《过秦论》导学案（第一课时） 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读
《过秦论》练习 班级姓名 一知识积累： 1、解题：本文是史论。“过秦”意思是_____________________________ ，'过” 是___________ 论”___________ ，重在阐明自己的意见，过秦论”意
《过秦论》导学案 【预习案】 一·知识积累： 1、解题：本文是史论。“过秦”意思是，“过”是“论”，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论
11、过秦论 【学习目标】 一、知识目标 掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。 二、能力目标 学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，把知识转化为能力。 【学
过秦论原文及翻译 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 《过秦论》上篇
《过秦论》分析 １、影响： 两汉时期探讨秦之兴亡的作品极多，而其中成就最高、影响最大的，当推贾谊的《过秦论》.仅在《史记》和《汉书》中，它就先后被三次引用.司马迁以之论赞《秦始皇本纪》，褚少孙用它补缀《陈涉世家》，而班固在《汉书》中，又将它
课文时代背景介绍1战国时代，随着宗法制度的解体，各 国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底， 功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦 统一为主线的多年的兼并战争开始了。如 齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征 战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于
《过秦论》《六国论》《阿房宫赋》比较 一、课文标题对比 标题是文章的眼睛。《阿房宫赋》中的“赋”是古代的一种文体,不同于今天的“赋”,它讲究字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾往往发点议论,以寄托讽刺之意。它是介于诗和
写作背景西汉初年，经历春秋战国楚汉战争500多年的战争，社会经济遭 受了五百年来的特大破坏。农民 大量流亡异乡，不得耕作；还有 些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖 为奴。战乱使人口锐减，商业萧 条。奸商囤积居奇，物价昂贵， 米一石值万钱，马一匹达
《过秦论》导学案（第一课时） 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读
《过秦论》教学设计学习目标：1.积累文中重要的文言实词、虚词与句式2.掌握文中重要的文化常识3.分析本文运用的主要表现手法。4.了解秦国灭亡的原因及现实意义。教学重点：理解并积累文言实词、虚词和句式。教学难点：了解秦国灭亡的原因及现实意义。
《过秦论》导学案（第一课时） 班级姓名 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读
过秦论上原文 过秦论（上）（贾谊）◇原文秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心①。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外②。 孝
4.始皇既没，既：已经，……之后。没：同“殁”。余 威震于殊俗。于：介词，到。殊俗：不同的风俗，指边 远地区。然陈涉瓮牖绳枢之子，然：表转折，可是。陈 涉：即陈胜，秦末农民起义领
《过秦论》 学习目标： 1.积累重点词语、句式。 2.掌握秦朝兴亡的过程，分析其灭亡原因，理解写作意图。 3.加强诵读，体会本文的语言魅力，学习本文中的论证方法。 一、导语： 齐读这两首诗歌，先看看名人眼中的贾谊是什么形象？ 贾生 李商隐
《过秦论》《六国论》《阿房宫赋》比较 一、课文标题对比 标题是文章的眼睛。《阿房宫赋》中的“赋”是古代的一种文体,不同于今天的“赋”,它讲究字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾往往发点议论,以寄托讽刺之意。它是介于诗和
过秦论分析：从总体上来说，这篇文章写的是秦王朝由盛转衰的历史进程。第一段写秦王朝由于有商鞅的辅佐而变得日益强盛起来，不仅如此，还采用连横的高级军事战略对付各方诸侯，似乎商鞅早就知道六国会联合起来，正应了下文的“扣关而攻秦”，可文中也提到六国
《过秦论》导学案学习目标1.了解作家、作品、时代背景。2.朗读全文，读准字音，读准句读。学习重点、难点3.理解文章大意，把握文章结构。4.研读文章第一段，积累文言知识。[学习过程]一、情景导入，明确任务毛泽东七绝《贾谊》：“贾生才调世无伦，
过秦论 ---贾谊 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，有“西汉鸿文”之称，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的
一、课文标题对比标题是文章的眼睛。《阿房宫赋》中的“赋”是古代的一种文体,不同于今天的“赋”,它讲究字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾往往发点议论,以寄托讽刺之意。它是介于诗和散文之间的一种体裁,而后两篇中的“论”,
