培养小学生语文综合素养之我见【摘要】：小学语文教学中，如何培养提高学生的语文综合素养，本文以课堂教学的理论和实践，从多元化的教学手段与口语交际实例加于论述，文理清晰，更具特色。【关健词】语文综合素养口语交际多元化教学整体提高良好的语文素养不

提高中学生语文素养论文素养即平日的修养。语文素养就是学生在平时的语文学习中将语文知识、能力、经验、习惯融合升华而达到较高水平。它的内涵很丰富，笔者仅从以下几方面谈谈自己的理解。首先是生活经验。它是生活经历、体验、感悟、情感的综合。陶行知讲，

激发阅读兴趣，提高学生语文素养【摘要】 2010年4月14日，中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合下发《2010年全民阅读活动计划》，在全国组织开展丰富多彩的主题阅读活动，引导广大党员干部和基层群众多读书、读好书，在全社会形成了大兴读书学习

浅谈如何提高学生语文素养摘要：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。本文在分析全面提高学生语文素养的基础上，从四个角度探讨了提高学生语文素养的途径，一是掌握和运用祖国语言文字，二是诵读中华经典古诗文，三是以语文

如何切实提高学生的语文素养初中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。那么，如何才能提高学生的语文素养呢？我们应在培

发挥主体作用提高学生语文素养摘要：语文教学应当高扬人文精神和科学精神，传播先进文化，为学生的发展打下“精神的底子”。课堂教学要“以人为本”，在课堂教学中，千方百计地给学生创设一个宽松、民主的环境，让他们充分发展、张扬个性，燃烧起创新的火花，

探究语文创新教学,提高学生语文素养【摘要】语文作为一门基础的人文科学,尤其是中学语文教学,对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生主动参与、主动求知求真的过程。所以,我们在中学语文教学中急

浅谈如何提高中学生语文素养摘要：语文素养是学生通过语文学习所掌握的语文知识和所具备的语文能力,以及在此基础上形成的情感态度和价值观。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教学应采取多种途径,致力于学生语文素

小学语文教学论文：谈提升农村学生语文素养在语文课程资源的平台上，乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势，但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出：“语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。《纲要》指出：“要积极开发

提高学生语文素养,遵循语文教育规律语文课不仅仅是要教给学生语文知识，还要发挥好学科的工具作用，在字、词、句、篇四个方面进行扎扎实实的基础训练，使学生在大量的语言实践中积累语言材料，积淀语感经验。因此，学习语文重在积累，重在感悟，重在实践，重

提高学生语文素养论文集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]在语言文字的运用训练中提高学生的语文素养临潭县城关二小魏兴煜摘要：培养学生理解和运用语言文字的能力是语文教学主要任务。应该在语文教学中加大语言训练

由“读”到“写”切实提高学生语文素养【摘要】本文提出由读到写切实提高学生的语文素养，可以在读的基础上模仿写；可以在阅读中想象，引导补白；可以在读的基础上实现个性化创作；课外充分发挥学校图书室和阅览室的功能，增加学生的阅读量，丰富学生的词汇量

浅谈如何提高学生的语文素养新课程标准中明确指出了语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能，语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学

小学语文教学中的素质教育摘要：全面实施素质教育，是落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现，是提高教育现代化水平的核心内容。教学过程中要更好地实现它的素质教育，要与课外、校外活动进行沟通和配合，做到课堂教学生活化，优化课堂教学结

谈阅读生活化对培养语文素养的意义内容提要：长期传统的教学观念的束缚，语文课堂教学仍以课本为本，教学与生活实际相脱离，从而使教学变得过于抽象、理性。同时，导致了学生学习兴趣的弱化，个性得不到发展，学生的潜力得不到难以发挥，课堂教学失去了生命的

【大学语文对学生人文素养的提升意义论文】大学语文课程的意义大学语文对学生人文素养的提升意义论文引言：随着经济的快速发展，精神文明建设成为我国社会发展的一项重要任务，人文素质是精神文明建设的重要基础，只有广大人民群众具有较高的人文素质，民族和

小学生语文核心素养培养之我见“语文素养”是指“中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。”语文学科素养加上“核心”后，除了听说读写思五个方面的知识、能

积累对提高学生语文素养的思考与探索《语文课程标准》中指出：“语文课程应丰富学生的语言的积累，培养语感、发展思维，使他们具有适应实际需要的听说读写的能力”“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，给学生打下扎实的语文基础”。美国神经外科专家怀尔

如何提高小学生的语文素养语文学习是其他学科的基础，是重要的交际工具。具有工具性和人文性是现代小学生语文课程的基本特点。良好的语文素养可以培养学生在生活实践中灵活运用知识和不断创新知识的能力。语文素养素质培养创新能力语文是其他学科的基础，是重

如何提高小学生的语文素养摘要：小学语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，小学语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。关键词：九年义务教育语文素养语文教学小学语文素养是一种以语文能力为