政治：湖南省长郡中学高三政治二轮复习：《求索真理的历程》课件

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求索真理的历程PPT课件

2．实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源： ①认识是主体对客体的能动的反映，这种 反映只有在实践中、在主体和客体的相互 作用中才能完成。 ②在实践活动中，人们借助于一定的工具

高考政治第一轮总复习 第2单元第6课 求索真理的历程课件 新人教版必修4

进历史自由落体定律的发现历程徐文豪小组——伽利略比萨斜塔实验时代背景➢当时，比萨大学均为亚里士多德学派的学者所撰的教材，书中 充斥着神学与形而上学的教条。伽利略经常发表辛辣的反对意

最新2017年高考第一轮复习第六课--求索真理的历程(1)课件PPT

1. 南方某市根据自己的优势，制定了重点发展 信息技术、生物技术、汽车、生物制药等六大支 柱产业的发展策略，经济实力不断增强。目前， 人均国内生产总值已经达到1万多美元，成为我国

不符合谬误真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规. 律的正确反映。概念辨析：意识、认识、真理的区别和联系 区别： 1.意识是人脑对客观存在的反映

认识的主体（人类）——世代延续 认识的基础（实践）——不断发展人类认 识无限 发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。.9（3） 认识具有上升性

• 场合：中国科学技术大学2015级新生互动交流会 • 新生提问：大学生谈恋爱问题 • 校长万立骏：“我想，找女朋友和爱情大概是两回事情， 我希望你们把爱情和女朋友统一起来。”“到

范文2020年高考政治总复习精品课件：第二单元第六1/ 13课求索真理的历程第六课第六课求索真理的历程结束求索真理的历程 [知识点一实践和认识] [记牢知识] 1．实践的概念和特点实践是人们改造客观世界的物质活动概念①实践是以人为主体、以客

栏目 导引必修4 第二单元 探索世界与追求真理(2)特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 2．实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动的反映。

③实践发展提出的客观需要是推进有关木 星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探 测实践的如期成功A．①②B．②③C．②④D．③④2020年10月2日15解析：本题考查实

参考答案： （1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定 过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历 史的统一；文化产业化只适用于经营性文化单位 的转企改制，加快转企改制与稳步推进

特 点对立 真理与谬误有着明确的界限，不容混淆统一真理与谬误相互依存、相伴而行。真理与谬误相比较而存在、相斗争而发展。114. 认识的反复性、无限性、上升性12 1、真理是标志客观

论的范畴，与物质相对应。 ②认识是主体对客体的能动的反映，属于认识论的范畴，与实践相对应。 ③二者都有正确与错误之分。考点1： 实践的基本含义和特点1、含义：——人们改造客观世界的

②主观能动性 ——有意识有目的的活动 ③社会历史性实践是 主观见 之于客 观的活 动社会性： 任何实践活动是处在一定社会关系中的人的活动。历史性： 人的实践活动是历史地发展着的。2

2007年，党的十七大提出:“实现国民 经济又好又快发展，必须加快转变经济发 展方式”，更注重要求有结构改善和质量 提高。考 点 呈 现（六）1、 理解 实践的基本含义 2 、理解

②实践是人们认识世界的活动。③实践是人们改造世界的活动。④实践是人们改造自然界的活动。⑤实践是人们改造社会的活动。实践2、关于实践的特点：➢承认实践的客观物质性，就坚持了实践问题上