班级管理研究4篇 班级管理研究第1篇 总则 第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学构成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，进取参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期经过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；

让自主之花绽放 ——《班主任与班级管理》课题研究总结报告 光泽县实验小学 一、综述： 班级是学生生活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的民主自

让自主之花绽放 ——《班主任与班级管理》课题研究总结报告 光泽县实验小学 一、综述： 班级是学生生活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的民主自

六、著名班主任的班级管理经验 （二）丁如许的班级管理经验 丁如许，江苏省有突出 贡献中青年专家、江苏省中学 特级教师。现任上海晋元高级 中学德育处主任。六、著名班主任的班级管理经验 特点之一： 是注重班级活动的设计。 特点之二： 是

班级管理现状研究的论文 我国学者钟启泉认为：教师整顿班级这种团体的教育条件、有效地推进有计划的教育的行为谓之“班级管理”。具体地讲，班级管理是管理者（班主任）依据国家教育方针、学校制定的目标，从班级具体问题出发，科学地利用人、物、事、时间、

浅谈班级管理 摘要：班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管

现在许多班主任老师都致力于班级管理的研究，并且取得了相当不错的成绩，为班主任老师管理好班级提供了很好的指导。虽然如此，但是目前的管理思路并不能从根本上解决培养新型人才的问题。 我们教育的目的在于培养学生的能力，而现在班级管理研究的思路是：通

班级自主管理课题研究 【摘要】 班级是学校的最小单位，也是构成学校的最小细胞，学校的各种教育影响大多是通过班级来实现的。如何对班级进行有效管理、真正落实班级管理中“学生为主体，教师为主导”的教育理念，营造有利于学生身心健康、全面发展的班级氛

班级常规管理的研究与实践——五星班级管理模式研究与实践开题报告2010-12-30班级常规管理的研究与实践————五星班级管理模式研究与实践开题报告一、问题的提出（一）课题研究背景我们之所以提出“五星班级管理模式研究与实践的课题”，主要是基

让自主之花绽放——《班主任与班级管理》课题研究总结报告光泽县实验小学一、综述：班级是学生生活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的自由意识、契约

一、形成民主竞争的格局——两套班委会轮流上岗在许多西方国家，历来有执政党和在野党之分，民主竞争的氛围相当浓厚，这有利于国家的长治久安和稳定发展。班级管理也是如此，如果一套班委会长期从事班级管理工作，必然会出现这样那样的问题，甚至有损于班级的

让自主之花绽放——《班主任与班级管理》课题研究总结报告光泽县实验小学一、综述：班级是学生生活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的民主自由意识、

附件3《中学生自主管理班级实践研究》结题报告尤溪五中林圣斌执笔前言林圣斌于2013年9月申报小课题以来，得到了学校领导的关心和大力帮助，得到了课题组全体教师的支持。我们在实际教学中，一方面学习理论，通过一些专业书籍对本课题进行了进一步的理解

小学班级管理方法研究发表时间：2016-12-15T11:36:27.727Z 来源：《中小学教育》2016年11月第261期作者：马艳丽李鹏[导读] 不以分数论英雄。为了搞好班级管理，笔者采用了“民主化”的管理方式，让学生们都参与到班级管

班级管理课题研究LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】让自主之花绽放——《班主任与班级管理》课题研究总结报告光泽县实验小学一、综述：班级是学生生活的园地，是学生发

班级管理研究4篇班级管理研究第1篇总则第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学构成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，进取参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期经过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；第二条

班主任班级管理的文献综述成员：薛姣摘要：我国在教育改革以来，对于现代班级管理的发展趋势中还远远缺少积极的探索和实践，所以研究班级管理的问题是十分迫切和必要的，本文综合了对班级管理策略的措施与方法，并简要评价，提出我们的看法，以便为学校教育教

中小学班级管理现状的调查研究一、问题的提出随着社会的发展,/科教兴国0战略口号的提出,人们对学校教育问题越来越重视,而班级是学校教育的基层组织,也是学生学习适应社会,实现个体社会化的重要环境,班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥

让自主之花绽放——《班主任与班级管理》课题研究总结报告光泽县实验小学一、综述：班级是学生生活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的民主自由意识、

班主任班级管理研究 摘要：一个学校的学风、校风的好坏和班级管理的成功与否直接相关。如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的