第 2 课 欧洲封建社会法兰克 查理·马特 封建主封建等级神权11 武力 琅城君士坦丁堡奥斯曼土耳其意大利1．易混点：混淆西欧封建社会的三个特点政治宗教经济西欧罗马教廷控制西欧：①经济：直 西欧城市兴起和发展：封建 社会 的特 点接占有大量

第四，西欧各国的封建国王，他的经济来源要靠他自己的庄园。所以当时有“国王靠自己生活”的说法。中国西周天子靠全国臣民养活，“聚敛贡城阙”，各诸侯国都要给他纳税、贡献、服役。 第五，西欧封建制度的初期，采邑是不世袭的，后来才出现世袭制度。中国西

西欧中世纪社会特征 欧洲中古夜沉沉，封建社会多特征： 1．经济方面经济自给又自足，封建庄园广盛行。2．政治方面教会世俗封建主，共同统治压臣民。3．思想方面封建神学禁异端，控制文化独专行。4．外交方面世界各洲联系少，社会发展不平衡。 第一章资

一、 二、城市的兴起和十字军东侵 英、法议会君主制国家的形成三、分裂的德意志和意大利一、 城市的兴起与十字军东侵 城市的概念 区别于乡村的非农业性区域，表现为人口和财富的相对集中。（一）城市的兴起1.城市的兴起的历史前提——经济的发展 三圃

西欧封建制度政治特点及形成原因小组总结报告 一西欧封建制度政治特点 ⑴、政治发展曲折艰难，封建国家长期四分五裂，统一的中央集权统治很晚才出现 ⑵、西欧封建等级制度森严 ⑶、基督教会在西欧封建社会中的地位和影响巨大，政教冲突激烈，教权甚至凌驾

一、单项选择题1、在世界范围内，最早进入封建社会的国家是： A.中国 B.埃及 C.印度 D.巴比伦(A)2、中国进入封建社会，是在： A.秦朝 B.战国时期 C.汉朝 D.西周(B)3、建立法兰克王国的是：A.希伯来人 B.波斯人 C.日

西欧封建社会政治特点 西欧的封建制度的形成，同古代中国的封建制度形成过程相似，都有两个此消彼长的关系所搭建。而不同于古代中国的君权相权、中央和地方的两个矛盾，西欧封建制度的形成反映了封主封臣制与封土制的形成及变化过程、自由农民农奴化过程这两

第5课中古欧洲社会古代罗马历史线索：公元 公元 前8 → 前509 世年 纪公 元 →前27 年→3年95台伯 河畔出现 罗马 城进入罗 马共和 国时期Biblioteka 进入 罗马帝国 时期罗马 帝国 分裂476年 西罗马帝 国灭亡14

• 三、城市兴起的意义 ①促进了欧洲工商业的 发展和乡村经济的商品 化 ②导致了农奴制的瓦解 ③孕育了新的社会阶 层——城市中产阶级 bourllgeoisie法语“资产 阶级”源

ห้องสมุดไป่ตู้拜占廷帝国的灭亡东罗马帝国定都 君士坦丁堡 君士坦丁堡原称拜占廷 ，所以东罗马帝国 曾经繁荣一时， 又称 拜占廷帝国 。曾经繁荣一时，代表是 圣索菲亚大

附庸只效忠于直接的领主，对于其他领 主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。 如：国王是最大的封建主，权力也只限于自 己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属 他的小封建主。思考 西欧的封君与封臣的关系和中国封建社会的君臣关系是否相同？西欧封

知识梳理一、等级森严的西欧封建社会1．查理·马特改革（1）时间：7世纪中叶。（2）国家：法兰克王国。（3）主要内容：废除无条件分赠土地的制度，实行承担一定义务的土地分封。（4）影响：形成了以土地分封为基础的封建等级制度。2．中世纪的基督教会

中世纪西欧封建社会相关考点：西欧封建制度的特征 （C ）【2012.1-静安36】（1）封建等级制；等级君主制；君主专制；君主立宪制。（4分）（2）封建等级制：伴随着8世纪采邑制度的改革，封建主层层分封土地而形成；等级君主制：12世纪以后，

欧洲封建社会的特点 西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流

再 见！③11－12世纪进入发展阶段比较：9—12世纪前后，西欧封建社会和中国 封建社会的情况有什么不同？答：①西欧进入封建社会的时间 比中国晚约1000年； ②当时西欧王权薄弱，长期 战乱，经济衰退，文化低落；而 中国已是封建社会繁荣的唐

• 浪漫主义运动后的19世纪下半叶，考古学取的 了很大的进展，许多不为以前的学者所知的历 史文献与文物被挖掘和整理出来。而1939年发 现的公元625年左右的萨顿骺（Sutton Hoo） 宝窟，以及中世纪研究的著名学者查理哈斯金 （Cha

探究三：反思中世纪封建社会从图中信息可以看出，中国和西欧封建政 治制度有何不同？(从中央与地方的关系来看）请思考：谁的权势更大？材料一： “我的附庸的附庸不是我的附庸” 。 材料二： “普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”——《诗经·

中西方封建社会的比较 【姓名：桂程凯院系专业：化院化学工程与工艺年级：09级】 “封建”一词的原意指的是“封土建国”，即君主把土地分给宗室和功臣，让他们在这土地上建国的一种政治制度，即分封世袭制。我国周代开始有这种制度，其后有些朝代也曾仿行

第二单元亚洲和欧洲的封建社会教学目标1 、了解亚洲的主要封建国家-----日本和阿拉伯国家的历史。2 、认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。3、了解伊斯兰教的形成及在阿拉伯国家形成中的作用。教学重点1 、了解相关的历史事实2

第十二章东欧封建社会的发展 12世纪以后，东欧封建社会继续发展。农业经济的进步使这1地区在整个欧洲经济生活中的地位逐渐上升。13世纪前后，东亚蒙古人的入侵、西欧封建势力的东扩,以及14--15世纪奥斯曼土耳其人的扩张等外部冲击，使东欧的政治