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1. 题目：《锅炉及锅炉房设备》课程设计- 机械类工厂的蒸汽锅炉房工艺设计：三台SZL4-1.25-P型炉2. 目的：课程设计是锅炉及锅炉房设备的重要实践教学环节，课程设计对课程的教学效果影响甚大，它不仅可以锻炼学生的实践能力，同时也可以加

一、课程设计题目：某厂锅炉房工艺设计二、设计目的课程设计是锅炉及锅炉房设备课程的主要教学环节之一。通过课程设计，了解锅炉房工艺设计内容、程序和基本原则，学习设计计算方法和步骤，提高设计计算和制图能力，巩固所学的理论知识和实际知识，并学习运用

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本科生课程设计题目: 锅炉课程设计--26题学生姓名：刘泰秀42101020专业：热能与动力工程（热能）班级：421010班一、设计任务1.本次课程设计是一次虚拟锅炉设计，主要目的是为了完成一次完整的热力计算。2.根据所提供参考图纸，绘制A

扬州大学广陵学院锅炉及锅炉房课程设计题目：燃油锅炉房工艺设计院(系)别土木电气工程系专业建筑环境与能源应用工程班级建环81301班学号130054101姓名白杰指导教师刘义二○一六年七月目录1.锅炉课程设计任务书 (4)1.1.设计目的 (

《电厂锅炉原理》课程设计指导书能源与动力工程系目录1第一章锅炉设计的任务及热力计算的作用和分类 .............. 错误！未定义书签。第二章锅炉的设计计算 .....................................

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电厂锅炉课程设计题目:HG—2008/18.3—540.6/540.6—M型控制循环锅炉姓名:XXX学号:10031410xx系别:机电工程系专业班级：电厂热能动力装置指导教师：武月枝2012年5月22日典型锅炉的简介如图HG—2008/1

(此文档为word 格式，下载后您可任意编辑修改！)锅炉课程设计计算说明书第一章概述1.1课程设计的目的课程设计是该课程的重要教学环节之一，该课程设计是《锅炉及锅炉房设备》 课程的后续主要教学环节。通过课程设计了解锅炉房工艺设计的内容、程序

课程设计计划书17-18学年第Ⅰ学期学院：适用专业：课程名称：课程设计题目：起迄日期:课程设计地点:下达任务书日期: 2017年11月20日一、目的任务锅炉原理课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学实践性环节。课程设计的主要目的是：巩固和提高

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第1章设计任务书设计题目：600MW等级超临界压力煤粉锅炉原始资料如下：锅炉蒸发量：D sh=1913t/h过热蒸汽压力：p sh''=25.4MPa（表压）过热蒸汽温度：t sh''=571℃再热蒸汽流量：D rh=1586t/h再热蒸汽

1 绪论1.3 锅炉计算的基本资料1.3.1 锅炉规范(1) 锅炉额定蒸发量：De=220t/h=220×103kg/h；(2) 给水温度：t =215C o；gst=540C o；(3) 过热蒸汽温度：gr=9.8MPa(4) 过热蒸汽压

d0=18.8√ (G/v)=18.8 √ (151.7/1.5)=189mm式中 d0- 管道内径， mm； G- 工作状态下的体积流量， m3/h ；v- 工作状态下的流速，

目录一、设计任务分析 (2)二、总体方案设计2.1 设计目的 (2)2.2 实验装置 (3)2.3 设计要求 (3)三、被控对象与控制设备 (4)3.1 被控对象 (4)3.2 检测装置 (5)3.3 执行机构 (6)3.4控制器 (6)3

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某燃气热水锅炉房工艺设计1.设计概况本设计为一燃用天然气的热水锅炉房，主要为联合采暖及生活沐浴提供所需的热能。2.原始资料（1）热负荷采暖用热Q1=2000kW 供回水温度：95℃/70℃；生活用热 Q2=3600kW 供回水温度：95℃/