实验室用双氧水制取氧气教学流程知识回顾↓引入新课↓演示实验巩固习题↓开始↓结束符号说明：开始、结束教师活动学生活动媒体使用媒体展示↓归纳小结质疑反思↓回收二氧化锰，再称其质量，比较烦琐↓←归纳小结↓↓实验室用双氧水制取氧气教学目标：知识与技

课本中对这部分内容是这样安排的：在试管中加入 5 mL 10％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃，但说明了“过氧化氢溶液在常温下能生成氧气”结论。显然这样的结论会使学生感到矛盾。将5 mL 10％的过氧化氢溶液放置一天（用橡

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时一、教学设计思路：“制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究，综合练习化学实验基本操作，变演示实验为随堂探究实验。我们在教学中拟

制取氧气优秀教案篇一：制取氧气教学设计《制取氧气》教学设计一、教学设计思路分析：【内容分析】《制取氧气》是人教版化学教科书·九年级上册·第二单元课题3的内容，是本单元的重点内容之一。在历年中考化学实验加试中，也是重点内容。本课题是学生第一次

过氧化氢制氧气(一)教学目标知识与技能目标：1．了解过氧化氢的颜色状态，知道过氧化氢常温下是无色的气体；2．知道催化剂在化学反应中的作用，并为过氧化氢的分解寻找一种合适的催化剂；3．能组装简单的实验装置用过氧化氢制取氧气。过程与方法目标：1

课本中对这部分内容是这样安排的：在试管中加入 5 mL 10％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃，但说明了“过氧化氢溶液在常温下能生成氧气”结论。显然这样的结论会使学生感到矛盾。将5 mL 10％的过氧化氢溶液放置一天（用橡

《过氧化氢制取氧气》教学设计大同铁一中仝淑英一、教材分析《过氧化氢制取氧气》位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》第三节《制取氧气》的第二课时。《过氧化氢制取氧气》这一课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一

【最新整理，下载后即可编辑】课题3 制取氧气【教学目标】1、知识与技能：(1)了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；(2)练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气；(3)认识分解反应、催化

过氧化氢制氧气教学设计冯素厦(一)教学目标知识与技能目标：1．了解过氧化氢的颜色状态，知道过氧化氢常温下是无色的液体；2．知道催化剂在化学反应中的作用；3．能组装简单的实验装置用过氧化氢制取氧气。过程与方法目标：1．通过学习比较，学会探究学

课题3 制取氧气杨板中学黄玉荣【三维目标】一、知识与技能1、了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、认识催化剂和催化作用。3、认识分解反应。二、过程与方法通过学生动手实验进行科学探究，在活动过程中对获取的信

通过对双氧水分解制取氧气系统的讲解，使学生对气体制取的一般过程、发生装置的选择、 收集装置的选择都有很深的认识，这为后面学习二氧化碳的实验室制法打下非常好的基础。同 时，通过对比实

《过氧化氢制取氧气》教学设计省九台区第八中学国琴2016年11月2日一、教材分析《过氧化氢制取氧气》位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》第三节《制取氧气》的第二课时。《过氧化氢制取氧气》这一课题是学生练习了实

课题3 制取氧气（第2课时）教学设计教材内容分析：本课题内容分为三部分。首先是通过【实验2-5】讲述了用加热高锰酸钾的方法制取氧气，接着再通过探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”；再通过介绍实验室加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气

实验室用过氧化氢制取氧气怀安县左卫中学:李媛媛教学目标：知识与技能：1．让学生掌握实验室用双氧水制备氧气的原理、装置和操作；2．学生能认识催化剂在化学反应中的作用及反应前后质量和化学性质的变化。过程与方法：通过各组对比实验，使学生在不断对比

课题3 制取氧气目标要求：1、知识与技能：了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。2、过程与方法：通过探究氧气的制法，认识催化剂和催化作用，掌握探究过程。3、情感态度与价值观：通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新的科学精神

《过氧化氢制取氧气》教学设计大同铁一中仝淑英一、教材分析《过氧化氢制取氧气》位于义务教诲课程原则教科书人教版九年级化学第二单元《咱们周边空气》第三节《制取氧气》第二学时。《过氧化氢制取氧气》这一课题是学生练习了实验基本操作后接触到第一种运用

过氧化氢制氧气教学设计冯素厦(一)教学目标知识与技能目标：1．了解过氧化氢的颜色状态，知道过氧化氢常温下是无色的液体；】2．知道催化剂在化学反应中的作用；3．能组装简单的实验装置用过氧化氢制取氧气。过程与方法目标：1．通过学习比较，学会探究

《过氧化氢制氧气》教案、学案及反思《过氧化氢制氧气》教案苏州景范中学董敏华教学目标1、学会掌握实验室用过氧化氢制氧气的方法（反应原理、实验装置、收集方法、验满）。2、根据实验报告能独立完成实验并规范实验基本操作。3、探究催化剂的特点。4、了

第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气第1课时一、教学设计思路：“制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究,综合练习化学实验基本操作,变演示实验为随堂探究实验。我们在教学

《过氧化氢制取氧气》教学设计彩虹学校高峰2016-041、教学目标1.理解实验室用过氧化氢制氧气的方法（反应原理、实验装置、收集方法）；2.认识催化剂的特征和催化作用。3.通过探究实验室制取氧气的原理,让学生初步学习实验探究方法和运用比较学