二、苔藓和蕨类植物地钱葫 芦 藓短 月 藓观察与思考：1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境 有什么不同？藻类植物大都生活在水中，苔藓植物 生活在阴湿的地面和背阴的的墙壁上、 树干的背阴处。2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么 主要的区别
第一节藻类、苔藓和蕨类植物教案 一、教材分析 《藻类、苔藓和蕨类植物》是人教版七年级上册第一章《生物圈中有哪些绿色植物》第一节的内容。在教学中，教师不要过多地介绍三类植物的形态特征，而应注重从学生的生活实际出发，让学生认识这三类植物的不同特
.10学习任务三：蕨类植物认真阅读课本76—77页解决以下问题 1.蕨类植物生活在什么样的环境中？ 2.蕨类植物有了什么的分化？并且有 了专门运输物质的通道是什么？ 3.蕨类植物与人类的关系如何？ 4.蕨类植物靠什么来繁殖后代？孢子 是生殖
●教学目标 知识目标 1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。 能力目标 通过对藻类、苔藓和蕨类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。 情感目
第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观
第一节藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 知识目标： 1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 能力目标：培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、
2.蕨类物的结构有什么特点？有根、茎和叶的分化，并形成专门的输导组织，靠孢子繁殖后代。3.蕨类在生物圈中的作用有哪些？ a.观赏;b.药用;c.肥料；d.煤的形成铁线蕨贯众清热解毒、止血驱虫。满江红着生在叶片背面的孢子囊群孢子一个孢子就是一
《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计 一、教学设计思路 新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中，紧密结合新课程理念，安排了“创设情境导入新课”、“设置悬疑激发兴趣”、表达交流，建构知识体系、动手操作等
《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计（一）教材分析《藻类、苔藓和蕨类植物》是人教版七年级上第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节的内容，本节课是学生在学习了植物细胞的结构和植物体的结构层次的基础上，进一步深化到绿色植物的种类及其形态的学习，
《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》说课稿七年级上册人教版陈店中学王菊梅大家好！我叫王菊梅，来自陈店中学，我今天说课的题目是人教版七年级上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》，本次说课包括四个部分：说教材、说教学方法、说学法、说教学过程
义务教育基础课程初中教学资料第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物【教学目标】知识与技能1．概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2．藻类植物.苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人
无根、茎叶孢子生殖试 苔藓植 潮湿环境 有茎、叶和假根物蕨类植 潮湿环境 有根、茎、叶， 孢子植物物有输导组织玉米属于藻类？苔藓？ 还是蕨类植物呢？如果 不是，你觉着它应该属 于什
第三单元生物圈中的绿色植物第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物练习题1、一些大树的树干基部生长了许多绿色绒毯状的东西,这种“绿色绒毯”最有可能是( )A、大树自身的绒状细叶B、藻类植物C、苔藓植物D、真菌2、将活的水绵装入盛有适量水的烧杯里,然
《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计四川省万源市第三中学段冬梅一、教学设计思路新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中,紧密结合新课程理念,安排了“创设情境导入新课”、“设置悬疑激发兴趣”、表达交流,
一、藻类植物分为两类： • 淡水藻----生活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植物。 • 海藻----生活在海水中的藻类植 物。淡水藻类鞭毛 眼点 叶绿体叶绿体细胞核衣藻（单细胞）水绵（多细胞）藻类的特点：1、生活环境：大 都生活在水中， 靠孢
《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计诏安一中沈益明一、教学设计思路新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中,紧密结合新课程理念,安排了“创设情境导入新课”、“设置悬疑激发兴趣”、表达交流, 建构知识体系
无1、具有良好的保持 （ 水土 ）的作用； 2、可作为监测 （ 空气污染 ）程度的指 示植物 。1、释放（ 氧 ），维持 对生物圈 生物圈的碳—氧平衡； 2、可作鱼类的（饵料 ）
《藻类、苔藓和蕨类植物》的教学设计一、课例背景分析（一）教材分析《藻类、苔藓和蕨类植物》是人教版七年级上第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节的内容，本节课是学生在学习了植物细胞的结构和植物体的结构层次的基础上，进一步深化到绿色植物的种
