对数函数 对于表达式y a x log = 如果以y 为自变量x 为函数值，是否可以构成一个函数？ 对数函数的概念: 一般地，形如)1,0(log ≠=a a y x a 且的函数叫做对数函数，其中x 是自变量，函数的定义域为),0(+∞∈

2.2.2 对数函数及其性质(二) 学习目标 1.掌握对数型复合函数单调区间的求法及单调性的判定方法. 2.掌握对数型复合函数奇偶性的判定方法. 3.会解简单的对数不等式. 4.了解反函数的概念及它们的图象特点. 学习过程 一、自主学习 1

4.2.2对数函数应用举例导学案 【教学目标】 掌握利用对数函数的有关知识解决一些简单的函数应用问题. 【教学重点】 利用对数函数的有关知识解决一些简单的函数应用问题。 【教学难点】 通过阅读理解读懂题目中文字叙述所反映的实际背景，领悟其中

教学过程 一、知识讲解 考点/易错点1 对数与对数运算 （1）指数与对数互化式：log x a a N x N =⇔=； （2）对数恒等式：log a N a N =. （3）基本性质：01log =a ，1log =a a . （4）运算

《对数函数的应用》导学案 教学目标：①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值域及单调性。 ③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。 教学重点与难点：对数函数的性质的应

第6课时对数函数 1.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算机画出具体对数函数的图像,探索并了解对数函数的单调性和特殊点. 2.理解反函数的概念,能求简单的对

2.2 对数函数 [学习目标] 1．理解对数的概念及其运算性质． 2．知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数． 3．了解对数的发现历史以及其对简化运算的作用． 4．通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数

第九课时 对数函数（1） 【学习目标】 通过具体实例了解对数函数的概念，并知道对数函数)1,0(log ≠=a a x y a 与指数函数 )1,0(≠=a a a y x 互为反函数；掌握对数函数的图象和性质，并能应用它们解决一些简单问题

当a＝0时，t＝lg(－x＋1)的值域为R，适合题意，评析：像这样“给式选图”题一般是通过解析式研究函数的性质(例如函数的定义域、值域、奇偶性、单调性)，及其在函数图象上的特征进行选择．4．(2010·全国Ⅰ)已知函数f(x)＝|lgx|，

高一数学 ◆必修一◆ 导学案 §2.2.2 对数函数及其性质（1） 1. 通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型； 2. 能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象，探索

宿迁中学高一数学(必修1) 课题：对数函数（一） 导学案 班级_______学号________姓名________组内评价_____ 【三维目标】 1. 知识与技能 ① 理解指数函数与对数函数之间的联系与区别。 ② 理解对数函数的概念，能

2019-2020学年高中数学 2.2.2 对数函数及其性质（2） 导学案 新人教A 版必修12. 进一步理解对数函数的图象和性质；3. 学习反函数的概念,理解对数函数和指数函数互为反函数,能够在同一坐标上看出互为反函数的两个函数的图象性质

对数函数及其性质（1）课前预习学案一、预习目标记住对数函数的定义;初步把握对数函数的图象与性质. 二、预习内容1、对数函数的定义_______________________________________.2、对数函数x y a log

姓名王老师二、自主学习完成下列表格（1）指数函数的图像与性质三、当堂训练: 一、定义域三、单调性例3．已知3log 1)(x x f +=

对数函数导学案 一、知识点提要 函数),1,0(log ≠=a a x y a 叫对数函数，其定义域为（0，+∞），值域是R ． 结合图象，熟练掌握对数函数的性质． （3）熟记x y x y 2 12log ,log ==以及x y lg

编 制 人： 夏淑花 审核人： 陈 钢 领导签字： 使用日期： 姓 名： 所在组别：3．2．2 对数函数2一．基础知识知识回顾对数函数log (01)a y x a a =＞且≠的性质．二．典型例题：例1、求下列各式中a 的范围．(1)lo

高中数学-对数函数及其性质（3）学案一、三维目标： 知识与技能：能够解决对数函数形式的复合函数单调性及最值问题，并可以利用图像来解决相关问题。 过程与方法：① 通过师生之间，学生与学生之间的合作交流，使学生学会与别人共同学习。 ② 通过探究

第四章指数函数与对数函数4.4.3 不同增长函数的差异1.了解指数函数、对数函数、线性函数(一次函数) 的增长差异.2.理解对数增长、直线上升、指数爆炸。重点：函数增长快慢比较的常用方法；难点：了解影响函数增长快慢的因素；三种函数模型的性质

对数函数及其性质（1）（教学设计）对数函数及其性质（1）的含量①②③④⑤⑥，则，则.若若，则函数的图象关于好玩的计算尺与背后的对数故事(1)转发评论2009-08-18 20:44此书第一卷第三部分“分析”中首先就给出了对数的历史和演化过程

对数函数导学案 【学习要求】 ①理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律；②掌握对数函数的性质，并能利用对数函数的性质初步解决一些有关求函数定义域、比较两个数的大小等. 对数函数是什么？ 在细胞分裂的问题中，细胞分裂个数y 和分裂次