添加辅助线证三角形全等题库 考点分析： 全等三角形是初中数学中的重要内容之一，是今后学习其他知识的基础。判断三角形全等的公理有SAS、ASA、AAS、SSS和HL，如果所给条件充足，则可直接根据相应的公理证明，但是如果给出的条件不全，就需要
12.1 全等三角形 学习目标 1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 2．知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； 3．能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边． 学习重点 全等三角形的性质． 学习难点
全等三角形的应用复习学案 班级 姓名 例1 电线杆MN 直立在水平的地面上，缆绳AB ，AC 将它加固（如图）。小民测得BN ＝CN 后，就说缆绳AB ，AC 的长一定相等。你能说明理由吗？ 例2 如图，A ，B 两点分别位于一个池塘的两端
全等三角形 一、知识梳理 1、_________的两个三角形全等； 2、全等三角形的对应边_____;对应角______; 3、证明全等三角形的基本思路 (1)已知两边 ⎪⎩⎪ ⎨ ⎧_____)(___________)(________
精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课时数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 11.1全等三角形 授课日期及时段 教学目标 1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 2．知道全等三角形的性质，能用
课题： 11.1 全等三角形 第1课时 累计1课时 编写人： 备课组长： 审查人 授课时间 教学目标：1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素。 2、知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等 3、能熟练找出两个全
《全等三角形》复习学案 一、全等三角形 1、全等三角形的概念及其性质 1）全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 。 2）.全等三角形性质： （1）对应边相等 （2）对应角相等（3）周长相等 （4）面积相等 2.全等三角形
学案《全等三角形》 学习目标：知道什么是全等形、全等三角形及变换前后两个图形的全等关系；知道并能 找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角；会用符号表示两个三角形全等；掌握全等三角形的性质并会进行简单的应用. 课 前 预 习 单 1．下
学案7B10 全等形和全等三角形 编者：牛姗姗 【中考要求】 考试要求 考试内容 A B C D 全等图形的基本特征，√ 全等图形的识别方法√ 全等三角形的性质√ 全等三角形的有关概念√ 【知识要点】 1.全等的定义：能够_________
全等三角形判定(HL)导学案 温馨寄语：愿知识之泉，经书籍而奔流，流进你的心田. 一．学习目标： 1、理解直角三角形全等的判定方法“HL”，并能灵活选择方法判定三角形全等； 2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，体会探索数学结论的过程，发展
第一课时全等三角形 班级姓名时间 一、自主学习（自学教材2-3页的内容） 1、课标定位 （1）知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； （2）知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； （3）能熟练找出两个全等三角
ﻬ 教学过程一、课堂导入 【问题】如图，你能感觉到哪两个三角形全等吗？ 【思考】△ＡBD≌△AＣEﻬ 二、复习预习 【问题】工人师傅常用角尺平分一个任意角,作法如下:如图，∠AOＢ是一个任意角,在边OA,OB上分别取OＭ=ＯＮ.移动角尺,使
期中考试复习——全等三角形的复习（3） 一线三等角 班级： 姓名： 一． 学习目标 1. 掌握“一线三等角”的基本图形. 2. 能在复杂图形中找出“”的基本图形，并能利用其解决问题. 二． 自学指导 【基本图形】一线三等角 如图1，在△AB
1.1全等三角形 姓名: 知识点一：全等三角形及相关概念 自学课本第9页内容，思考并回答： 1、什么是全等三角形？ 2、全等三角形有哪些对应元素？ 3、找全等三角形的对应元素有什么规律？ 4、怎样表示二个全等三角形？有什么注意事项？ 自学后
全等三角形一、 知识提要 1、判断全等三角形的方法有：①__________；②___________；③___________；④__________；⑤___________。就是没有SSA.2、全等三角形有哪些性质：①________
全等三角形的判定与性质专题 三角形的有关证明与计算是云南省考题中必考的基础，经常以解答题的形式出现，一般都是直接考查全等三角 形的性质与判定，证明三角形全等时，只需认真观察图形即可从已知条件中寻找出证明三角形全等的条件，但需注 意解题格式，
(5)斜边、直角边定理(HL)：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等．注意：用作图的方法证明边边角和角角角判定的不可行性，注意证三角形全等时切忌不可以用它，这也是一个易错点。2.全等三角形的应用：运用三角形全等可以证明线段相等、角相
探究学案一、自主学习（用心研读教材，相信你一定行！）1、观察课本章前图以及11.1引入图片，请指出这些图案中形状与大小相同的图形。若让你实际操作，如何验证你的猜想？（火眼金睛的你一定不同凡响！）2、你能再举出生活中的一些具有以上关系的实际例
12.1全等三角形 学习目标 1．知道什么是全等形、全等三角形； 2．能熟练找出全等三角形的对应元素，能用符号正确地表示两个三角形全等； 3．掌握全等三角形的性质. 重点: 全等三角形的概念、性质。 难点: 对应边和对应角的确定。 自主学习
全等三角形的判定与性质专题三角形的有关证明与计算是云南省考题中必考的基础，经常以解答题的形式出现，一般都是直接考查全等三角形的性质与判定，证明三角形全等时，只需认真观察图形即可从已知条件中寻找出证明三角形全等的条件，但需注意解题格式，平时要
