课程总目标的内涵三句话的逻辑关系：前两句并列，第三 句是前两句内容的提升。第一句偏重于学生“内化”方面的目 标 ；第二句偏重于学生“外化”方面 的目标 ；第三句属于更高层次的教学