用坐标表示平移 课件

完整版用坐标系表示平移 图文

7.2.2 用坐标表示平移一、教学目标1、知识与技能：掌握点的平移规律，图形平移与坐标变化的关系，能利用点的平移规律将平面图形进行平移．2、过程与方法：经历点的坐标变化与图形变化之间关系的探索过程,感受并了解图形的平移变化与点的坐标变化之间

用坐标表示平移(点的平移)

将△ABC向下平移5个单位，再向左平移2个单位，则平移后C点的坐标是（ (A)（5，－2） (B)（1，－2） (C)（2，－1） ）yC(D)（2，－2）【解析】选B.点C(3,

6.2.2用坐标表示平移学习目标：在同一平面坐标系中，能用坐标表示平移变换学习过程：一、复习导入1．什么叫做平移？把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。2．平移后得到的新图形与原图形有什么关系？平移后图形的位置改

-1 -2 -3 A(-2,-3) -4 -5 -61 2 3 4 5 6 7 8 xA1(3,-3)2,把点Ａ向左或向下平移４个单位，观察 它们的变化，你能从中发现什么规律吗？

7.2.2《用坐标表示平移》教案安陆市解放路初级中学陈定亮设计思路：一、教学内容的说明学生在第五章《相交线与平行线》中已经学习了图形的平移（从形的角度理解平移），在本章学习平面直角坐标系的基础知识后，本节课学习用坐标来表示平移（即从数的角度

6．2．2 用坐标表示平移基础过关作业1．将点（-3，1）向右平移4个单位长度，再向上平移2个单位长度，可以得到对应点_______．2．三角形ABC三个顶点的坐标分别是A（2，1），B（1，3），C（3，0），将三角形ABC•向左平移3个

..用坐标表示平移教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：7.2.2《用坐标表示平移》教案涿鹿县大堡中学郭平媒体设计思路：一、教学内容的

想一想?这节课你有哪些收获?在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右 (或向左) 平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y) (或(x-a,y)) ,将点(x,y)向上

向上平移4个单位长度所得点的坐标是。• 2. 将点A（4，3）向 平移 个单位长 度后，其坐标的变化是( 6, 3 ) 。• 3. 已知点A(-4,-6),将点A先向右平移4个单

练一练点A的坐标为(2,5)将点A向下平移7个长度单 (2,位后,坐标为______; 2) •将点A向左平移7个长度单位后,坐标为 (______; 5,5) 点B的坐标为(-8

畅所欲言： 说一说都学会了那些知识？自学展示图形平移：☆纵坐标保持不变，横坐标分别加或减a（ a＞0）， 则图案沿水平方向向右或向左平移a个单位长度； （x+a,y)或（x

用坐标表示平移长江中学：朱玉萍【教学重点与难点】教学重点：掌握坐标变化与图形平移的关系．教学难点：探索坐标变化与图形平移的关系．【教学目标】1. 掌握点的坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的

《6.2.2用坐标表示平移》导学案学习目标：1.掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程．2. 培养探究的兴趣和归纳概括的能力，发展学生的形象思维能力，和数形结合的

用坐标表示平移长江中学：朱玉萍【教学重点与难点】教学重点：掌握坐标变化与图形平移的关系．教学难点：探索坐标变化与图形平移的关系．【教学目标】1. 掌握点的坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的

7.2.2 用坐标表示平移1.(2014·厦门)在平面直角坐标系中，已知点 O(0，0)，A(1，3)，将线段 OA 向右平移 3 个 单位，得到线段 O 1A 1，则点 O 1 的坐标是__________，A 1 的坐标是_______

用坐标表示平移教学目标：1. 掌握点的坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程．2. 经历探索点坐标变化与点平移的关系，图形各个点坐标变化与图形平移的关系的过程，发展学

6543 21-6 -5 -4 -3 -2 -1o 1 2 3 4 5 6 7 8 x-1-2-3-4-52020/12/612-6练习： 1.点12 M（- 8，12）到 x轴的