第15讲太阳的光和热月球、地球都是坚硬的球体，而太阳却是一个炽热的气体大火球，它表面的温度有600万摄氏度，中心有1500万摄氏度，任何东西在太阳上都会化成气。月球虽然也有光，但它不会发光，它是反射的太阳的光。那太阳的光和热是从哪儿来的呢？太阳的主要成分是氢，里有氢原子核，它们互相作用，结合成氦原子核，同时放出光和热，这叫热核反应，太阳就是用原子作燃料的大火

二年级综合组(科学)备课专用纸--

5.太阳的光和热

【光与热教学反思】太阳的光和热教学反思《光与热》教学反思《科学》教学注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，这是《新课标》所要求的。在教学《光与热》这课时，首先让学生了解到许多光源在发光的时候也在发热。（热光源、冷光源）太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温度。接着，大家猜想光的多少与强弱和温度的高低有着什么样的密切联系。为了证明这个理论，需要做一个“光的强

第六课太阳的光和热【教学目标】1、能用观察、实验的方法探究太阳是否会发光发热。2、能用语言描述观察结果。3、能说出太阳能够发光发热。4、能简述探究过程和结论，并与同学讨论交流。【教学重难点】重点：太阳能发光发热。难点：理解太阳发热。课时安排：一课时课前准备：材质、形状、大小相同的两个金属盘。【教学过程】教学环节一、导入出示叔叔骑车的两幅图片，白天有太阳时穿着

为什么屋内这么亮？为什么沙子烫脚？为什么太阳下晒衣服？ 为什么人们喜欢晒太阳？心补情钙愉快杀 菌 消 毒提 高 免 疫 力1.长期晒太阳会导致自己 的皮肤变黑。2.长期晒太阳，强烈

11Biblioteka Baidu发现：精选ppt12精选ppt13精选ppt14白天光线充足，温度较高；夜晚光线不足，温度较低精选ppt15感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来

探究新知 观察与猜测问题1：上面的小朋友在什 么地方玩？问题2：他们哪个最热？问题3：为什么没有人说另 外两个男同学热？问题4：蹲着的小女孩在摸 一块石头，你觉得这块石 头摸起来会

5《太阳的光和热》教学设计【教材分析】《太阳的光和热》是青岛版二年级上册《太阳和月亮》单元的第一课时。本节课从“太阳给我们带来了什么”这一明确科学问题开始，引导学生思考作为学习切入点，同时具体向学生提出课前的准备材料。提示学生课前做好知识准备和材料准备，为课堂探究活动做好铺垫。教材的主要学习活动由以下内容组成：一是通过地面上的影子，暗示太阳会发光；二是让学生

光不但让我们看清了这个世界，还为我们带来温暖，给 我们带来乐趣，光的用处真大啊！探究新知让太阳长上翅膀金波真想让太阳长上一对翅膀， 天上就多了一只太阳鸟： 让它在蓝天里自由飞翔，

1、直到太阳可以发光发热。 2、能利用多种感官观察和感受பைடு நூலகம்光下的多种现象。 3.能在好奇心的驱使下，对阳光下的物体表现出探究 的兴趣。 4.增强阳光下的自我保护

二、探究与发现一、观察讨论看香大树.白天树叶看得很消楚.晚上为什么看不清楚了呢?看两组图片.观察白天和晚上有什么不同?观察结论:太阳能够发光.2、实验探究，晒金属盆把两个完全一样的金属盆同时分别放到室内和室外放到室外的金属盆一定要放到能被太阳直接硒到的地方.而且要晒10-20分钟.然后拿到室内.与室内的金属盆放在一起。用手摸一摸.在摸金属盆时.注意要把手轻轻

《光与热》教案教学目标科学概念:1、许多光源在发光的时候也在发热。2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球最大的光源和热源。3、光越强温度越高，光越弱温度越低。过程与方法:1、对光和热的关系作出推测。2、通过观察、测量阴影下、阳光下、不同面镜子反射光和凸透镜聚光等多种阳光的强度和温度，对比探究光与热的关系。3、整理获得的信息，根据实验的数

《太阳的光和热》说课教学目标：科学知识目标：知道太阳能发光发热。科学探究目标：能用语言描述自己观察到的现象。科学态度目标：能对太阳发光发热的现象表现出浓厚的探究兴趣，并如实讲述观察到的现象。教学重难点教学重点：知道太阳能发光发热教学难点：能描述观察到的现象与活动过程，并能与同学讨论交流，从多个角度总结太阳的发光发热。四、教学准备分为教师准备和学生准备。教师准

教案第5 课太阳的光和热

第六课太阳的光和热【教学目标】1、能用观察、实验的方法探究太阳是否会发光发热。2、能用语言描述观察结果。3、能说出太阳能够发光发热。4、能简述探究过程和结论，并与同学讨论交流。【教学重难点】重点：太阳能发光发热。难点：理解太阳发热。课时安排：一课时课前准备：材质、形状、大小相同的两个金属盘。【教学过程】教学环节一、导入出示叔叔骑车的两幅图片，白天有太阳时穿着

同学们，想一想，为什么白天在家里不 用开灯，而夜晚需要开灯呢？ 可以发现： 白天光线充足，夜晚光线不足下列图片说明了什么？说明：太阳能够放出热量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现：白天光线

5.太阳的光和热一、导入新课同学们你们喜欢读诗歌吗？请大家大声地朗读一下这首诗歌吧，诗歌里讲述了什么呢？太阳和月亮，今天我们就开始学习第二单元太阳和月亮，我们先来猜个谜语吧，聪明的你们一定都猜出来了，对是太阳，提到太阳你能想到什么？太阳很热，晒太阳感觉暖暖的。今天我们就一起来学习第五课太阳的光和热。出示课题太阳的光和热。二、探究与发现同学们想一想夏天站在太阳

太阳的光和热你能想象如果没有太阳，地球会有多冷吗？还会有生命存在吗？是太阳的光和热给了我们生命，还给了我们生存和社会发展所需要的能源。自古以来，人类在不同的国度用最美好的词语来赞美太阳，还编了许多关于太阳的神话故事。当然你已经知道，在茫茫的宇宙太空里，太阳只不过是一颗距离我们最近的恒星，实际上是一个熊熊燃烧的巨大气体球。它的表面温度达６０００℃，比炼钢炉内沸

盘 手！ 心 烫发现：太阳能够发光发热。应用与拓展 为什么屋里这么亮？为什么沙子会烫脚？解决问题白天光线充足，温度较高；夜晚光线不足，温度较低太阳的光和热情境与问题叔叔的衣着和驾驶