《我要上小学》幼儿园大班主题活动教案《我要上小学》幼儿园大班主题活动教案1
活动目标
1、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿上小学的愿望。
2、使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成良好的学习习惯。
3、引导幼儿做好入小学的心理准备和行为习惯准备。
活动准备
请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，请幼儿园去年毕业的幼儿来园座谈，幼儿参观小学的录像带一盘。
活动过程：
1、引导幼儿进行谈话
谁知道幼儿园附近的小学叫什么名字?你想上小学吗?你了解幼儿园与小学有什么不同吗?
2、播放参观小学的录像带：
了解小学的房舍、操场和设备，观看小学生升旗、上课、上操、少先队活动和课外活动等。
3、组织幼儿进行讨论
说说小学和幼儿园有哪些不同?(如做操内容、上课时间、上课形势、教学常规、布置作业、入队仪式……)
4、与小学生座谈
请他们谈谈上小学的体会，回答幼儿所关心的内容。
5、创设情景，模仿小学生上课
要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言、做作业。为做个小学生做好准备。
《我要上小学》幼儿园大班主题活动教案2
活动目标：
1、知道小学生要合理安排时间，保证早晨准时到校。
2、初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间。
活动准备：
录像(记录小学生早晨上学前的生活情境，以及记录大人一分钟能做些什么)、课程表、书包、笔、纸张、卡片等(见操作材料包“小学生的早晨”)。
活动过程：
一、观看录像
播放记录小学生早晨上学前的生活情境的录像。录像通过一个小学生的自述，介绍了小学生从起床到出门上学做的每一件事情及花费的时间，比较早晨上幼儿园和上小学有何不同。
幼儿园大班主题教案《我要上小学》
一、教学目标
1.了解小学教室、教学生活及校园环境；
2.了解小学学习科目和课程设置；
3.学习小学生常见的礼仪和行为规范；
4.培养孩子对小学学习生活的兴趣和自信心。
二、教学内容
1.校园导览：带领孩子们参观小学校园，认识小学的教室、操场、食堂等重要场所；
2.科目了解：介绍小学学习科目和课程设置，让孩子们对小学学习有初步认识；
3.行为规范：介绍小学生常见的礼仪和行为规范，培养学生的自我修养；
4.学习兴趣：通过问答、游戏等活动，培养孩子们对小学学习生活的兴趣和自信心。
三、教学过程
1. 校园导览
•学习目标：认识小学的教室、操场、食堂等重要场所。
•学习内容：带领学生参观小学校园。
•学习方法：带领学生逐个参观小学的教室、操场、食堂等场所，介绍这些地方的作用和用途，以及注意事项。
2. 科目了解
•学习目标：介绍小学学习科目和课程设置，让孩子们对小学学习有初步了解。
•学习内容：介绍小学学习科目和课程设置。
•学习方法：老师向学生介绍小学学习科目和课程设置，通过图片、板书等形式让学生对小学学习有初步了解。
3. 行为规范
•学习目标：介绍小学生常见的礼仪和行为规范，培养学生的自我修养。
•学习内容：介绍小学生常见的礼仪和行为规范。
•学习方法：老师通过讲解和示范，让学生学习小学生常见的礼仪和行为规范，包括如何排队、如何用餐、如何表达感谢等等。
4. 学习兴趣
•学习目标：通过问答、游戏等活动，培养孩子们对小学学习生活的兴趣和自信心。
•学习内容：问答、游戏等活动。
•学习方法：老师通过问答、游戏等活动，让学生更深入地了解小学学习生活，并培养学生的自信心和学习兴趣。
幼儿园大班《我要上小学》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《我要上小学》的第五章《小学生活，我来了》，详细内容包括：认识小学的学习环境，了解小学生的学习生活，初步掌握整理书包、遵守纪律、礼貌用语等基本技能。
二、教学目标
1. 让幼儿了解小学的学习环境，激发他们对小学生活的期待和向往。
2. 培养幼儿遵守纪律、礼貌待人的良好习惯。
3. 帮助幼儿掌握整理书包、整理书桌等基本生活技能。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并遵守纪律，学会整理书包和书桌。
四、教具与学具准备
教具：小学生活图片、书包、书桌、文具等。
学具：每人一份书包、书桌、文具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示小学生活图片，引导幼儿观察并讲述小学生活的特点，激发幼儿对小学生活的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解小学生活的环境和特点，如教室、操场、课间活动等。
（2）教师示范如何整理书包、书桌，并讲述遵守纪律、礼貌用语的重要性。
3. 互动环节（10分钟）
（1）幼儿分组讨论，分享自己对小学生活的期待。
（2）每组选一名代表，进行整理书包、书桌的比赛，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）
教师发放书包、书桌、文具等，让幼儿动手实践整理书包、书桌，并提醒幼儿遵守纪律、礼貌用语。
六、板书设计
1. 小学生活：教室、操场、课间活动等。
2. 整理书包、书桌步骤：
step1：清空书包、书桌
step2：分类整理文具、书本
step3：检查并整理书包、书桌
3. 纪律与礼貌：
遵守纪律、礼貌用语
七、作业设计
1. 作业题目：
幼儿园大班主题教案《我上小学了》
一、教学目标
1.让幼儿了解小学生活的新变化，认识小学的环境和教育；
2.引导幼儿树立个人积极向上的学习态度，养成良好的学习习惯；
3.培养幼儿自信、独立和适应新环境的能力。
二、教学内容
1.了解小学的环境和教育
–学校的组成部分：教学楼、图书馆、操场等；
–小学的教育内容：语文、数学、科学、体育等；
–小学生的日常生活和学习。
2.树立积极向上的学习态度
–让幼儿体验自己上小学后的变化，如：更加规范的语言、自主学习能力的加强等；
–引导幼儿思考自己的学习目标，并制定相应的计划；
–激发幼儿对学习的兴趣和热情，发扬自己的优点，克服自己的缺点。
3.培养自信、独立和适应新环境的能力
–引导幼儿认识自己的长处和短处，自信自强；
–鼓励幼儿独立完成小任务，培养自己动手能力；
–帮助幼儿适应新环境，认识并与新的同学相处。
三、教学方法
1.讲述法：通过讲述小学生的生活和学习经历，让幼儿了解小学的环境和教育；
2.模拟法：让幼儿体验小学生活中的一些场景，如：开会、自习等；
3.互动法：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考。
四、教学流程
1. 热身
介绍小学生活的一些变化，引导幼儿思考自己上小学后需要养成的好习惯。
2. 讲述
•讲解小学的组成部分，如教学楼、图书馆、操场等；
•引导幼儿思考小学的教育内容，并讲解相应的课程；
•讲述小学生日常生活和学习的情况。
3. 模拟
•在课堂中进行小组讨论，让幼儿体验小学生活中的开会情景；
•让幼儿进行自习活动，培养自主学习能力。
4. 互动
•激发幼儿的兴趣，让幼儿思考自己的学习目标，并制定相应的计划；
大班主题活动教案《我要上小学》优秀
9篇
大班主题活动教案《我要上小学》篇一
活动目标：
1、知道小学生的书包里应带的学习用品。
2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。
活动准备：
1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。
2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。
3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”）。
活动过程：
一、书包里有哪些朋友
1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。
2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？
3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。
4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。
5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。
二、整理小书包
l、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么？
2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。
3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。
4、幼儿分成4组，分别按星期二到星期五的课程表，将物品图片放进小书包，并整理小书包。
5、检查各组书包里的物品放得是否合适，看看哪一组整理得又快又好。
活动延伸：
将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。大班主题活动教案《我要上小学》篇二
活动目标：
1、能正确使用自己的学习用品。
【导语】孩⼦们从幼⼉园⼤班进⼊⼩学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间⾥，他们的学习和⽣活将会发⽣重⼤的变化，为了帮助孩⼦们尽快适应学习和⽣活的变化，顺利地⼊⼩学，⽆忧考为⼤家准备了《我要上⼩学⼤班主题活动教案5篇》，希望能帮助到⼤家。
【篇⼀】我要上⼩学⼤班主题活动教案
活动⽬标：
1、在交流与⽐较中感受⼩学与幼⼉园的差异，初步了解⼩学的环境设施与⼩学⽣的学习⽣活。
2、激发幼⼉进⼊⼩学当⼀名⼩学⽣的愿望。
活动准备：
幼⼉参观⼩学的记录、反映幼⼉园⽣活和⼩学⽣活的系列照⽚。
活动过程：
⼀、交流分享：⼩学什么样
1、根据⾃⼰的调查，谈谈⼩学的校舍和幼⼉园的校舍有哪些不⼀样。讨论：
（1）怎样找到⾃⼰的教室？
（2）厕所在哪⾥？
（3）教师的办公室在哪⾥？
2、从收集的照⽚上，看看⼩学的教室和幼⼉园的教室有什么不⼀样。
讨论：
（1）⼩学的课桌特是怎祥排⽉的？
（2）⼩学的⿊板报是怎拼的？
（3）⼩学的教室和幼⼉园的教室还有哪些不⼀样？
3、谈论：⼩学上课和幼⼉园上课有什么不⼀样？学⼀学⼩学上课时师⽣的礼貌⽤语。
⼆、⼩学⼀年级上什么课
1、观看⼩学⼀年级课程表。
2、了解⼩学课程：语⽂、数学、英语、品德与社会、⼩学探索型课程、⾃然、美术、唱游。（按幼⼉的疑问作适当解释。）
3、学做10道听算练习，并对照得数，看看⾃⼰的对错情况。
4、读《品德与社会》中的⼀篇课⽂《我上⼩学啦》，思考：总是因为忘了带⽂具⽽多次向朋友借⽤，朋友会怎样想。
三、我们的疑问和愿望
1、我们的疑问：
幼儿园大班社会教案：我要上小学了
一、教学目标
1.让幼儿了解即将上小学的重要性和意义。
2.培养幼儿独立自信的态度，为顺利过渡到小学做准备。
3.引导幼儿在教师指导下探索小学生活的内容和规则。
4.提升幼儿园大班学生的社会适应能力。
二、教学内容
1.我要上小学了的意义和重要性。
2.小学生活的内容和规则。
3.小学生活中需要注意的事项。
4.小学生之间的互助合作。
三、教学重点
1.培养幼儿的独立自信意识。
2.引导幼儿了解小学生活的内容和规则。
3.帮助幼儿理解小学学习和生活的要求。
四、教学方法
1.观察与讨论：通过观察小学生活和讨论小学规则来引导幼儿。
2.游戏互动：利用游戏形式培养幼儿学习规则和互助合作的意识。
3.故事阅读：通过适当的故事讲解，让幼儿更直观地理解小学生活。
五、教学步骤
1.引入（5分钟）
–用简单的语言告诉幼儿今天要讲的内容是关于小学生活的。
–带领幼儿讨论一下他们对小学的印象和期待。
2.讲解（15分钟）
–通过图片或故事等形式向幼儿介绍小学生活的内容和规则。
–引导幼儿思考上小学的意义和重要性。
3.互动游戏（20分钟）
–设计一些小组游戏，让幼儿在互相合作的过程中体会小学生活中的互助合作精神。
–表扬表现好的小组，让幼儿更有成就感。
4.讨论（10分钟）
–引导幼儿讨论在小学生活中可能会遇到的情况和问题，并让他们提出解决方案。
–鼓励幼儿多发表自己的看法和建议。
5.总结（5分钟）
–结合今天的教学内容，简单总结小学生活的规则和要求。
–鼓励幼儿在今后的日常生活中自主遵守这些规则。
六、课后延伸
1.让幼儿在家和家长分享今天学到的知识，让家长配合巩固教育效果。
大班社会领域我要上小学了教案
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、教案资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, job reports, planning plans, speeches, contract agreements, doctrinal documents, lesson plans, good words and sentences, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
大班生成活动我要上小学啦》案例
活动名称：我要上小学啦！
活动目的：通过此次活动，让大班儿童对即将到来的小学生活充满期待，逐步适应小学生活的要求和规则，提升他们的自理能力和适应能力。
活动准备：
-了解小学的日常生活，如早操、上课、放学、午睡等，以及小学校
门卫、保安、校车司机等工作人员的职责和角色。
-制作相应的道具材料，如小学校服、书包、文具、课本、文具盒等。
-准备小学教室的摆设，包括教室布置、学生桌椅摆放等。
活动流程：
1.前期准备阶段
在大班教室中搭建一个小学教室的模型。将学生桌椅摆放整齐，黑板
上挂上幼儿园的学生名字牌，桌上摆放着文具盒、课本、文具等道具。提
醒孩子们要按照小学的规则行动。
2.模拟小学生活阶段
准备一份讲解小学生活的PPT，包括上课、放学、午饭、午休等内容，让孩子们了解小学生活的基本要求和规则。通过PPT讲解及图片演示，让
孩子们在模拟小学教室中体验小学生活。
3.互动游戏环节
划分小组，让孩子们进行互动游戏，如跑步比赛、教室扫地、保持安
静等小学生活相关的活动。通过参与游戏，锻炼孩子们的自理能力和团队
合作意识。
4.角色扮演阶段
准备小学校服、书包、文具等道具，让孩子们进行角色扮演，扮演上
小学的学生，体验小学生活中的各种场景，如校门口安检、上学放学的规定、早操等。在扮演中，引导孩子们对自己的行为进行反思与总结。
5.小结环节
通过小结环节，引导孩子们回顾此次活动的收获和体会，与大家分享
自己在活动中的变化和想法，培养孩子们的思维能力和表达能力。
活动总结：
通过此次活动，孩子们在模拟的小学教室中逐渐了解小学生活的日常
幼儿园大班主题教案《我要上小学了》
含反思
一、教学目标：
1、知道即将升入小学，同学们需要具备哪些学习和生活方面的本领。
2、了解小学学习生活的基本情况，并渐渐适应小学环境。
3、为同学们进一步学习打下坚实的基础，为他们成功升入小学奠定基础。
二、教学重点：
1、适应小学的学习和生活环境；
2、学会解决生活中的问题；
3、为同学们打下学习坚实的基础。
三、教学难点:
1、理解小学的学习方法及其要求；
2、帮忙同学们解决生活中的实际问题。
四、教学原则：
1、以自主学习为主导，提倡积极思考；
2、关注同学个体差异，敬重同学的喜好喜好；
3、通过有意义的游戏和活动促进同学的学习本领和喜好。
五、教学方法：
1、启发式教学法；
2、游戏式教学法；
3、实践式教学法。
6、教学过程：
1、热身：小伙伴，在几天之后，你们将要毕业了，你们知道这意味着什么吗？
（引导同学反思本身即将大学的经过，从而引入本次课的主题）
2、呈现：给大家看一些小学的图片，看看大家能不能辨别出哪些是小学的物品？
（老师介绍图片，让同学辨认，并对概念进行解释）
3、讲解：“上了小学，我们要具备哪些本领呢？”
（引导同学思考本身的不足，并进行补足）
4、激发喜好：和大家玩一个小游戏――跳竹蜻蜓。
（让同学跳着竹蜻蜓，体验并磨练身体平衡本领，同时也为小学的生活打下基础）
5、思考与讨论：我们在小学要学习哪些新的学问？
（引导同学进行讨论，并予以正确引导，让同学可以在短时间内了解小学所需学习的学问，为日后打下坚实的学问基础）
6、游戏：我的小书包。
（同学们依次将本身的书包里需要带的物品介绍给大家，帮忙同学们了解小学物品的名称及使用方法）
幼儿园大班社会优秀教案《我要上小学了》
幼儿园大班社会优秀教案《我要上小学了》（精选7篇）
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会优秀教案《我要上小学了》，欢迎大家分享。
幼儿园大班社会优秀教案《我要上小学了》篇1
活动目标：
1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
重难点：
乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：
物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节照片。
知识准备：
1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
活动过程：
一、观看照片，引发兴趣。
1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的照片，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的照片)
二、观察比较，加深认识。
1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?
2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别：
(1)教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。
①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?
②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?
幼儿园大班《我要上小学》教案五篇教案一：“小学路上的物种”
目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解小学的生活和学习环境，积极向往小学生活，培养他们对未来学习的兴趣和自信心。
教学内容：
1. 课前导入：与幼儿讨论他们对小学的期待和感受。
2. 演讲分享：邀请一名小学生到幼儿园进行演讲分享，介绍小学的学习环境、老师和学生之间的关系等。
3. 图片展示：展示小学校园的图片，引导幼儿观察并描述图片中的场景。
4. 讨论活动：分组讨论，让幼儿讨论他们在小学里最期待的事情，并分享给整个班级。
5. 游戏活动：设置小学路标的操场导航游戏，通过让幼儿在园中按照指引找到目标地点，加深他们对小学位置和环境的印象。
6. 结束总结：与幼儿回顾今天的学习内容，总结幼儿对小学的期待和感受。
教学方法：
1. 情境教学法：通过演讲分享和图片展示，创设真实的小学环境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 合作学习法：通过小组讨论和游戏活动，促进幼儿之间的合作与
交流，培养他们的团队意识。
3. 体验教学法：通过游戏活动，让幼儿亲身感受小学生活的一部分，增强他们对小学的向往。
教学资源：
1. 小学校园图片
2. 小学生演讲材料
3. 游戏活动所需道具和路标
教学评估：
1. 观察记录：通过观察幼儿在讨论和活动中的表现，评估幼儿对小
学的理解和期待程度。
2. 组织讨论：根据幼儿的讨论内容和表达，评估他们对小学生活的
认知和兴趣。
3. 游戏活动成绩：观察幼儿在游戏活动中的表现和完成任务的能力，评估他们对小学环境的认知和理解。
教案二：“小学友谊之旅”
目标：通过本节课的学习，幼儿能够理解小学生活中培养友谊的重
【导语】孩⼦们从幼⼉园⼤班进⼊⼩学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间⾥，他们的学习和⽣活将会发⽣重⼤的变化，为了帮助孩⼦们尽快适应学习和⽣活的变化，顺利地⼊⼩学，⽆忧考为⼤家准备了《我要上⼩学⼤班主题活动教案5篇》，希望能帮助到⼤家。
【篇⼀】我要上⼩学⼤班主题活动教案
活动⽬标：
1、在交流与⽐较中感受⼩学与幼⼉园的差异，初步了解⼩学的环境设施与⼩学⽣的学习⽣活。
2、激发幼⼉进⼊⼩学当⼀名⼩学⽣的愿望。
活动准备：
幼⼉参观⼩学的记录、反映幼⼉园⽣活和⼩学⽣活的系列照⽚。
活动过程：
⼀、交流分享：⼩学什么样
1、根据⾃⼰的调查，谈谈⼩学的校舍和幼⼉园的校舍有哪些不⼀样。讨论：
（1）怎样找到⾃⼰的教室？
（2）厕所在哪⾥？
（3）教师的办公室在哪⾥？
2、从收集的照⽚上，看看⼩学的教室和幼⼉园的教室有什么不⼀样。
讨论：
（1）⼩学的课桌特是怎祥排⽉的？
（2）⼩学的⿊板报是怎拼的？
（3）⼩学的教室和幼⼉园的教室还有哪些不⼀样？
3、谈论：⼩学上课和幼⼉园上课有什么不⼀样？学⼀学⼩学上课时师⽣的礼貌⽤语。
⼆、⼩学⼀年级上什么课
1、观看⼩学⼀年级课程表。
2、了解⼩学课程：语⽂、数学、英语、品德与社会、⼩学探索型课程、⾃然、美术、唱游。（按幼⼉的疑问作适当解释。）
3、学做10道听算练习，并对照得数，看看⾃⼰的对错情况。
4、读《品德与社会》中的⼀篇课⽂《我上⼩学啦》，思考：总是因为忘了带⽂具⽽多次向朋友借⽤，朋友会怎样想。
三、我们的疑问和愿望
1、我们的疑问：
幼儿园大班《我要上小学》教案
一、教学目标
1.认识学前基本学习能力，为小学入学做好心理准备。
2.培养幼儿的学习兴趣和学习能力。
3.能够了解小学生活，知晓小学学习内容和学习方法。
4.培养幼儿良好的习惯和品质，为小学生活打下基础。
二、教学内容
1. 新课导入（5分钟）
老师和幼儿互相问好，引出本节课的主题：《我要上小学》。
2. 小组合作（20分钟）
1.小组讨论：请幼儿分小组探讨幼儿园时的学习经历，写下
学习内容和学习感受。
2.分享交流：每个小组派一位代表向全班汇报所得到的信息，
大家共同探讨感悟和感受。
3. 活动实践（30分钟）
1.视频观看：播放小学一年级的教育视频，让幼儿了解小学
生活、小学学习内容与学习方法。
2.类比讲解：老师讲解小学学习生活与幼儿园生活的区别，
类比小学上课、自习等习惯。
3.模拟体验：将教室按小学教室模式摆放，让幼儿自主选择
座位与小学一年级同学合作完成课后作业。
4. 复习总结（10分钟）
让幼儿回答一年级的学习内容，巩固今天学习的知识和加深理解。
5. 结束语（5分钟）
感谢幼儿的参与和配合，引领幼儿完成今天的学习任务，说明下一
节课程的主题。
三、教学重点
让幼儿了解小学生活、小学学习内容与学习方法，以及培养幼儿的
良好习惯和品质。
四、教学方法
本课采用小组合作、视频观看、类比讲解、模拟体验等活动方法，
以丰富多彩的体验方式，让幼儿更贴近生活、更自然地探索学习生活。
五、教学评价
1.帮助幼儿了解小学生活、学习内容和学习方法。
2.培养幼儿良好的习惯和品质。
3.增强幼儿的学习兴趣和学习能力。
4.为幼儿进入小学做好心理准备。
