部编版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》优质课件(共60张PPT)

部编版小学二年级语文上册第23课《纸船和风筝》优质课件

部编人教版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》优质课件(共84张PPT)

统编版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》精美课件

山上的风筝飘荡的小溪漂流的树枝高高的纸船板书设计折纸船松鼠吵 折 放风筝 架纸船受不了屋顶上放纸船送松果小熊送草莓扎吵 风架 筝和好 见纸船 树枝上放风筝拓展延伸学习了这篇课文,你

23 纸船和风筝优秀课件

松鼠 折纸xìng dàn幸福 但是piāo漂浮yuàn愿意zāzhuā扎风筝 抓住kūqǔ哭了 取下多音字piāo（漂浮 漂泊） 漂 piǎo（漂白 漂洗）piào（漂亮 漂漂亮

收笔在横中线上；撇、捺要舒展， 比上面的两个“口”要宽；点比短 横收笔略靠右。结构梳理纸船和风筝折纸船 送松果放风筝 送草莓吵架 折纸船吵架 扎风筝屋顶上 放纸船 和好 放风筝 树

做动作识字学认字联系生活识字抓住祝你幸福乐坏了观察小熊的眼睛、动作、神态 眉开眼笑 手舞足蹈 兴高采烈 生活中，你什么时候也乐坏了？ 过生日时 过新年时 取得好成绩时......男

《纸船和风筝》课件制作说明《纸船和风筝》是人教版语文二年级上册的一篇课文，本课是一个感人至深的童话故事。本课的教学重、难点是:有感情地朗读课文，边读边体会松鼠和小熊的真挚友谊以及友谊带来的欢乐；通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一

0➢ 吵架后，小熊是怎么做的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意 思把风筝放起来，就把风筝 挂在高高的树枝上。要读出小熊难 过的心情哦。➢ 吵架后，松鼠是怎么做的？松鼠也

默读第3、5自然段，说说你从什么 地方感受到了他们的心情。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 “乐坏了”还可以怎么说？ 开心极了、高兴极了、高兴得不

说一说，纸船是谁的？风筝又是谁的呢？纸船 松鼠的风筝 小熊的课堂演练一、轻松找朋友。zhēnɡshǔ piāo xìnɡ yuàn qǔ鼠愿筝幸 取漂二、我会扩词。抓（抓住 ） （

小练笔 请你仿照课文，试着用“如果……就……” 说一句话吧！如果 你感到开心 就 拍拍手 。小熊接受松鼠的示好了吗？ 说明小熊接受了傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来， 高兴得哭

23.纸船和风筝教材分析《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。课文向我们展示了一幅幅美好、深情而富有童心童趣的画面，朗读时要带着对友谊的追求和向往之情，表现出松鼠和小

23 纸船和风筝R·二年级上册执教 陈映华小熊zhenɡ风筝纸船zhēnɡ筝松？鼠松？和小熊住在一座山上。松鼠和小熊住在一座山上。请孩子们自由读课文，圈出 不认识的字，然后同桌相互

纸船和风筝课件_纸船和风筝教学设计课文《纸船和风筝》出自二年级上册语文书，其原文如下：【原文】松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊

《纸船和风筝》第一课时（通用15篇）《纸船和风筝》第一课时篇1一、教学要求：1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二、教学重

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸 船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 纸船放到屋顶上。 他们都很伤心、孤独，都想你读懂了它们什么心情？ 和好，却又彼此赌气。小熊很难过。他还是每天

wenku.baidu.com