the dangers/ conducted the midnight raid/ .控 制 句 : The experienced soldiers who were toldabout the dangers conducted the

山东建筑大学人因工程学实验报告 一、实验目的 （一）、测定人对目标刺激的反应时及运动时，检验优势手反应时和运动时是否相关，学习测量运动时的方法。 （二）、通过刺激概率、数奇偶不同排列、“刺激对”异同及时间间隔、信息量和数差大小排列五个小实验

本实验选修课要求必须完成的所有实验如下： 1、两点阈 2、错觉 3、亮点闪烁 4、反应时 5、动作稳定 6、双手调节 7、动作判定 8、手指灵活、 9、彩色视野 10、空间位置记忆广度11、镜画 12、大小常性 13、学习迁移 14、深度知

人机工程学实验报告Hust工业设计专业，人机工程课程实验报告 必做实验（7个）： 一、镜画仪： 是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射，和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。 实验一 实验二 自变量：试验次数 因变量：出错次数、使用

专业实习总结报告 经历了大二学年的课程学习，在紧张的期末考试结束后，我们在期待中迎来了本次专业实习。2016年6月23日，老师为我们做了实习动员，通过老师的介绍我们明确了本次实习的主要目的在于应用KJ人力资源沙盘模拟软件系统，全方位模拟公司

❖主观性因变量被试个人化的反应口头报告根据因变量的数量划分❖单因变量指只测量被试的一种反应在测量数字记忆广度的实验中，只记录正确回忆率❖多因变量指同时测量被试的两种或两种以上的反应镜画实验中同时记录被试所用时间和所犯的错误次数选择因变量指标

人机工程学实验报告Hust工业设计专业，人机工程课程实验报告 必做实验（7个）： 一、镜画仪： 是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射，和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。 实验一 错误次数使用时间 实验者1 15 1分30秒 实

镜画实验报告 坏蛋 （山西师范大学教师教育学院心理系11150201班，山西，041004 ） 摘要：实验目的在于通过对镜画仪实验结果的分析来检验练习对迁移的影响，本次实验通过主试对被试的错误提醒，最终完成实验，达到终点的一个过程测验中发现

实验一：学习曲线实验 一·实验目的： 测定个体动作学习的能力，分析动作学习技巧形成的过程。 二·实验仪器： 采用BD-1I-312型动觉方位辨别仪。该仪器主要技术指标如下: 1. 图形板:四块，可方便调换;图案分别为六角星、梅花形、大工字、

Lorge 的一个动作学习实验——集中练习还是分散练习能够 导致参与者更快地学习镜画作业参与者学习看着镜子里的一个简单的几何图形（比如是颗星） 来描画该图形。两个样组接受20次描画实验，每次试验后，记录 完成所花的时间。一组在一种条件下（集

镜画实验报告 陈灏贤 摘要：通过对镜画仪实验结果的分析来检验练习对迁移的影响。 关键词：迁移练习，镜画实验 引言：已获得的知识，动作技能，情感和态度等对新的学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响，就是学习的迁移。它发生在两种学习之间，并

实验一：基本测量 1.测量身高、体重 2.血压、脉搏测试 3.抓握力测试 4.深度知觉测试 一、实验目的 深度知觉测试仪是研究视觉在深度上视锐的一种仪器。可测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。本仪器具有测定深度视锐的前后移动机构，和移

关于迷津实验镜画实验的研究报告 史超颖南中医心理系南京210046 摘要：这两个实验是被试在一次一次的尝试下，通过主试对他的错误提醒，最终完成实验，达到终点的一个过程测验。在实验中发现学习的实质在于情景刺激与反应之间的联结，学习的过程是一种

镜画实验 12620101 佳城 一、摘要： 关于动作技能，不同的心理学家有不同的定义，加涅认为其有两种成分：一是描述如何进行运动的规则，二是因练习与反馈而逐渐变得精确和连续的实际肌肉运动。本次实验的目的在于通过镜面练习了解动作技巧形成的过

六、原始数据及数据处理：（1）原始数据实验组数实验者：顾炜春实验者：李超超实验者：曹辉实验者：周海翔错误次数所用时间s错误次数所用时间s错误次数所用时间s错误次数所用时间s1136

图形对镜画实验的影响张佳杰（上海体育学院运动科学学院10级心理班上海200438）摘要：通过镜画实验中不同图形的实验结果来研究图形的形状对镜画实验成绩的影响。关键词：图形，镜画实验1.引言镜画实验是常用的心理学实验。1910年，斯塔奇（D.

实验组数 1 2 3 4 5实验名称：运动字能形成与发展测定 乙组实验二：分配性五次 被 试 1 被 试 2 被 试 3 错误次数 时间（S） 错误次数 时间（S） 错误次数 时间（S） 2 92.43 1 42.04 4 58.06 2

b2 S1 S2 S3 S4 S5 S6b3 S1 S2 S3 S4 S5 S6a1a2S1 S2 S3 S4 S5 S62x3的两因素混合设计实验举例：工作记忆容量的差异对第二语言句法歧义句加工的影响采用眼动技术，以句子阅读过程中，句子不

动作技能迁移的实验报告——镜画仪的实验报告实验室名称：心理学实验室指导教师：宋风宁实验项目名称：镜画仪专业：应用心理学姓名：云靖伦摘要：镜画仪是心理学学习实验中常用的仪器，主要用于练习效果的研究。关键词：镜画仪技能学习学习迁移一，实验目的：

关于迷津实验镜画实验的研究报告 南京中医药大学10级应心李自强朱雨吴泉淞 摘要实验目的在于通过镜面练习了解动作技巧形成的过程，本次实验通过主试对被试的错误提醒，最终完成实验，达到终点的一个过程测验在实验中发现学习的实质在于情景刺激与反应之间