观察实验：根毛和根尖的结构年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验步骤：1、观察根毛2、观察根尖切片讨论：教师评价：日期：观察草履虫年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验步骤：讨论：草履虫只有一个细胞吗？依据是

屏山县新安初级中学校七年级生物实验教学计划教师：晓吴一、指导思想全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力，首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为

_________班姓名____________ 合作者___________ _______年_____月_____日实验名称实验三：观察植物细胞提出问题作出假设设计实验实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、

七年级上册生物实验

七年级上册所有生物实验题某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：（1）_______________：土壤的

人教版生物七年级上实验教案学校：野马川镇初级中学理综组：蔡雪2014年9月6日调查校园的生物种类一、教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。二、教学重点：使学生初

年级班级姓名实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布年级班级姓名实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使

人教版七年级生物上册实验报告单HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的1、了解校园、社区或农田的生物，记录你

课题实验名称所需器材实验类别备注第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系非生物因素对某种动物的影响10只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板探究选做第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练

课题：探究《光对鼠妇的影响》执教人：邓水英班级：七年级班总第1课时时间：2017年月日共性部分学情分析个性化部分一、教学目标：1、知识目标：(1)举例说出影响生物生存的环境因素的种类；（2）能设计“光对鼠妇生活影响”的实验，并能对实验结果进

七年级生物实验汇总实验一用显微镜观察人血的永久涂片实验目的：认识红细胞和白细胞。材料用具：人血的永久涂片，显微镜。实验步骤：1.将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。2.对照教材（七年级下册）第52页的显微镜下的血细胞的图片，认识红细

2013七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2013年秋季学期学校班级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类 (2)二、非生物因素对某种动物影响 (3)三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞 (5)*五、观察动物细胞 (6)

28/ - 1 -2828/ - 3 -282828/ - 6 -2828/ - 8 -28/ - 9 -先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。②用吸①在盖玻片一侧滴加稀碘液，6.染色。水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标

七年级生物学（上）实验一览表

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸

[ 七年级生物上学期实验报告] 七年级生物实验报告册实验报告是七年级生物实验过程的总结与提升, 也是实验的一个重要环节, 以下是小编为大家整理的七年级生物上学期实验报告，希望你们喜欢。七年级生物上学期实验报告（一）实验一: 练习使用显微镜目

发豆芽的实验2016/2/2 晚8：00 气温：4°C材料：一个不透明的容器，适量的绿豆。步骤：将绿豆放入容器内，并加入适量的温水，静置20小时左右。2016/2/3 下午4:00 气温：5°C材料：2块无纺布，旧衣服，菜篮。步骤：将泡好的

__________学校生物实验通知单__________学校生物实验通知单__________学校生物实验通知单__________学校生物实验通知单__________学校生物实验通知单__________学校生物实验通知单______

先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。6.染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（二）用显微镜观察。使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染