中国特色传统文化
中国特色传统文化

中国传统文化的特点 中国传统文化的特点是源远流长,博大精深。源远流长体现在中华汉字和史书典籍。汉字整洁优美, 字形多样,铿锵圆润,故中国书法成为一种独特的艺术形式,承载者中华文化;中国从汉代开始就设立了史官,说明历代皇室对历史的重视,中国历

2019-12-17
保护传统文化表现形式-WIPO
保护传统文化表现形式-WIPO

C WIPO/GRTKF/IC/18/4 REV. 原文:英文 日期:2011年4月14日 知识产权与遗传资源、传统知识和 民间文学艺术政府间委员会 第十八届会议 2011年5月9日至13日,日内瓦 保护传统文化表现形式:条款草案 秘书处编

2024-02-07
中国传统文化及其现实意义
中国传统文化及其现实意义

中国传统文化及其现实意义 【摘要】中华民族的历史源远流长,传统文化的博大精深与绵延不尽是中华民族的重要凝聚力,具有世代相传、民族特色、历史悠久、博大精深等特点!在传统文化影响下中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国

2024-02-07
传统文化的基本形式之一
传统文化的基本形式之一

有悠久的历史, 对今天中国人蕴藏了丰富的 的价值观念、文化内涵生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响。地位 例子传统文化的基本 形式之一展示中国传统文 化的重要标志中华民族灿烂 文化的重要组 成部分元宵节看花灯、 有宫廷、民用、 京剧、武

2024-02-07
中国传统文化
中国传统文化

一、名词解释 新儒家: 新儒家是指民国新文化运动以来全盘西化的思潮在中国的影响力扩大,一批学者坚信中国传统文化对中国仍有价值,认为中国本土固有的儒家文化和人文思想存在永恒的价值,谋求中国文化和社会现代化的一个学术思想流派。特征是与西方近代民

2024-02-07
保护传统文化表现形式民间文学艺术的
保护传统文化表现形式民间文学艺术的

保护传统文化表现形式/民间文学艺术的 政策目标和核心原则草案摘要 本附件中提供了本文件正文中所采用的建议材料草案的案文。附件二中对这些案文作了进一步的讨论和阐述。这些材料草案只是作为一种意见提出的,以便于继续审议和讨论可以采取哪些途径来开展

2020-05-15
传统文化元素在现代设计中的表现及应用
传统文化元素在现代设计中的表现及应用

传统文化元素在现代设计中的表现及应用 摘要 近些年带有传统文化元素的设计,因其成为一种传播民族灿烂文化的使者,吸引了全球众多设计师的目光。中国的传统文化艺术注重对作品神韵、韵味的内心体验,强调艺术品给人的内在感受。这种文化精神影响着中国人的

2024-02-07
论传统文化的法律保护——以非物质文化遗产和传统文化表现形式为对象
论传统文化的法律保护——以非物质文化遗产和传统文化表现形式为对象

传统文化保护是一个一直存在争议的重要问题 。 在传统文化领域, 非物质文化遗产保护虽在国际 且大多数成员国也已有国内立法 , 但这一法律制度的一体化进程和国际约束力却有待 层面缔结了公约, 加强; 而对于传统文化表现形式或民间文学艺术 ,

2024-02-07
中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态
中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态

中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态,千百年来绵延不绝,历久弥新。它以潜移默化、寓教于乐的形式,展示着中华民族的精神世界,表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往,是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。在

2024-02-07
关于中国传统文化知识点汇总
关于中国传统文化知识点汇总

一、中国传统文化简述 (一)中国传统文化的概念 指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。 四种形式的文化内容:物质、行为、制度、精神(四种文化

2024-02-07
《传统文化的继承》教学案例-宋健伟
《传统文化的继承》教学案例-宋健伟

让课堂充满思考——《传统文化的继承》教学案例江西省九江第一中学宋健伟问题背景中学的课堂教学一直提倡教师要起到主导作用,课堂教学通过教师的引导体现出学生的主体地位。现实教学当中教师的主导作用一般能够较为明显的体现出来,那么如何使学生的主体地位

2024-02-07
知识产权与传统文化表现形式第2辑(传统知识)
知识产权与传统文化表现形式第2辑(传统知识)

征并将其一代代传下去的人民,以及 这些社会和人民中得到承认的个人。 这些社会的代表经常强调,保护的方 法应该考虑到他们的习惯法和惯例, 而不是强加一个不考虑他们的需要和 期待的不可

2024-02-07
(完整版)中国传统文化和美学
(完整版)中国传统文化和美学

【摘要】传统文化和美学思想中“气韵”占有十分重要的位置,它是中国传统文化精神的生命。中国绘画的最高品第是“气韵生动”,传统美学用“气”来体现事物美的本原,强调艺术要表现生生不息、元气流畅的天地间万物的节奏和韵律。 【关键词】气韵生动思想内涵

2024-02-07
让中华传统文化进课堂
让中华传统文化进课堂

让中华传统文化进课堂 ——教学案例 主题背景 中小学的课堂教学一直提倡教师要起到主导作用,课堂教学通过教师的引导体现出学生的主体地位。现实教学当中教师的主导作用一般能够较为明显的体现出来,那么如何使学生的主体地位显现出来,摆脱一味的教师主导

2024-02-07
中国传统文化
中国传统文化

中国传统文化》教学大纲 《中国传统文化》是教育部建议设立的高校人文素质类教育课程,在我校为各专业公共必修课。本课程的主要任务是针对不同对象介绍中国传统文化的相关内容、主要特点,并使学生能够了解并掌握中国传统文化的精神实质,使学生不断提高文化

2024-02-07
中国传统文化中的视觉经典在现代设计中的表现
中国传统文化中的视觉经典在现代设计中的表现

1.和谐之美“和谐之美”是贯穿整个中国文化的精髓。在设计过程中的 实施体现在对各设计元素的系统组织上。产品设计中体现在产 品的功能、产品的显现、产品传达的情感、以及产品在使用过 程

2024-02-07
关于中国传统文化知识点汇总
关于中国传统文化知识点汇总

关于中国传统文化知识点汇总一、中国传统文化简述(一)中国传统文化的概念指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。四种形式的文化内容:物质、行为、

2024-02-07
中国传统文化元素(完整版)集结
中国传统文化元素(完整版)集结

中国传统文化元素(完整版)集结有哪些东西能代表中国传统文化元素?我们生活在这里,吃的穿的住的用的还都是以中国味的东西为主,中国味已经在我们的骨髓里了,我们设计的东西本身就带有中国味,不信你让老外看一看,除非你纯抄别人的!当然也不应该只拿一些

2024-02-07
保护传统文化表现形式条款草案
保护传统文化表现形式条款草案

保护传统文化表现形式:条款草案 协调人第二次修订稿(2017年3月3日IGC 33闭幕时的内容) [原则/序言/引言] [1. [承认]土著[人民]、[当地社区][和民族]/受益人的文化遗产具有固有价值,包括社会、文化、精神、经济、科学、思

2024-02-07
保护传统文化表现形式条款草案
保护传统文化表现形式条款草案

保护传统文化表现形式:条款草案第二次修订稿(2014年4月4日,下午3时)[原则/序言/引言][1. 承认土著[人民]、[当地社区][和民族]/受益人的文化遗产具有固有价值,包括社会、文化、精神、经济、科学、思想、商业和教育价值。2. 以土

2024-02-07