语言学与翻译
语言学与翻译

语言学与翻译

2020-01-19
功能语言学分析对翻译研究的启示_清明_英译文的经验功能分析
功能语言学分析对翻译研究的启示_清明_英译文的经验功能分析

功能语言学分析对翻译研究的启示_清明_英译文的经验功能分析

2024-02-07
功能语言学与英语教学
功能语言学与英语教学

功能语言学与英语教学

2024-02-07
论功能语言学视角的翻译质量评估模式研究
论功能语言学视角的翻译质量评估模式研究

论功能语言学视角的翻译质量评估模式研究司显柱(中山大学外国语学院广东广州510275;江西财经大学外语学院江西南昌330013)摘 要:本文对系统功能语言学的发展渊源和语言哲学观作了简要的梳理和阐释,论述了系统功能语言学中的功能部分即功能语

2024-02-07
功能语言学年轻学者全解
功能语言学年轻学者全解

功能语言学年轻学者全解

2020-10-28
功能语言学与翻译
功能语言学与翻译

功能语言学与翻译一般说来,语言是一种有规则的系统结构,是一种代码。它由不同的成分组合而成,可用来表达语义。同时,语言又是一个用于交际的系统,可以运用不同的代码形式来指称具体的和抽象的东西,并可创造具有交际价值的信号。在翻译的过程中,有时译者

2024-02-07
系统功能语言学在翻译研究中的应用
系统功能语言学在翻译研究中的应用

系统功能语言学在翻译研究中的应用系统功能语言学倡导以意义而非形式作为语言研究的中心,认为语言是一个意义系统,形式是伴随着这个系统,用来体现意义的。可以说系统功能语言学在本质上是意义的而非形式的。语言被认为是一种意义潜势,该潜势同时体现了三种

2024-02-07
浅析功能语言学角度下的语篇分析与翻译实践
浅析功能语言学角度下的语篇分析与翻译实践

浅析功能语言学角度下的语篇分析与翻译实践摘要以系统功能语言学角度为基础的语篇分析理论认为翻译的基本单位是语篇,而语篇分析理论的实质是传递文章主要信息,尽可能准确地表现出作者的中心思想。本文主要从语类对应、语域对应和语义对等三个方面阐述语篇分

2024-02-07
新编简明英语语言学教程-翻译
新编简明英语语言学教程-翻译

1.1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使

2020-08-20
翻译中的语言学(全书,中文版)
翻译中的语言学(全书,中文版)

《翻译中的语言学》目录0.前言1.翻译中的语义学1.1概述1.2意义1.2.1.概念意义1.2.2.内涵意义1.2.3.社会意义1.2.4.情感意义1.2.5.反映意义1.2.6.搭配意义1.2.7.主题意义1.3语义场1.4语义成分分析1

2024-02-07
系统功能语言学与翻译研究(司显柱)
系统功能语言学与翻译研究(司显柱)

Not dazzled by other people’s aura of success and glamour, I’ll indulge in my simple pleas

2024-02-07
电影台词翻译与系统功能语言学中的语气
电影台词翻译与系统功能语言学中的语气

电影台词翻译与系统功能语言学中的语气系统功能语言学理论可用于翻译研究,从文献看,应用该理论进行语篇和文体分析的研究已有很多,但将其用于影视翻译方面的探讨还不多见。本文结合系统功能语言学当中人际功能的语气对英汉影视翻译研究进行了初步的探讨,分

2024-02-07
功能语言学与应用语言学_黄国文
功能语言学与应用语言学_黄国文

功能语言学与应用语言学_黄国文

2024-02-07
胡壮麟我读《《系统功能语言学研究现状和发展趋势》
胡壮麟我读《《系统功能语言学研究现状和发展趋势》

• 评价理论应用研究的终极目标应该是,为人际 和谐、社会和谐和民族和谐做出它应有的贡献。• “肯定性语篇分析”(positive discourse analysis, PDA)。

2024-02-07
语言学应用于翻译教学文案
语言学应用于翻译教学文案

the level of gender, the level of aspect, the level of semantic fields (跨语言的差异主要集中在一定的语法词汇

2024-02-07
系统功能语言学与翻译质量评估模式
系统功能语言学与翻译质量评估模式

质 量 评 估 才 被 当 作 一 个 独 立 的 范 畴 来 研 究 ( 甜 、 李鲁 , 蒋 等 关 系 不 能 只 建 立 在 一 种 意 义 ( 常 是 概 念 意 义 )

2024-02-07
功能语言学年轻学者汇总
功能语言学年轻学者汇总

4. 杨雪燕, 2012, 浅谈外语教师的课堂互动能力,《北外英文 学刊》(2011):1-16.功能语言学年轻学者简介目录1 北京地区学者 2 上海地区学者 3 广州地区学者 4

2024-02-07