现当代国外儿童绘画发展理论研究刘艳摘要：儿童的绘画发展作为美术教育研究的重要课题之一，历来受到重视。从20 世纪罗恩费尔德和加德纳为代表的关注自然发展的阶段理论，到当代金德勒、威尔森等人关注社会文化因素的理论，儿童绘画发展研究不断得到更新，

儿童美术发展阶段罗恩菲德认为，在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标。艺术教育的目标是造就富于创造力的身心健康的人。而创造性是每个儿童都具有的潜能，为使这种潜能得以实现，教师或家长应该为孩子排除干扰，避免让儿童使用着色画本

儿童绘画有几个发展阶段 Revised final draft November 26, 2020儿童绘画有几个发展阶段18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他们心灵还没有具备种种能力以前，不应当让他们运用他们的心灵

儿童绘画发展阶段一、涂鸦期（1.5～3.5岁）幼儿在1岁半左右便开始拿笔信手涂鸦或者乱涂乱画,两岁前的幼儿基本处于无控制的涂鸦阶段;到了两岁左右,幼儿能有目的地控制笔的方向,从而过渡到有控制涂鸦阶段;之后在成人的引导下开始关注自己的画面的内

儿童绘画发展时期

儿童绘画的几个阶段推荐家长：儿童绘画的几个阶段很多家长朋友都会急切的问及关于孩子是不是该升班了，可以去画什么，必须去画什么了，我们孩子的"儿童画"学完了，可以让孩子画素描，色彩了等等诸如此类的问题，首先我很理解家长对于孩子的关心和期望，但请

儿童美术发展阶段罗恩菲德认为，在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标。艺术教育的目标是造就富于创造力的身心健康的人。而创造性是每个儿童都具有的潜能，为使这种潜能得以实现，教师或家长应该为孩子排除干扰，避免让儿童使用着色画本

来源：长趣网1-12岁儿童绘画的发展阶段18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要把孩子看成孩子，在他们心灵还没有具备种种能力以前，不应当让他们运用他们的心灵，因为它还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬，它也是看不见的。我们在辅导孩子绘画中，必须

3132332019/9/1934ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三、图式期（５～７岁） 造型上，喜欢用线条描绘物体形象的轮廓， 细节描绘是这一阶段儿童绘画造型的基本特 征。人物形象清楚可

儿童美术的年龄阶段特征此文件主要是为了配合其他话术文档，学管师可以自行学习，了解每一个阶段的孩子特点，针对性给家长对孩子在学习中的情况进行解读，只有更加专业的学科性的知识才能够让家长cedilla相信你是专业的。这一阶段的特点是随着各项能力

幼儿绘画的发展特点今天我们要讲的是幼儿绘画的发展特点。绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，它反映着幼儿智力的发展情况。研究幼儿在不同年龄阶段的绘画特征，探讨其变化发展规律，有利于实施美术教育，培养幼儿的想象力，发展他们的观察力和创造力。

儿童绘画的几个阶段18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他们心灵还没有具备种种能力以前，不应当让他们运用他们的心灵，因为它还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬，它也是看不见的。”我们在辅导孩子绘画中，必须按照儿童绘画的

• 10岁以上的孩子已经接受过艺术的普及教育，如 果对于艺术创作有进一步发展的兴趣，可以让他 们接触更加丰富的创作材料，并了解不同材料的 运用方法；同时适度加入绘画理论，告诉他们图

儿童绘画的发展阶段,各阶段又有哪些特点?儿童绘画发展要经历如下几个阶段：一、涂鸦期（1岁半-4岁）二、象征期（4岁-5岁）三、概念化期（5岁-8岁）四、写实期（8岁-15岁）儿童绘画各阶段的特征如下：一、涂鸦期（1岁半-4岁）未分化的涂鸦（

儿童绘画有几个发展阶段18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他们心灵还没有具备种种能力以前，不应当让他们运用他们的心灵，因为它还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬，它也是看不见的。”我们在辅导孩子绘画中，必须按照儿童绘

儿童学习画画的发展阶段来源：长趣网儿童学习画画的发展阶段在辅导孩子绘画中，必须按照儿童绘画的发展阶段进行。如果指导不得法，违背了儿童心理发展规律，用儿童暂时无法理解的知识和难以掌握的技能生硬灌注，强制训练，接受不了便横加斥责，那样会造成儿童

1．乱画期（1岁）乱画期是幼儿涂鸦阶段，所以也叫涂鸦期。周岁婴儿用他们能接触到的工具（如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等），不管在什么地方，都会笨拙地胡乱涂画。在涂抹活动中，他们感到新奇好玩，乐于尝试，开始还没有想画什么的想法，只是孩子好动的本能。

6、青少年艺术阶段(15—17岁)。这一阶段儿童对艺术审美的敏感性和批判性都有所增强，多数学生丧失了对美术的兴趣，少数人能摆脱这一困境，向艺术性绘画发展。在每个阶段的创作中，儿童会

第二章 儿童美术的发展第二节 儿童绘画的发展345学前儿童的美术发展阶段一、涂鸦期（1.5～3.5岁）未分化的涂鸦（1.5～2岁）随机、杂乱不规则的线 条、画出无秩序的笔迹,随意画

THANKS感谢各位@YourName是一种符号化的智慧在发 展中的表现。图示期（5-8岁）几何图形化的倾向1.夸张与意象性 2.超现实的想象力3.模式化造型 特征写实期（8-15