对数函数对于表达式ya x log =如果以y 为自变量x 为函数值，是否可以构成一个函数？对数函数的概念:一般地，形如)1,0(log ≠>=a a y x a 且的函数叫做对数函数，其中x 是自变量，函数的定义域为),0(+∞∈x 常用

2.2.2 对数函数及其性质(二)学习目标1.掌握对数型复合函数单调区间的求法及单调性的判定方法.2.掌握对数型复合函数奇偶性的判定方法.3.会解简单的对数不等式.4.了解反函数的概念及它们的图象特点.学习过程一、自主学习1.一般地，形如函

4.2.2对数函数应用举例导学案【教学目标】掌握利用对数函数的有关知识解决一些简单的函数应用问题.【教学重点】利用对数函数的有关知识解决一些简单的函数应用问题。【教学难点】通过阅读理解读懂题目中文字叙述所反映的实际背景，领悟其中的数学本，弄

教学过程一、知识讲解考点/易错点1 对数与对数运算（1）指数与对数互化式：log xa a N x N =⇔=；（2）对数恒等式：log a NaN =.（3）基本性质：01log =a ，1log =a a .（4）运算性质：当0,0,1

《对数函数的应用》导学案教学目标：①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值域及单调性。③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。教学重点与难点：对数函数的性质的应用。教

第6课时对数函数1.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算机画出具体对数函数的图像,探索并了解对数函数的单调性和特殊点.2.理解反函数的概念,能求简单的对数函

2.2 对数函数[学习目标]1．理解对数的概念及其运算性质．2．知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数． 3．了解对数的发现历史以及其对简化运算的作用．4．通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概

第九课时 对数函数（1）【学习目标】通过具体实例了解对数函数的概念，并知道对数函数)1,0(log ≠>=a a x y a 与指数函数)1,0(≠>=a a a y x 互为反函数；掌握对数函数的图象和性质，并能应用它们解决一些简单问题。

解析：不妨设0<a<1<b，由f(a)＝f(b)得－lga＝lgb，lga＋lgb＝0，ab＝1，因此，a＋b＝a＋>2，故选C.5．(2010·全国Ⅰ)设

高一数学 ◆必修一◆ 导学案§2.2.2 对数函数及其性质（1）1. 通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；2. 能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象，探索并了解

宿迁中学高一数学(必修1) 课题：对数函数（一） 导学案班级_______学号________姓名________组内评价_____【三维目标】1. 知识与技能① 理解指数函数与对数函数之间的联系与区别。② 理解对数函数的概念，能熟练的进行

2019-2020学年高中数学 2.2.2 对数函数及其性质（2） 导学案 新人教A 版必修12. 进一步理解对数函数的图象和性质；3. 学习反函数的概念,理解对数函数和指数函数互为反函数,能够在同一坐标上看出互为反函数的两个函数的图象性质

对数函数及其性质（1）课前预习学案一、预习目标记住对数函数的定义;初步把握对数函数的图象与性质. 二、预习内容1、对数函数的定义_______________________________________.2、对数函数x y a log

姓名王老师二、自主学习完成下列表格（1）指数函数的图像与性质三、当堂训练: 一、定义域三、单调性例3．已知3log 1)(x x f +=

对数函数导学案一、知识点提要函数),1,0(log ≠>=a a x y a 叫对数函数，其定义域为（0，+∞），值域是R ． 结合图象，熟练掌握对数函数的性质．（3）熟记x y x y 212log ,log ==以及x y lg =的图

编 制 人： 夏淑花 审核人： 陈 钢 领导签字： 使用日期： 姓 名： 所在组别：3．2．2 对数函数2一．基础知识知识回顾对数函数log (01)a y x a a =＞且≠的性质．二．典型例题：例1、求下列各式中a 的范围．(1)lo

高中数学-对数函数及其性质（3）学案一、三维目标： 知识与技能：能够解决对数函数形式的复合函数单调性及最值问题，并可以利用图像来解决相关问题。 过程与方法：① 通过师生之间，学生与学生之间的合作交流，使学生学会与别人共同学习。 ② 通过探究

第四章指数函数与对数函数4.4.3 不同增长函数的差异1.了解指数函数、对数函数、线性函数(一次函数) 的增长差异.2.理解对数增长、直线上升、指数爆炸。重点：函数增长快慢比较的常用方法；难点：了解影响函数增长快慢的因素；三种函数模型的性质

对数函数及其性质（1）（教学设计）对数函数及其性质（1）的含量①②③④⑤⑥，则，则.若若，则函数的图象关于好玩的计算尺与背后的对数故事(1)转发评论2009-08-18 20:44此书第一卷第三部分“分析”中首先就给出了对数的历史和演化过程

对数函数导学案【学习要求】①理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律；②掌握对数函数的性质，并能利用对数函数的性质初步解决一些有关求函数定义域、比较两个数的大小等. 对数函数是什么？在细胞分裂的问题中，细胞分裂个数y 和分裂次数x