课题识字四备课日期：上课日期：主备人：教学目的1、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。正确、整齐、规范书写6个生字。3、正确、流利朗读儿歌。4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体

识字四教案教学设计Teaching design of four teaching plans for literacy识字四教案教学设计前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后

识字四本文是关于识字四，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学过程第一课时一有效导入师：看到小朋友们今天上课那么有精神，老师真高兴，所以呀！这节课老师带了一位老朋友和大家见面，瞧！他来了！（板书：也）大家一起读！师：“也”---到我们教

人教版小学语文下册识字四教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]一年级语文下册《识字四》教学设计执教者：林若鹤（一）教学目标1.认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字，会写“蚂

《识字4》教学设计【教材分析】《识字４》是人教版小学语文实验教材一年级下册第四单元中的识字课。本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌里面藏着夏天活跃着的小生灵——各种昆虫，描写了小动物在夏天的活动情况，体现了夏天的美好、快乐。课文语言生动，知识有趣

《识字四》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《识字四》教学设计的文档，希望对你能有帮助。一、教学目标1．认识14个生字，学写6个生字。2．正确、流利地朗读课文。3. 通过多种形式的读文，感受儿歌的韵律美，学习仿写儿歌。4．通过韵文，感知小

《识字4》教学设计广汉实验小学吕娟教材简析：小学语文一年级下册《识字4》是一首充满童趣的儿歌，儿歌写了小动物在夏天活动的情形，让学生了解各种小动物活动的特点是不一样的。本课的重点是认识“蜻、蜓”等14个生字；会写“蚂、蚁”等6个字；正确、流

识字4《猜字谜》教案设计教学目标1、诵读《猜谜语》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。2、通过诵读《猜谜语》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、两点水旁”。教学重难点1、认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、

《识字4》的教学设计教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。4、让每个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学习的学

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册《识字4》教学设计第一课时一、学习目标1）认识“蜻、蜓”等14个字，正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。2）学习联系生活实际、根据形声字的特点进行识字的方法。3）激发学生主动识字的乐趣，了解一些

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学语文一年级下：识

识字四教案教学设计教学目标：１．学会１0个生字和这些生字组成的词语，田字格上的1个只识不写，认识一个偏旁。２．能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵儿歌。教具学具准备；投影、字盘、生

识字4 中国美食▶教学目标1.认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，正确读写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制

课题:识字四执教时间：2013年4月19日执教班级：底堡学校一(2)班执教教师：底堡学校李晓琼教材分析：《识字4》是小学语文一年级下册第四单元中的一篇韵文，是一堂典型的集中识字课。是一首充满童趣的儿歌，儿歌的内容与小动物的活动有关，语言生动

小学语文标准教材一年级语文：《识字4》教学设计之二(参考文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of

《识字4》教案教学过程第一课时一、谈话导入：我知道同学们通过学习《识字》认识了许多的汉字，今天我们要来学习与字谜有关的识字，那就是——识字4（板书课题）。二、认识新的偏旁：“马字旁、提土旁”并比较它们在写法上与“马、土”的区别。（师板书强调

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《识字四》教学设计设计理念：人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁。课文

最新《识字4》教案设计最新《识字4》教案设计文章摘要:????本文章的主要内容是最新的关于识字4优秀教案设计四，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！（一）看图谈话，引出所学生字1．观察教材上的彩图，学生先说说从彩图上看到或想到夏天有些什么有趣的事。

《识字四》教学设计-3、通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。教学重点：1、学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中重为多音字。2、学习用普通话正确流利的朗读课文。教学难点：通过学习本课

人教版小学语文一年级下册《识字四》研究课教案一、教学内容：一年级下册《识字四》二、教学目标：1．认识“蜻、蜓”等11个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理。2．通过在阅读、游戏中识字，