诗歌鉴赏之鉴赏作者的情感态度

古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用

诗歌鉴赏之复杂情感公开课优秀课件

2020年 高考之诗歌鉴赏情感题(评价诗歌思想感情类题)专项模拟讲义总复习 (8)

诗歌鉴赏之情感赏析-PPT

羁旅之愁亡国之愁；含山店梦觉作 [唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随

好诗歌鉴赏之思想感情答题

《诗歌鉴赏之复杂情感分析》课件 (共32张).ppt

【难点突破】准确解读诗歌思想感情的技法看题目（提示内容）看作者（知人论世）看关键词（情感词）读懂 表层看意象（特定含义、景与情）读懂看注解（交代背景，时间）深层含义 置身诗境：借助

这类题型较难，在具体的答题过程中，很难做到准确全面，这 就需要同学们具备扎实的基础、巧妙的方法和使用的答题技巧。三、知识梳理 P171常见古代诗歌的七种类型 一、送别怀人诗——多情

一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：● 忧国忧时1. 揭露统治者的昏庸腐朽2. 反映别离和战乱的痛苦3. 同情人民地疾苦4. 对国家和民族前途命运的担忧●建功报国1. 建功立业的渴望2. 保家卫国的决心3. 报国无门的悲伤4. 山河沦丧的痛苦

苏轼《定风波》“三月七日沙湖道中遇雨。雨具 先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴……”看 淡人生风雨，旷达的形象跃然纸上。2019/12/11看序注注释分类所暗示内容介绍写作 背景

如何鉴赏诗歌的思想情感讲义Ⅰ如何理解、领悟古诗的思想感情一、理解、感悟情感的要领及其方法精要点拨1.整体感知这一点与读懂诗歌的基本方法是一致的(如看标题、理层次、联作者、借注释、论人世等)。在整体感知阅读过程中，要特别注意从标题和正文中寻找

三、教学目标知识与能力：抓住关键信息，提高读懂与理解诗歌的能力过程与方法：通过自主、合作、探究使学生通过关键信息体会诗歌感情情感态度与价值观：体会作者情感，引发学生的共鸣，培养学生

六、当堂训练野 望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 这首诗情感丰富，请

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培养严谨的解题习惯，学会审题、看赋分。 能分点、分步、完整、明确、规范地表述 答案。 参考答案：重阳节时登高，已是秋天，看大雁南归，触 动诗人这一困倦的游子思归之情。一个“倦”字，

如何准确把握诗歌的情感？⑴知人论世、把握背景 （关注作者、注解）知人论世：李白 怀才不遇，不畏权贵；杜甫 饱受战乱，忧国忧民；王维 嗜好佛老，热爱自然；李清照 早年少女情来自百度文

④要分析写法，特别要---注--精品意文档分----析-- 典故。阅读下面一首唐诗，然后回答问题（7分）楚江怀古 唐·马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月

高考“古代诗歌鉴赏”情感题专练（附答案解析）一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。沁园春•带湖新居将成辛弃疾三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？秋江上，看惊弦雁避，骇浪船