教育心理学考试大纲（华东师范大学版本）第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交

一、名词解释1.负强化：呈现愉快刺激增强反应概率的过程即正强化；通过取消厌恶刺激来增强反应概率的过程即负强化。2.塑造：是指强化个体逐步趋近预期目标的行为。3.观察学习：学习者通过观察榜样在一定情景中的行为及其后果所进行的学习，其实质在于他

2017年教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1、识记教育心理学的定义与发展历程（1）教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。（2）教育心理学的发展历程A.初创时期【20世纪20年代以前】1903年美国心理学

教育心理学答案1.名词解释：表征系统（布鲁纳）参考答案：人类通过知觉将外在事物、事件转换为内在的心理事件，成为认知表征，表征系统发展包括三个阶段：动作性表征、映象性表征和符号性表征。2.名词解释：自我效能感参考答案：人们对自己是否能成功的进

张大均主编《教育心理学》复习大纲

北师大版教育心理学考试大纲整理第一章教育心理学概述§1 教育心理学的研究对象与研究内容1、○1教育心理学研究的五个要素：（1）学生。包括群体差异和个体差异（先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要）。（2）教师。教师在教学中占主导地位，

教育心理学课程大纲课程代码：课程学分：课程总学时：适用专业：应用心理学一、课程概述（一）课程性质本课程为专业必修课程，学时，学分。本课程在本专业整个课程体系中处于专业核心地位，是师范专业的必修课程，具有使学生具备基本的教育教学方面的心理学知

教育心理学大纲(一)教育心理学。1.绪论。1《学记》是世界上最早的教育专著，成书大约在公元前4世纪至3世纪，此书提出教学相长、长善救失、道而弗强，强而弗抑，开而弗达2四大时期初创时期（20世纪20年代以前）1868年俄国教育心理学的奠基人—

第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科３、教育心理学的研究内容

初中（高中）教师资格考试教育心理学考试大纲及复习知识要点第一章教育心理学概述第一节教育心理学研究对象与研究内容●识记：1.教育心理学：教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。2.教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律，以及根据这

教育心理学第一章教育心理学概述1.什么是教育心理学？2.怎样理解教育心理学学科体系？3.怎样科学研究教育心理学？4.教育心理学百年发展经历了哪些阶段？5.当代教育心理学面临哪些主要研究领域？第一节教育心理学的研究对象与任务【了解识记】P3一

第1章绪论1. 什么是教育心理学？教育心理学是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。2. 简述教育心理学的研究对象。（1）研究学校学与教情境中人的心理现象。（2）研究教学法则和学习规律。（3）研究教与学的基本心理规律。（4）研究教学情

第三章 学习的基本理论 第一节 学习的实质与类型 识记： 1. 广义的学习 ：指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行 为或行为潜能的相对持久的变化。 2. 学生的学习的含义：

第一节 学习的实质与类型 第二节 联结学习理论 第三节 认知学习理论第四章 学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的理论 第三节 学习动机的培养与激发第五章 学习

教育心理学（公共课）复习提纲第一章教育心理学导论1.教育心理学的研究对象（定义），任务（学生的学习和教师的教学）。2.教育心理学的发展史：苏格拉底（产婆术）；赫尔巴特（意识阈和统觉团、五段教学法）；桑代克（教育心理学的奠基人）；了解教育心理

《高等教育心理学》学习提纲专题一“大学生心理特点与因材施教”一、心理发展及其特点（一）心理发展的含义（二）心理发展的特点二、大学生的认知特点（一）大学生心理发展的阶段性（二）大学生的的认知特征三、大学生的情意特点（一）大学生的需要特征（二）

《小学生发展与教育心理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：小学生发展与教育心理学英文名称：S tudents’Developmental and Educational Psychology课程代码：322058X学时与学分：54学时

教育心理学考试大纲（华东师大版本）第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学

《教育心理学》教学大纲课程编号：课程类型：□√通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：学分：2适用对象：汉语国际教育专业先修课程：普通教育学一、教学目标教育心理学是我

教育心理学考试大纲第一章教育心理学概述一.教育心理学的研究对象与研究内容二.教育心理学的作用三.教育心理学的发展概况一. 教育心理学的研究对象与研究内容教育心理学的研究对象教育心理学:是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。教育