《名著阅读指导课》课件 PPT

名著比较阅读PPT教学课件

初中名著导读专题复习公开课课件 共48页

《名著阅读指导课》课件

读书方法 读题目 序言 目录 读正文 读题目，猜其内容； 读序言，观其大略； 读目录，抓其精要； 读正文，探其究竟。一部经典的新闻作品一个大胆的历史预言《红星照耀中国》 纪实

《水浒传》阅读交流——抓细节 识英雄书籍是全世界的营养 品。生活没有书籍， 就好像没有阳光。智 慧没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚卢梭说： “每个正在 成长的男孩 都

道 他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述写 了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典作 背型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗 人情的真实生动的图画。它不但揭示

1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时，海上出了 个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后，生物学家正准备束装就道， 返回法国，却接到美国海军部的

读书明事理，读书增 才干，读书增智慧。四 大名著是经过历史和时 间考验的不朽之作，是 中国传统文化中的明珠， 如今在年轻群体中却成 了“死活读不下去的 书”，这是多么可悲啊！ 少年

作业：阅读《昆虫记》《红星照 耀中国》， 制作一张学习卡片。再 见了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？ 请在下面填空：▪ 被解救的人：故事情节名称：林冲风雪

10尾声：呼兰河——祖父——后花 园——那些活着和死了的人…… 以上我写的并没有什么幽美的故 事，只因他们充满我幼年的记忆， 忘却不了，难以忘却，就记在这 里了。11阅读小说的方法

尾声：呼兰河——祖父——后花 园——那些活着和死了的人…… 以上我写的并没有什么幽美的故 事，只因他们充满我幼年的记忆， 忘却不了，难以忘却，就记在这 里了。 阅读小说的方法一：

中.《猴王出世》原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空

7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍 受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎 妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二 手车，可是祥子想做一流车夫的信心已 被不愉快的婚姻生活所磨灭。8.妻死卖

2007年有6部作品入选英国《卫报》 “生命中不可缺少的100本书”榜单的 狄更斯剧作家马克· 拉文希尔说：与 列夫· 托尔斯泰相比，狄更斯“就 像在市场里耍把式的江湖艺人， 一副

怀念怀念家乡的景、物：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果： 菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可 口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝 到了，也不

自主探究（4选1）1、为什么贾宝玉不开门或者对宝钗好就让林黛 玉想到死呢？2、林黛玉“不放心”什么？为什么听了宝玉的 话，她“如轰雷掣电，细细思之，竟比自己肺 腑中掏出来的还恳切”

古人有云：“读书破万卷，下笔如有神”; “一日不书，百事荒芜”;读书，重要！1名人有云：惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。（皮日休））好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

快如风、兴烘掀、掀烘兴 悟空请了回来62碧波潭奔波儿灞、灞波儿奔 被孙悟空捉到审讯70朱紫国有来有去去朱紫国下战书，孙悟空套出实情后打死74狮驼岭小钻风被孙悟空盘问后打杀89豹头山

同学们，你们知道这副对联吗？这幅对联是关于谁的呢？上联：译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨这是一副挽联，悼念的是鲁迅先生。鲁迅先生