幼儿园大班主题活动幼儿园大班综合活动：我的理想

大班《我的理想》教案设计教学反思(2)《我的理想》教案设计篇四教学目标：1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。

2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。

3、树立远大理想，并为理想而努力。

教学重、难点：1、注意文章的层次性，确定理想合乎现实。

2、找到实现理想的途径。

3、具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。

4、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

课前准备：组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。

教学过程：一、创设习作情境1.故事感染激发郝副营长的故事我们都很熟悉了。

“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。

我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

2、交流关于理想的名人名言课件出示：理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。

〔俄国〕列夫·托尔斯泰：《最后的日记》如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。

〔前苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。

〔法国〕雨果：《海上劳工》一种理想就是一种动力!〔法国〕罗曼·罗兰：《约翰·克利斯朵夫》3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。

是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。

正因为我们心中有理想，所以我们才有努力的动力。

这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。

4、明确要求：自读习作要求，根据学生回答板书：(1)自己的理想是什么?(2)为什么有这样理想?(3)准备怎样去实现自己的理想?(设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。

教学资料范本
幼儿园大班综合活动：我的理想
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活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我
问妈妈它怎么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。

我感
觉飞行员叔叔真伟大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带
着爸爸妈妈周游世界去！通过此游戏可以让孩子知道什么是理想，
我们都要有一个奋斗的目标！
活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

活动准备：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件
活动过程：
（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。

关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。

1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。

2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。

（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）
师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有
师提示：第四幅图有，其他人没有。

3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）
师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

幼儿园大班综合活动教案我的理想教学目标：1.了解“理想”是指一个人的追求和梦想，鼓励幼儿积极塑造自己的理想。

2.培养幼儿的自信心和自我表达能力，提高他们的沟通和合作能力。

3.通过综合活动的形式，增强幼儿的综合素养，如动手能力、思维能力、创新能力等。

教学重点：1.帮助幼儿认识自己的理想，并引导他们表达自己的理想。

2.培养幼儿的合作能力和动手能力。

教学准备：1.投影仪、幼儿理想图片、彩色纸、剪刀、胶水。

2.幼儿座位、幼儿桌、绘画用具。

教学过程：一、导入（10分钟）1.师生问候，营造愉快的班级氛围。

2.请幼儿展示自己的照片，并询问他们的梦想和理想。

3.引导幼儿合理表达自己的理想，例如：“你们想成为什么职业？”，“你们想做什么对社会有益的事情？”二、教学活动（30分钟）1.向幼儿展示一些著名人物的图片和事迹，如迈克尔·乔丹、爱迪生等。

2.让幼儿分组讨论并展示自己的理想，每组选择一个代表。

3.让代表同其他组的代表分享自己的理想，提供互动和反馈机会。

4.鼓励幼儿发言，分享自己的理想，并与同学们一起讨论和完善理想。

5.教师指导幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作自己的理想海报，展示他们的理想和梦想。

三、小结（10分钟）1.请幼儿展示自己的理想海报，并分享制作过程中的思考和感受。

2.总结课堂内容，引导幼儿思考他们理想的重要性以及实现理想的途径。

四、拓展活动（20分钟）1.让幼儿想象一下实现自己理想的过程，并用绘画的形式表达出来。

2.幼儿讨论理想的积极影响并写下自己想要实现理想的努力方式。

3.邀请幼儿家庭成员参加班级展览，分享幼儿的理想和梦想。

教学反思：这堂教学活动通过实际生活中的示例、互动讨论和合作制作，引导幼儿了解“理想”的概念，并鼓励他们表达自己的理想。

通过这堂综合活动，不仅培养了幼儿的自信心和自我表达能力，还提高了他们的合作和动手能力。

同时，幼儿通过观察和思考，学会尊重和欣赏他人的理想，增强了他们的团队合作意识和创新能力。

幼儿园大班综合活动教案：我的理想【优秀3篇】幼儿园大班综合活动教案：我的理想【优秀3篇】《理想》教学设计篇一教学要求：1、理解课文内容，认识刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，体会作者对老师的深厚感情，理想的风筝教案设计（请指点）。

2、了解课文通过几件具体事例，细致描述人物语言、动作神态及作者感受等表达中心思想的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

背诵学生喜欢的段落。

教学重点：抓住人物的语言、神态、动作等，体会人物的内心世界。

教学用具：课件教学过程：一、导入：冬去春又来，又是一年春柳绿。

看，蓝天上那一架架风筝在同白云玩耍，引动许多的人仰望天空。

每逢这个时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想到他放入空中的风筝。

今天，让我们再次走近刘老师，继续学习26课《理想的风筝》。

二、交待学习任务：复习：上节课，我们了解到刘老师是个怎样的人？身残志坚；乐观幽默。

这节课进一步体会刘老师究竟是个怎样的人？这理想的风筝又是什么？板书：22理想的风筝？“极好”（讲课的老师，听课的学生）（男、女、分读）关心学生：（1）他便静静……微仰着头……细细的听……（学生读句子，然后抓住重点词谈体会或句子，说说为什么这样做）（2）他就吃了一惊的瞪大眼睛，关切……细声“想想，想想，再好好想想”不住点头。

（3）课文从两个角度写了刘老师对同学的提问。

如果你就是其中的一位同学，面对老师的鼓励与关爱，内心会有什么感受？（4）能不能通过你的读使我们更深切的看见这可敬的刘老师？（5）喜欢哪种情况就读哪种情况。

（6）出示课件：①这情景，已经过了将近三十年，今天……依旧那么清晰，那么亲切。

②填写：（提问同学的、关心同学的）情景，已经过了将近三十年，今天……想起来，（关心鼓励同学的样子）依旧那么清晰、亲切。

（7）这件事已经过去三十年了，但这样一位关心学生，与学生心心相印的好老师叫我们如何不去思念他。

（出示课件：课文最后一段）过渡：然而、刘老师留给我印象最深的还是每年春天放风筝的情景。

幼儿园大班美术活动《我的理想》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我心中的理想》，详细内容为让幼儿通过绘画的形式表达自己的理想，激发他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解“理想”的含义，认识到每个人都有自己的理想。

2. 培养幼儿运用绘画的方式表达自己的理想，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿与人分享、交流自己理想的能力，增进同伴间的了解。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用绘画表达自己的理想。

难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，画出有个性的理想画卷。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）、挂图。

学具：绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同职业的图片，引导幼儿观察并说出自己的理想。

（2）教师邀请几名幼儿分享自己的理想，让其他幼儿倾听并鼓掌。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅关于自己理想的绘画作品，讲解绘画技巧。

（2）教师分步骤讲解绘画过程，强调色彩搭配和画面布局。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的讲解，开始绘画自己的理想。

（2）教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行个别指导。

4. 分享与交流（5分钟）（1）幼儿完成绘画作品，教师组织幼儿互相分享、交流自己的理想。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 主题：《我的理想》2. 内容：教师用挂图展示不同职业的绘画作品，旁边标注职业名称。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈介绍自己的理想，并尝试用绘画的方式表达出来。

2. 答案：根据幼儿的绘画作品，家长可以了解幼儿的理想，并对幼儿进行鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在表达理想方面的需求，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我的理想”主题活动，邀请家长参与，让幼儿在家庭、学校共同营造的理想氛围中茁壮成长。

幼儿园大班社会活动《我的理想》初步了解理想的含义，并能大胆表达自己的理想。

培养幼儿用完整连贯的语言表述自己的想法，并能倾听、交流。

激发幼儿对美好未来的憧憬，培养积极乐观的人生态度。

小朋友们，你们知道什么是理想吗？你们有没有自己的小理想呢？今天，我们一起来谈谈理想。

（教师出示“理想”二字）播放幻灯片一：小朋友们，你们看，这是谁啊？他小时候想成为一个什么样的人？（教师帮助幼儿理解“理想”的含义）播放幻灯片二：你们猜猜，这位小朋友长大后真的成为警察了吗？为什么？播放幻灯片三：还有谁也来说说自己小时候的理想？（教师引导幼儿发现理想与现实之间的差距）教师：小朋友们，你们有没有自己的小理想呢？请你们大胆地告诉大家。

教师：老师知道，每个小朋友都有自己的小理想。

现在，请你们把自己的小理想写在奖牌上吧。

（幼儿自由表达，教师巡回指导）教师：谁愿意来分享一下自己的小理想？（幼儿分享完毕后，教师给予鼓励和表扬）教师：今天，我们还邀请了几位老师来和我们一起分享他们的理想。

小朋友们，你们想知道老师们小时候的理想吗？（请嘉宾老师讲述自己的理想）教师：小朋友们，听了老师的理想，你们有什么想说的吗？（幼儿自由表达，教师鼓励幼儿大胆发表自己的看法）教师：现在，请你们和客人老师一起分享一下你们的小理想吧！（幼儿自由表达，教师给予鼓励和表扬）教师：小朋友们，今天我们谈论了什么是理想以及如何实现自己的理想。

每个人都有自己的理想，有的想成为警察，有的想成为医生，有的想成为老师等等。

但是，要想实现自己的理想，我们需要付出努力和汗水。

只有不断地学习和进步，我们才能实现自己的理想。

教师：希望小朋友们能够珍惜自己的小理想，并且为了实现它们而努力奋斗。

让我们一起朝着美好的未来前进吧！在中国的广袤土地上，生活着无数华夏儿女，他们在这片土地上辛勤劳作，繁衍生息。

为了让大班的孩子们更加了解自己的祖国，我们开展了一次以“我的祖国”为主题的大班社会活动。

活动开始时，我们向孩子们展示了中国地图，引导他们寻找地图上的不同颜色，以此找出祖国的海洋、高山、河流和陆地。

幼儿园大班综合活动精品教案我的理想一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材第五章《我的理想》，详细内容包括：了解各种职业的特点，通过观察、讨论、实践等方式，让孩子们表达自己的理想，培养他们的自信心和目标意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，认识到各行各业都有其价值和意义。

2. 培养幼儿表达自己理想的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿树立目标意识，激发他们为实现理想而努力奋斗的动力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业的价值和意义，培养他们的目标意识。

教学重点：引导幼儿表达自己的理想，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道爸爸妈妈是做什么工作的吗？他们工作的时候是什么样子呢？”通过讨论，让幼儿了解不同职业的特点。

2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示各种职业的图片，讲解每种职业的工作内容和意义，引导幼儿关注自己感兴趣的职业。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等材料，描绘出自己理想中的职业形象。

4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流自己的理想，并讨论为实现理想需要付出的努力。

5. 全班分享（5分钟）邀请部分幼儿上台分享自己的理想，鼓励他们大胆表达。

六、板书设计1. 板书《我的理想》2. 内容：不同职业的特点表达自己的理想树立目标意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想职业，并简单描述为实现理想需要付出的努力。

2. 答案示例：画出医生的职业形象，描述如下：“我长大了想当一名医生，为病人治病。

为了实现这个理想，我要努力学习，掌握医学知识，还要关心他人，帮助需要帮助的人。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿表现出较高的兴趣和参与度，但在表达自己的理想时，部分幼儿存在语言表达能力不足的问题。

幼儿园大班美术活动《我的理想》课件一、教学内容本次美术活动的教材章节为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第三节，活动内容为《我的理想》。

活动旨在让幼儿通过观察、思考、表达和创作，描绘出自己的理想和愿望。

二、教学目标1. 培养幼儿观察生活、想象和创作的能力，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的自信心和自主学习能力，让他们在绘画过程中感受到成就感和快乐。

3. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在小组讨论和分享中互相学习和帮助。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和思考，表达自己的理想和愿望，培养他们的创造力和想象力。

难点：让幼儿在绘画过程中，运用适当的颜色和线条，表现出自己的理想和愿望。

四、教具与学具准备教具：白板、彩色粉笔、教学图片、故事书、绘画纸、画笔、颜料等。

学具：绘画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过一个简短的故事，引发幼儿对理想的思考，让他们意识到每个人都有自己的理想和愿望。

2. 观察与讨论：让幼儿观察一些与理想相关的图片，引导他们思考自己的理想是什么，并鼓励他们分享自己的想法。

3. 创作与实践：让幼儿根据自己的理想，选择适当的颜色和线条，进行绘画创作，表现出自己的理想和愿望。

4. 分享与展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享自己的创作思路和感受。

六、板书设计板书内容：我的理想板书形式：采用图片和文字相结合的形式，展示幼儿的理想和愿望。

七、作业设计作业题目：我的理想作业要求：请幼儿回家后，与家长一起思考自己的理想，并画出一张关于自己理想的作品。

答案示例：幼儿可以画出自己理想的职业、理想的生活场景、理想的自己等，通过绘画表达出自己的理想和愿望。

八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学效果良好，大部分幼儿都能通过观察和思考，表达出自己的理想和愿望。

在创作过程中，他们积极运用颜色和线条，展现出了丰富的想象力和创造力。

同时，通过分享和展示，幼儿们互相学习和鼓励，培养了他们的团队协作能力。

幼儿园大班综合活动优质教案我理想一、教学内容在教学《我理想》这一主题时，我们将依托幼儿园大班教材第四章《我长大》内容，着重探讨幼儿对于未来理想认知和表达。

详细内容包括：引导幼儿讨论自己理想，学会表达自己愿望；通过绘画、讲述等形式，培养幼儿想象力和创造力；借助职业体验游戏，让幼儿解不同职业特点。

二、教学目标1. 让幼儿解不同职业特点，懂得尊重他人工作。

2. 培养幼儿表达自己理想能力，激发他们为实现理想而努力。

3. 培养幼儿想象力和创造力，提高他们绘画和讲述技巧。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿明确地表达自己理想，以及如何让幼儿理解不同职业职责。

教学重点：培养幼儿表达自己理想能力，以及通过绘画、讲述等形式，让幼儿解不同职业特点。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、职业体验游戏道具、绘画材料等。

学具：绘画本、彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同职业工作场景，引导幼儿观察并说出这些职业名称，讨论这些职业职责。

2. 例题讲解（10分钟）讲解一个关于实现理想故事，引导幼儿关注故事中主人公为实现理想所做努力，讨论幼儿自己理想。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在绘画本上画出自己理想，并鼓励他们讲述自己画作。

4. 职业体验游戏（15分钟）组织幼儿进行职业体验游戏，让每个幼儿扮演一个职业角色，进行互动交流，进一步解不同职业特点。

邀请部分幼儿分享自己理想和绘画作品，引导幼儿学会尊重他人理想和选择。

六、板书设计1. 《我理想》2. 内容：不同职业特点幼儿理想表达实现理想努力七、作业设计1. 作业题目：我理想绘画作品。

2. 答案要求：幼儿需在绘画作品中表现出自己理想，并讲述给家长听。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对不同职业认知程度，以及他们表达理想能力。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿向家长介绍自己理想。

组织一次“我理想”主题班会，让幼儿分享自己理想，并鼓励他们为实现理想而努力。

课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园大班主题活动》教学目标：1. 帮助幼儿了解自己的兴趣和特长，激发幼儿表达自己的理想。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿发挥自己的潜能。

3. 培养幼儿的自信心，让幼儿相信自己可以实现自己的理想。

教学重点：1. 引导幼儿认识自己的兴趣和特长。

2. 培养幼儿表达自己理想的勇气。

教学难点：1. 激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的自信心。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、故事书、绘画材料、音乐等。

2. 幼儿：准备好自己的兴趣和特长。

教学过程：一、导入1. 播放歌曲《梦想天空分外蓝》，引导幼儿思考自己的梦想是什么。

2. 教师提问：你们知道什么是理想吗？你们的理想是什么？二、主题活动1. 讲述故事《小猪的理想》，让幼儿了解理想的重要性。

2. 引导幼儿讨论：小猪的理想是什么？为什么小猪要努力实现自己的理想？3. 教师展示多媒体课件，展示不同职业的人物，让幼儿了解各种职业的特点。

4. 引导幼儿思考：你们有什么兴趣和特长？你们想成为什么样的人？三、互动环节1. 幼儿分组讨论，分享自己的兴趣和特长。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的理想。

3. 幼儿分组进行绘画创作，展示自己的理想。

四、总结1. 教师引导幼儿总结本次活动的内容，强调理想的重要性。

2. 鼓励幼儿相信自己，努力实现自己的理想。

教学反思：本次活动中，幼儿通过故事、讨论、绘画等形式，了解了理想的重要性，激发了他们的想象力和创造力。

在活动中，教师要注意引导幼儿积极参与，尊重他们的兴趣和特长，帮助他们树立自信心。

同时，教师还要关注每个幼儿的个性发展，为他们提供更多展示自己的机会。

大班《我的理想》教案设计一、教学内容本节课选自大班主题活动“我的理想”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章第二节“我有一个梦想”。

具体内容包括：引导幼儿认识和了解自己的理想，学会表达自己的梦想；通过分享和交流，培养幼儿的合作意识和表达能力；引导幼儿理解不同职业的特点和意义，尊重每个人的梦想。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的理想，学会表达自己的梦想。

2. 培养幼儿的合作意识和表达能力，提高幼儿的社会交往能力。

3. 帮助幼儿了解不同职业的特点和意义，培养幼儿的尊重和关爱他人的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和尊重他人的理想，培养合作意识和表达能力。

重点：认识和了解自己的理想，学会表达自己的梦想。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、PPT、故事书、职业道具等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示不同职业的图片，引导幼儿观察并说出自己认识的职业，激发幼儿对职业的兴趣。

2. 讲解：讲述故事《我有一个梦想》，引导幼儿关注故事中小动物们的理想，讨论他们的梦想是如何实现的。

3. 实践：分组讨论，让幼儿与同伴分享自己的理想，并鼓励他们用绘画或表演的形式表达出来。

4. 展示：邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予鼓励。

5. 互动：组织“我的理想”主题交流活动，让幼儿轮流介绍自己的理想，培养表达能力。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想，并简单描述实现梦想的过程。

2. 答案示例：小明：我想成为一名消防员。

我会在消防队里努力学习救火知识，保护人们的生命安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察他们对自己的理想是否有明确的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织家长活动，让家长参与幼儿的梦想分享，增进亲子关系。

（2）开展“小小梦想家”主题活动，鼓励幼儿为实现梦想努力，培养他们的自信心和毅力。

2024年大班《我的理想》教案设计一、教学内容本节课选自2024年大班教材《我的理想》，具体内容包括第三章“多彩的职业”和第四章“我的理想”。

通过学习，让学生了解不同职业的特点，认识到每个人都有自己的理想，并学会表达自己的理想。

二、教学目标1. 让学生了解各种职业的特点，认识到职业的多样性。

2. 培养学生表达自己理想的能力，激发他们对未来的憧憬。

3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生表达自己的理想，并将其具体化。

重点：让学生了解不同职业的特点，培养他们表达自己理想的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、职业图片、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示各种职业的图片，引导学生观察并说出这些职业的特点。

2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师简要介绍本章内容，引导学生了解不同职业的特点。

（2）学生分组讨论，分享自己了解的职业及特点。

3. 情景实践（10分钟）（1）教师创设一个职业体验馆的情景，让学生自由选择职业进行体验。

（2）学生在体验过程中，了解所选职业的具体工作内容，感受职业的乐趣。

4. 我的理想（10分钟）（1）教师引导学生思考自己的理想，并尝试用画笔或彩泥表达出来。

（2）学生分享自己的理想，并说明理由。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书主题：我的理想2. 内容：（1）多彩的职业（2）我的理想七、作业设计1. 作业题目：我的理想职业请学生结合课堂所学，画一幅自己理想职业的画，并简要说明理由。

2. 答案示例：（1）我的理想职业是医生，因为医生可以救死扶伤，帮助病人恢复健康。

（2）我的理想职业是教师，因为教师可以传授知识，培养更多的人才。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对职业的了解程度如何？（2）学生在表达自己理想时，是否具体明确？（3）课堂组织是否合理，学生参与度如何？2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后与家长交流，了解家长的职业特点，增进对职业的认识。

大班《我的理想》教案设计一、教学内容本节课选自大班主题活动《我的理想》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章第二节“我有一个梦想”。

内容详细包括：引导幼儿了解不同职业的特点，通过分享、讨论，让孩子们大胆表达自己的理想，并简单阐述理由；培养幼儿积极向上的生活态度和目标意识。

二、教学目标1. 知道不同职业的特点，能够尊重并理解他人的理想。

2. 能够大胆表达自己的理想，并简单阐述理由。

3. 培养幼儿积极向上的生活态度，激发他们为实现理想而努力奋斗的意识。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿理解不同职业的特点，学会尊重他人的理想。

教学重点：培养幼儿大胆表达自己的理想，并简单阐述理由的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图（各种职业的图片）、卡片（写有职业名称）、磁性白板、记号笔。

2. 学具：画纸、彩笔、卡片（写有职业名称）。

五、教学过程1. 引入：出示挂图，引导幼儿观察各种职业的图片，讨论这些职业的特点。

2. 讲解：邀请幼儿分享自己知道的职业，引导他们尊重并理解他人的理想。

3. 实践：分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己的理想职业，并在下面写上职业名称。

4. 交流：让幼儿将自己的作品贴在磁性白板上，轮流分享自己的理想，并简单阐述理由。

5. 例题讲解：讲解一个关于理想的例题，引导幼儿学会表达自己的理想。

例题：我的理想是成为一名医生，因为我可以帮助病人，让他们恢复健康。

6. 随堂练习：让幼儿模仿例题，用“我的理想是……，因为……”的句式，在小组内分享自己的理想。

六、板书设计1. 板书《我的理想》2. 内容：不同职业的特点尊重并理解他人的理想大胆表达自己的理想学会使用“我的理想是……，因为……”句式七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想职业，用“我的理想是……，因为……”句式，写一篇关于自己理想的短文。

2. 答案示例：我的理想是成为一名教师，因为教师可以传授知识，帮助孩子们成长。

长大后，我要成为一名优秀的教师，让更多的孩子学到本领，为我们的国家做出贡献。

大班《我的理想》教案设计一、教学内容本节课选自大班主题活动《我的理想》，涉及教材的第三章节，详细内容主要包括引导幼儿展开对未来的想象，谈论自己的理想，以及通过绘画表达自己的理想。

二、教学目标1. 让幼儿能够大胆表达自己的理想，并了解不同职业的特点。

2. 培养幼儿的合作意识和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱生活，树立正确的人生观和价值观。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业的特点，并能结合自己的兴趣和特长表达自己的理想。

教学重点：培养幼儿的想象力和表达能力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：图片、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种职业的图片，引导幼儿观察并说出这些职业的特点，激发幼儿对各种职业的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）3. 课堂讨论（5分钟）教师引导幼儿谈论自己的理想，鼓励幼儿大胆表达，并说明为什么选择这个理想。

4. 绘画表达（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿将自己的理想用绘画的方式表现出来。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《我的理想》2. 内容：各种职业图片、幼儿绘画作品、教学目标等。

七、作业设计作业题目：画出自己的理想，并简单描述实现这个理想的原因。

答案示例：我长大了想当一名医生，因为我想帮助更多的人。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享自己的理想，让家长了解幼儿的心声，共同助力幼儿成长。

同时，教师可以组织相关主题活动，如参观各种职业的工作场所，让幼儿更深入地了解不同职业。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解不同职业的特点，并能结合自己的兴趣和特长表达自己的理想。

一、教学难点解析1. 理解不同职业的特点在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的职业图片，如医生、教师、消防员等，这些职业在日常生活中易于幼儿接触到，有助于幼儿理解和认识。

大班《我的理想》教案在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是收集整理的大班《我的理想》教案，希望对大家有所帮助。

大班《我的理想》教案1活动目标：1、让孩子表达自己长大后想要做的工作。

2、学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。

活动准备：1、不同职业的人工作时的部分录像。

2、纸、笔。

3、各种职业的人物图片若干。

活动过程：1、观看录像，了解不同职业的人的工作特点和性质。

2、朗诵诗歌《长大了做什么》，引起幼儿活动兴趣。

3、开展“我的理想”交流活动，请幼儿说说自己长大了想做什么？想做些什么事？（1）小组内交流。

（2）全班交流。

4、启发幼儿用绘画的方式表达自己“长大了想做什么”的愿望。

启发幼儿画出相应的职业特征和工作环境的特点，画出人物的动态。

5、幼儿创作，教师巡回指导。

6、作品展览及交流。

活动延伸：布置“我的理想”专栏，鼓励幼儿向同伴介绍自己的愿望。

大班《我的理想》教案2活动目标1、用连贯的语言表达自己长大后想做的工作。

2、安静倾听同伴的讲话，用他人修补的方法延续谈话。

活动准备1、幼儿认识各种职业人们的劳动，知道各种各样的工作为大家的生活带来了方便。

2、各种职业的人物图片若干。

3、绘画纸、笔，幼儿每人一份。

活动过程设计一、导入活动：《长大了做什么》诗歌里说了些什么？二、开展“我的理想”的交流活动。

（1）小组交流。

（2）全班交流。

在幼儿交流的时候，教师适时出示各种职业的人物图片。

引导幼儿观察不同人物的服装、工作环境、使用的工具等特点。

为下一作画活动作铺垫。

三、布置与辅导：1、提出操作要求：用绘画的方式表达自己“长大了做什么”的愿望。

2、巡回观察指导。

四、展示作品，组织讲评：1、你的理想是什么？为什么？2、倾听反馈。

通过展示孩子们的作品，不仅让大家共同欣赏，也让孩子们了解更多的职业。

大班《我的理想》教案3活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。

幼儿园大班综合活动教案：我的理想(2)教学目标1.帮助幼儿更好地理解“理想”和“梦想”的概念。

2.引导幼儿表达自己的理想，培养他们的个性和自信心。

3.培养幼儿的良好思维习惯和创造力，从而促进幼儿的全面发展。

教学准备1.PPT课件、幼儿绘画用具。

2.相关故事和图片素材。

3.幼儿学习手册。

教学过程第一步：引入话题1.打开PPT，向幼儿介绍今天的主题：“我的理想”。

2.引导幼儿思考：“你们心中的理想是什么？你们有没有想过自己想要成为什么样的人呢？”之后，听取幼儿的答案。

第二步：讲解概念1.围绕“理想”和“梦想”这两个概念，向幼儿解释它们的含义和区别。

可以通过讲故事等方式进行讲解，让幼儿更好地理解这些概念。

2.引导幼儿思考：为什么要有理想和梦想？如果没有梦想，人会失去什么？第三步：绘画活动1.提供幼儿绘画用具，让幼儿开始画自己的理想场景。

2.老师可以提供一些图片素材供幼儿参考，同时鼓励幼儿自己创造和想象。

3.在活动过程中，老师可以根据幼儿的绘画情况与其进行沟通，引导幼儿更好地表达自己的理想。

第四步：分享与总结1.让幼儿逐一分享自己的绘画，鼓励他们大胆表达自己的想法。

2.鼓励幼儿彼此欣赏和赞美对方的作品，提高幼儿的自信心和团队意识。

3.最后，老师可以对活动过程进行总结，让幼儿再次理解到拥有理想和梦想的重要性。

教学评价1.通过对活动的观察评价幼儿的参与度和对主题的理解程度。

2.通过幼儿绘画得出他们对理想的理解和表达能力，针对其表达程度和创造力进行评价。

总结通过本次活动，幼儿们更深入地理解了理想和梦想的概念，同时锻炼了自己的表达能力、创造力和团队合作精神。

在教学中，充分尊重幼儿的想象力和表达能力，引导他们自主、自我创造，使幼儿得到知识和情感的双重提升。

幼儿园大班社会《我的理想》教学反思
甘寨幼儿园陆龙凤
上完这节课，我对本节课作了反思，主要体现在一下几点：
成功之处：
1、能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经验之间的冲突
2、活动设计清晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。

3、努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。

努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。

4、教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的发挥，他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

5、能够突出重点，突破难点。

不足之处：
幼儿的语言表述能力不是很好，部分孩子不能说完整话；在最后一个环节中，教师干预的有些多，，孩子们的想象力和创造力没有充分的发挥出来。

总之，通过活动的教学，既有成功的收获，也有不足。

不过，我将不懈努力。

让孩子们放飞快乐，尽情的回味着分享快乐的愉悦。

通过反思把教学实践中的"得"与"失"加以总结，变成自己的教学经验，
这是十分珍贵的财富。

在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质渗入故事情节。

班级：大班活动名称：社会活动活动内容：《我的理想》设计思路：大班幼儿的个性开始形成，对事物有了比较稳定的态度。

同地情感地稳定性也增强。

他们对社会、未来充满了好奇。

他们崇拜英雄，喜欢模仿，处于社会情感的萌芽阶段。

针对这个时期，我设计了社会活动《我的理想》，让幼儿在对社会各类职业了解的基础上，设计自己的未来，引导他们有一个努力的目标，有一个属于自己的理想，并为之努力。

通过观看成功人士的努力和成功的录相，引导幼儿了解成功的背后有着辛苦的汗水和不懈的努力。

培养幼儿不怕困难、坚强不屈的品质。

活动目标：1 初步理解理想的含义，敢于大胆地说出自己将来想要做的工作。

2 进一步了解社会职业，懂得理想需要通过努力学习、克服困难才能实现。

重难点：1 重点：通过谈话、举例、和猜谜语的形式让幼儿进一步了解社会中的各种职业，并初步理解理想的含义，同时敢于大胆的用语言讲述自己的理想。

2 难点：通过谈话和观看录相的方式让幼儿懂得理想需要通过努力学习、克服困难才能实现。

活动准备：1 知识的储备：请家长帮助幼儿了解社会的各类职业。

2 制作录相---有关于奥运冠军、航天员等成功人士的训练和获得成功的录相。

活动过程：1 引导幼儿谈一谈各类社会职业。

(1)引导幼儿向大家介绍自己父母的工作。

教师：小朋友们，你们知道爸爸妈妈是做什么工作的吗？他们工作的有哪些特点？(教师先说：我的工作是幼儿园教师，是带领幼儿园的小朋友学习、游戏的……) 幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。

(2)引导幼儿谈一谈自己知道的社会职业。

教师：除了刚才我们说到的工作之外？你们知道社会中还有工作，他们的工作又有什么特点呢？幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。

(3)引导幼儿了解更多的社会职业。

对于幼儿没有提到的职业，讲述其工作的特点，请幼儿猜一猜是什么职业。

如：“身穿桔黄色背心，环境卫生全靠他(环卫工人)”、“用笔和色彩给出美丽世界(画家)”……(要求教师灵活应变。

大班教案：我的理想引言：大班教学是学前教育中的重要组成部分。

作为一名幼教工作者，在大班教学中，我有着自己的理想。

我希望通过精心设计的教案，能够为大班孩子们提供一个优质而富有启发性的学习环境。

本文将介绍我的大班教案理想，包括目标、内容、教学方法以及评估方法，旨在为幼教工作者提供一些参考和指导。

一、教案目标：1. 培养学生的兴趣与好奇心首先，我希望我的教案能够培养学生的学习兴趣和好奇心。

通过精心挑选的主题和活动，引发学生的兴趣，激发他们对知识的渴望。

我将尽力创造一个积极、开放、温馨的学习氛围，激发学生的好奇心和探索欲望。

2. 培养学生的综合能力我希望我的教案能够培养学生的综合能力，包括思维能力、动手能力、语言表达能力等。

我将通过合作学习、实践活动、游戏等多种形式，培养学生的综合能力，提高他们的问题解决能力和创造力。

3. 促进学生的社交与情感发展此外，我的教案还将注重学生的社交与情感发展。

通过小组活动、角色扮演、情感教育等方式，培养学生的合作意识、分享精神和友谊观念，使他们能够与他人和谐相处，表达自己的情感与需求。

二、教案内容：1. 主题设置我将根据大班学生的年龄特点和发展需求，选择合适的主题。

主题可以涵盖自然科学、社会科学、艺术、体育等方面的内容，以满足学生的多样化兴趣与需求。

2. 教学活动我的教案将包括各种多样化的教学活动。

比如，在自然科学方面，我会组织学生进行实地考察，体验和探索自然环境；在社会科学方面，我会设计情景模拟活动，培养学生的社会交往能力；在艺术方面，我会引导学生进行绘画、手工制作等创作活动，培养他们的审美能力和创造力。

三、教学方法：1. 游戏教学法大班幼儿的特点是喜欢玩，通过游戏教学法，我将把学习变成游戏，让孩子们在玩中学，激发他们的学习兴趣。

例如，我会运用角色扮演、游戏模拟等教学方法，让学生在游戏中学习，通过亲身实践来探索和理解知识。

2. 合作学习法合作学习是一种促进学生互动、合作和交流的教学方法。