古代诗歌鉴赏--诗歌语言鉴赏.ppt

1.指出下面诗句的含义 以文解文 知人论世
历遍穷通——
汤武偶相逢—
2、 鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
第第一一种种模模式式 炼炼字字型型
炼字：指锤炼词语，指诗人经过 反复琢磨，从词汇宝库中挑选出 最妥切、最精确、最形象生动的 词语来描摹事物或表情达意；析 炼字，就是品味用得好的词语深 藏的情感或品味其形象生动的效 果。
可爱
——《孔雀东南飞》
暮江吟 白居易
可爱 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
以旧解新
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟 一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！
汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在 谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！
[注]词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武 王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。
春色在邻家”
把“飞来”改为“纷纷”好不好？为什么？ 分析：
好。 “飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过去的情况, 而不能描述出飞的状态。
“纷纷”是叠用的形容词, “多而杂乱”之意 。 (步骤一，构词)描述了蜂蝶纷纷飞过墙去的状态。 （步骤二）只有“纷纷”这样的侧写妙笔，才能生动 传神地表现出这雨过天晴后的美景。（步骤三，作
鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
答题步骤：①用一二个词语准确点明语言特
诚 色。②用诗中有关语句 ，具体分析这种
特色 。③有时需要指出表现了作者怎样
的思想感情。
诚 信 答题示例：
春怨 金昌绪
———
实 何 打起黄莺儿，莫教枝上啼。
： 啼时惊妾梦，不得到辽西。
，守 为 请答分：步析此骤此诗《 现一诗语的言语特言色特是色清。新自然、口语化 。 信 诚 “黄莺儿代”是口语化，显出女子的纯真娇憨。
请分析鉴赏“依”字的艺术效果
答案：“依”字有倚仗，依靠之意， （步骤一）写出了柳条依靠东风飞舞地 狂放之态， 用拟人的修辞手法，（步骤 二）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖 狂得志的小人。（步骤三，作用）
例3 :《晴景》（王驾）
“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶 飞来过墙去，应疑春色在邻家。”
王安石改后两句为：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑
三、汉四句用质朴的语言表明了打黄莺是因
用 信 为它语惊扰了自己思念丈夫的美梦 步骤二 。 这样非常词自然地表现了女子对丈夫的思念之
？ 情 步典骤三
》
❖ 例2：
❖
长干曲四首（其一） 崔颢
❖ 君家何处住？妾住在横塘。
❖ 停舟暂借问，或恐是同乡。
❖ 问：品评这首诗歌语言上的特色。
❖ 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明 快清新，有如民歌。何处住，在横
2、鉴 赏诗 歌语 言题 的考 查模
式
第一种模式 炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什 么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为 它好在何处？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题 型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，必须 放在句中，并结合全诗的意境情感来 分析。
象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给
人以一种柔美之感。一个“失”字，勾画了
月色和梅花相互交融的情景
学习要点
1、理解语言的方法。 2、鉴赏诗歌语言题的考查模式 3、鉴赏语言的角度。 4、表述要清晰规范。
1、理解语言的方法。
暮江吟 白居易
碧绿色
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
以文解文
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
塘，通过自问自答的对话形式，采
用朴素的口头语言，不加雕琢，烘 托出一个素朴直率的船家女形象。
鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
答题步骤：
①解释该字在句中的含义。
②展开联想把该字放入原句中描述景象。
(注意看这个字或者词有没有构成语法 现象，有没有用到什么修辞手法以及其 他的表达技巧，如果有，也要写进去）
③点出该字烘托了怎样的意境，或是表达 了怎样的感情。（作用）
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看一肠断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实则非常传 神，它能真切地透露出主人公的形象。你同意 这种说法吗？为什么？
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。
2. “可怜”是什么意思？
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
以文解文 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。
2. “可怜”是什么意思？
பைடு நூலகம் 可怜：
值得怜悯同情
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
可怜体无比，阿母为汝求。
鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
———
第二种模式 分析语言特色
诚 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 信 提 解谈问答谈分变此析体诗：：的这请语种分诚实言题析艺型这术不首。是诗要的求语揣言摩风个格何。
： 别 整 来 （ 华 （ 话 雄 郁首 明字答淡美）壮顿《 现 代 汉 语 词 典词题雅绚、）诗快挫运的）丽委、表浅…用词、（婉笔现显…得语朴辞含调出），守信用。巧一实藻蓄婉来、妙般无华、约的多，有华丽雄、语用而：（）浑简言口是清平、豪练风语要新淡明放生格 （求 自 自 白 （ 动。 明品 然 然 晓 浑 、能 白味 ） 畅 厚 沉用 如为 诚 信 ？、 》
语 词
。
典
信 ？
》
苏小妹：在“轻风细柳”和“淡月梅花” 中 各加一字，说出诗眼。
苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花
苏东坡：轻风舞细柳，淡月隐梅花
导
苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花
问：“扶”“失” 妙在何处？
答：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，唯
入
有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细” 相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形
答：同意。 “看”在句中指回望 ，（步骤一）离人孤独地走了，
还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠欲断。此 字让我们仿佛看到主人公泪眼朦胧，想看又不敢看 的形象，（步骤二）只一“看”字，就淋漓尽致地 表现了离别的酸楚。 （ 步骤三）
咏柳 宋 ·曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
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