在教研组长年级组长会议上讲话

在教研组长会议上的讲话在教研组长年级组长会议
上讲话
尊敬的教研组长、年级组长们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要的教研组长会议上发表讲话。

首先，我想向
大家表示衷心的感谢，感谢大家在过去一段时间里对教研工作的辛勤付出和无私奉献。

教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键环节。

作
为教研组长和年级组长，我们肩负着推动教研工作的重要责任。

在这个多元化的教育
环境中，我们需要时刻关注教育教学的最新动态，紧跟教育改革的步伐，不断提升自
身的教育教学能力。

首先，我希望大家能够加强教研组和年级组的沟通与合作。

只有通过共同的努力和交流，才能够促进教学模式的创新和成果的分享。

在这个过程中，我们需要互相支持和
鼓励，共同解决教学中遇到的问题，提出可行的解决方案。

其次，我鼓励大家积极参加教育培训和学术研讨活动，不断拓宽自己的知识面和教学
技能。

现代教育发展迅速，我们不能止步于初级阶段，要保持学习的状态，与时俱进。

只有不断提高自身的教学水平，才能更好地指导和引导教师们开展教学工作。

最后，我希望大家能够坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，提供个
性化的教学服务。

教学是一项艰巨而重要的工作，我们需要耐心倾听学生的需求和问题，并积极寻找最佳的解决方案。

只有在一个良好的教学环境中，学生才能充分发挥
他们的才能和潜力。

让我们携手共进，为学校的教研工作做出更大的贡献！谢谢大家！。

在2023年教研组长、备课组长会上的讲话各位领导、各位同事：大家好！三年半的*中时光，大家也感受到了，每个学期初的教研组长、备课组长会议是学校众多工作中一个“重头戏”，学校高度重视，教师密切关注。

因为，每学期的这个会议要为*中新的一个学期的教育教学、教育科研、教师队伍建设等工作举旗定向，规划路线；同时，这个会议既是学期初教育教学工作的安排会，也是教学管理队伍的培训提升会。

历史也竟如此巧合，2022年春季学期的教研组长、备课组长会，也是2月23日召开的。

刚才，*主任就《*初中教研组长、备课组长考核方案（修订版）》，以及本学期*中“四级晒课”、*省教育扶智平台优秀课例录制的安排意见做了安排部署，**主任就教学常规工作，作业管理以及作业完成困难学生帮扶等工作做了指导要求，**主任就本学期的教师培训、教科研工作、“三名＋”建设等工作做了总体安排。

借会议机会，我讲几点意见。

这次会议的的关键词是：有效课堂、读书活动、命题能力提升、教学常规、课程方案、课程标准、四级晒课。

一、关于有效课堂课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校肌体的中枢神经，是师生成长的关键场所。

课堂对于教师来说，就如田野之于农人、车间之于工匠、舞台之于演员同样重要。

紧抓有效课堂建设，以教师成长为主轴，撬动学校教育教学质量整体发展，是*中教学管理工作的核心理念。

关于有效课堂建设，教育局印发了《*县2023年有效课堂建设推进指导意见》，教导处要认真学习文件，领会精神，制定适合*中的切实可行的实施方案，紧盯方案的实施落实。

就有效课堂，我有几点思想，分享大家，希望大家领会并产生共鸣，实践并形成模式。

1．“学为中心”，是有效课堂建设的核心理念我们知道，“学习力”是学生终身发展的关键素养。

同一所学校毕业的学生，未来发展状况千差万别，何也？无他，但“学习力”之别耳。

学习力的培养提升关键在课堂，课堂要让学习真的发生。

《义务教育课程方案（2022年版）》谈培养目标时提到三点：有理想、有本领、有担当。

校长在教研组长会议上的讲话----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！校长在教研组长会议上的讲话篇 1 今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。

我从两个方面来讲：一、明确教研组长的职责1. 负责教研组和备课组的建设。

2. 抓好教学研究。

我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。

教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。

3. 高效组织本学科教学活动。

活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。

4. 指导和培养青年教师。

对青年教师的管理要严慈相济，既要关心他们的生活，又要关心他们的专业成长。

平时，也要多讲讲为人处事的道理，要给他们压担子、搭台子，促使他们教师快速成长。

立足于课堂，抓好常规的教科研是青年教师培养的唯一渠道。

(二)对组长自身及工作的要求：组长在组内要有威望、能调控组员和工作，必须做到以下几点：( 1 )组长应是终身学习者、合作者、研究与交流、实践者。

做一名终身学习者，就是要以自己的爱学精神，去激励周围的教师远离浮躁，静心读书，走向大师，与时代同步。

只有组长自己重视学习，才会知道什么样的的理论和经验值得组织组员学习和实践。

组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，决定着学校学科教学发展、教师专业成长的程度。

所以，每一位组长要树立“读书不会输”的理念。

生活中许多人想赢心切，急急忙忙，手慌脚乱，欲速则不达，结果很难“赢”。

而那些热爱读书，踏踏实实，步步为营的人最终很少会“输”。

所以，一位知名的教师说，他无论走到哪里手头总带着一本书，这是赢家的好习惯。

组长应是一个合作者。

对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。

在教研组长会议上的讲话稿2篇2篇在教研组长会议上的讲话稿(一)：今天是新学期第一次教研组长会议，我原计划等教导处的工作布置好以后，我简单讲两句就可以了。

上午，杨校长打电话跟我说要准备好下午的讲话。

我中午查找了一些教研课题的资料，下午到文印室打印，结果，电脑里的木马病毒厉害得不得了，竟然把我优盘里的文件夹都吃掉了!无奈，我只有赶回家再次上查找，存入两个优盘。

到校印出来后才坐下来准备还有一个小时就要开始的会议讲话。

下面是我的讲话内容：各位组长大家好!本学期我们学校把教科研工作从教导处分离出来成立了教科室，可见学校对教科研工作是非常重视的。

我们学校在不断地发展壮大，学校的教科研工作就显得尤为重要。

放假前，杨校长给教导处和教科室两个部门布置工作，很清楚地讲明了教科室的工作重点。

我们这个部门主要是教师的教研、业务考核，教师的继续教育、培训，还有课题研究，以及校本教研、教师业务档案等等，教导处侧重学生方面，重在组织日常教学的一线管理以及教师的行政管理;教科室侧重教师方面，重在教师的教研、评估、业务管理。

教科室的工作重点就是通过教学研究把先进的教育教学理念加以实践和推广，以课题引导教师的专业发展。

为此，我和教科室的张主任经过研究讨论，制定了本学期教科室的工作计划。

下面我就把这学期的工作思路向大家解说一下。

一、会同教导处进行本学期的教师业务考核工作。

(吴主任已经重点讲解)二、重视本学期的教研活动，把教研组活动时间利用好，真正起到教研的作用。

各位组长一定要认真做好组里的教研计划，每次活动做好记录。

三、加强青年教师的培养。

我们学校青年教师占教师数量的比重很大，这些教师就是学校的未来和希望，所以，青年教师的培养工作势在必行。

我们这个部门刚开始工作，也不可能一下就做很多的事情，俗话说一口吃不了一个胖子，为此，本学期我们决定从教师的普通话抓起，举行三十岁以下教师的朗诵比赛。

除了英语教师朗诵英语短文以外，其他所有教师朗读所带年段的语文课文，这样也方便准备朗读的材料。

教研组长代表会议发言稿「优秀篇」教研组长代表会议发言稿「优秀篇」【1】教研组长会议发言稿各位领导、各位组长:非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。

担任教研组长五年来，我深深的感到教研组长这支队伍的重要性，是学校教学研究的落实者，是教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在这五年里，面对连26个英文字母都说不上来的学生时，我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导，我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时，我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时，我曾倍感困惑。

曾记得学校推荐我参加国培计划时，一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感，一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出国考试时，一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感，一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。

就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中，我逐渐成长，逐渐成熟。

不过说来愧疚，这么多年没有形成一套完整的经验体系，只是在工作中的一点点做法跟大家交流，有不足之处还望批评指正。

一、服务奉献意识任何领导都是为群众服务的，教研组长也是这样。

时刻秉着服务奉献之心，组内任何人有任何教学上的问题，教研组长都应及时提供帮助及个人见解。

我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数，她们任何一个人去参加比赛，我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛，使得每一个参赛教师都能发挥得更好，展现个人素质、团队精神和学校风采，所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。

二、团队大局意识之所以编组，是为了更高效的教学、更优质的教研。

教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。

在平常的听评课和参加比赛时，我会尽量要求每位组员参加，并认真组织评课，人人发言，在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法，甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时，我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库，研究考试动态和趋势，积极迎考，所以我校英语教师成长很快，学生的英语成绩也有所进步。

在年级和学科组长会议上的讲话2006-2007学年度第二学期教育教学工作会议提高教育教学质量的“再认识”各位学科组长、年级组长，大家好！今天我们在这里再次召开科组长的教学工作会议，想简单地总结一下我们上一学期的教学管理工作，我着重谈谈对本学期教学管理工作的打算，更想听听诸位对教学管理工作的意见或建议。

我想把今天的会开成一个恳谈会，希望能够通过诸位听到大家的心声，为了我们的管理工作更加科学规范，为了我们教师的教学工作更为科学高效，也为了学校科学健康的发展，请大家能够畅所欲言、各抒己见，以期对我们的工作能够有所帮助，在这里我先谢谢大家了。

一、率先垂范，务实求真，加强管理，成绩显著2006年8月，在管理上我向诸位提出了许多的要求，一个学期过后的今天我的总体感觉是好的，诸位逐渐的明确了责任、勇挑了重担，做到了率先垂范，诸位务实求真，加强了管理，教学工作取得了显著的成绩。

上学期，我们大部分学科组长带领本学科组的老师们就“课堂教学方式”、“媒体手段应用”、“复习策略研究”等问题展开了较为深入细致的研究，很抓教学不放松；我们有的同志身肩数职，任劳任怨，组内教研一丝不苟，传、帮、带的工作注重了实效，特别是对青年教师更是一往情深，倍加关注；我们有的同志从剖析自我开始，科学严谨的听评课制度使得组内的每一位老师都受益非浅；我们有的同志在抓好本学科课程改革的同时，团结组内的每一位同志一丝不苟地开展了各项教学活动；我们有的组长能够始终以大学科的观念，立足当前，瞄准高考和中考，狠抓常规不放松。

我们的课堂教学、我们的早读、我们的英语听力、我们的学科讲座、我们的培优补差、我们的教研活动……，我们的各项工作能够井井有条地、卓有成效地开展下去，归功于我们全体老师的敬业和奉献，也归功于我们学生的勤奋好学，还有那就是在座诸位的率先垂范、在座诸位务实求真、科学有效的管理。

上次开会，我就强调了要将教学质量的提高作为头等大事来抓，这是我们实现办学目标的根本，也是学校发展的需要。

学校教研组长会议讲话稿3篇学校教研组长会议讲话稿3篇在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的学校教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。

学校教研组长会议讲话稿1各位组长：大家好。

教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在很大程度上，你们的观念影响着学校学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。

你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，直接决定着学校的发展和生命。

今天借开会之机，我简单说说我对教研组建设一些想法，一些思考，供大家参考。

作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色；第三、提高本学科的教学质量。

这三大任务是相互联系的。

组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

从我校教研活动来看，问题也很多：1、事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2、活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。

学科组、备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划、总结、活动的记录过于简单，缺少计划、总结的意识。

内容空洞，流于形式，这样的计划、总结毫无意义，好象是一个备忘录。

各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。

3、分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。

新学期第一次教研组长和备课组长会议上讲话-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1领者、指导者，从而打造有效课堂教学，使学生学习达到事半功倍的效果。

三、要广泛吸纳本组成员的建议，要有博采众长、勇担当、不懈怠的意识。

不要遇事就说“这没法办”，听到别人的观点与自己的不一致时，就马上否定别人，同事之间要用委婉的方式解决问题，要不就不利于和谐相处。

各组要结合我校学科特点和学情，针对性地制定计划，我们审阅了教研组、备课组及部分老师的工作计划，大多数写得详实，有学情分析，也有措施，活动有规划，但个别还是应付。

要淡化理论，明确目标，强化策略，要注重计划的落实。

要有敏锐超群的质量意识，作为组长自己也是老师，自己所任班级要有过硬的成绩，每次考试后，带领本组对本学科成绩要认真进行科学分析，从学生答卷中发现教学中存在的问题，并及时讲评，对某些成绩不理想的班级，带领任课教师开分析会，对后期教学提出要求，从而促进本学科成绩的提高。

四、认真检查本组教师教学常规情况，要有把日常工作真正落实到实处的意识。

教研组、备课组长要依据《教学常规要求》，每月要如实检查教师备课、作业批改、听课等情况，作为对教师月考核主要依据。

我校班级较多，整个学校是分层管理，作为教研组长、备课组长要各负其责，与学校、教务处、年级组形成一盘棋，各项教学常规工作主要靠组长们去落实，学校将组织检查组采取年级检查、全面检查、重点抽查等方式检查教学常规落实情况，并在全校进行通报。

五、工作上要将策略，要有将个人潜能发挥到极致的意识。

教师是教研活动的主体，我们要动脑筋想办法，通过自己不懈努力，让组内充满活力，让教研活动充满创意。

高考对每个学生来讲是寻求总分最大化，六科要均衡发展，根据“木桶效应”，不能有弱势学科，而每个备课组要树立“质量第一”意识，充分认识到“N-1=0”的意义，即在一个班级一个老师教学质量过低，必然会影响到整体，要让每位老师有团队荣誉感，不断提升自己在本学科和所带班级团队的贡献值。

教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。

英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。

年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。

这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。

我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。

现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。

观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。

把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。

对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。

尽量做到计划的全面实施。

确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。

但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。

我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。

不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。

教研组长、备课组长会议发言稿(3)各位教研组长：大家好!在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。

教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。

组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。

一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。

首先我对在座的各位提几点要求：1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。

教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。

2、教研组长应是年轻教师的领路人。

教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。

教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。

3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。

教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。

教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。

下面就近期工作作如下安排：1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析(起始年级上学期备课组计划可省略,也可简要分析)、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。

教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。

2、落实教学常规六个一。

每周定时定点定人定内容开展教研活动。

时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。

教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。

今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。

也算是“不务正业“了。

在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。

学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。

学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。

做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。

所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。

在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。

当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。

因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。

1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。

切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。

这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。

教研组长会议上的校长讲话稿（4篇）教研组长会议上的校长讲话稿（通用4篇）教研组长会议上的校长讲话稿篇1尊敬的各位、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。

首先，我代表洋川小学全体师生向各位、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。

洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育的高度认可，学生学习受益匪浅。

近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。

一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。

今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。

学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。

上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

学校教研组长会议讲话稿一尊敬的各位教研组长，大家好！首先，我代表学校教研组向大家致以最诚挚的问候和感谢。

在这个教研组长会议上，我想和大家分享一些对于教研工作的思考和见解，希望能够激发大家的工作热情，提高教研工作的效率和质量。

教研工作是学校教育中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习质量和教师的专业发展。

作为教研组长，我们不仅要关注自己所负责的学科教研工作，更要全面考虑整个学校的教学工作，为学校的教学质量和特色发展出谋划策。

首先，我想强调的是教研工作的科学性和系统性。

教研工作需要有科学的方法和系统的组织，只有通过科学的研究和分析，才能做出对学生有益的改进和创新。

比如，我们可以通过定期开展教学观摩和交流活动，提高教师的教学水平和教学态度；我们还可以建立教研小组，共同研究教材、教法和教学评价方法，形成科学的教学体系。

其次，我想强调的是教研工作的灵活性和创新性。

教研工作需要不断地更新换代，才能适应不断变化的教育需求和教学环境。

我们要主动学习和借鉴其他学校和教研组的成功经验，不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

比如，我们可以尝试开展跨学科的教研活动，探索多元化的教学模式，提高学生的综合能力和创新意识。

最后，我想强调的是教研工作的团队精神和合作意识。

教研工作需要团队的力量和合作的支持，只有大家齐心协力，才能实现教研工作的目标和任务。

我们要建立和谐的教研氛围，互相支持和帮助，共同成长和进步。

比如，我们可以定期举行教研组长例会，及时交流和协调工作计划，解决工作中的问题和困难；我们还可以积极参与学校的教研活动和比赛，展示团队的实力和创造力，提高学校的影响力和竞争力。

总之，教研工作是一项需要不断探索和努力的工作，只有积极参与和努力拼搏，才能为学生的成长和学校的发展做出积极的贡献。

希望大家能够珍惜这个平台和机会，共同努力，共同进步，共同为学校的教育事业作出更大的贡献！谢谢大家！。

教研组长会议的发言稿（精选5篇）教研组长会议的发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教研组长会议的发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长会议的发言稿篇1各位教研组长：下午好！教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，是我们教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。

因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。

根据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。

随着教育教学的不断深入，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

一、学习·实践·研究·合作——做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。

品牌的铸就需要我们不断地学习实践研究反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

1、学习型的教研组长。

我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。

我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。

教研组长的这种学习精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。

抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的快乐，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。

相反，你就会觉得是一种负担，就会抱怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

学校年级组会议组长发言稿学校年级组会议组长发言稿范文（通用11篇）在不断进步的社会中,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的事情。

下面是小编帮大家整理的学校年级组会议组长发言稿范文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校年级组会议组长发言稿篇1可亲可敬而又可爱的各位七年级团队同仁：今天，我们七年级组的全体老师召开第一次年级组会议。

现在的我坐在这里只有一种感觉：为大家服务是我的荣幸！上一个三年，我们大家携手并进，取得了辉煌成绩，这是大家共同努力的成果。

成绩已经成为了过去，摆在眼前的又是一段长期而艰巨的历程。

希望大家在能够继续紧密团结在一起，落实年级工作计划，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生，为今后三年的学习打好思想和学习基础。

一、学生情况分析：本年级共74人，每班各37人。

人数少，优生稀缺，差生面大。

与半个月的相处下来，发现这一届的孩子，不光是学习能力不行，学习习惯也很糟糕，尤其有些学生是要求讲三遍都是一句空话。

所以，希望大家能够在严格要求的同时，更多一份耐心，心态放平和一些，慢慢来！二、工作目标：以安全为第一要素，着重培养学生文明行为习惯，培养学生良好的学习习惯注重养成教育，以行为习惯为突破口，使七年级的学生尽快缩短小学升中学的磨合期，度过适应期，拥有班级体意识和班级荣誉感。

三、设想与建议：1、严格要求学生的前提，是我们老师应首先做出好榜样。

行动远胜于言语，事事率先垂范，严格要求自己。

认真备好每一堂课，批改好每一本作业。

用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽容、阳光热情来影响学生。

2、发扬阿Q精神。

面对目前的学生情况，在我们的要求下，发现但凡有进步，多鼓励、多表扬。

愉悦学生，快乐自己。

3、帮助学生养成良好的学习习惯，是每一个老师的责任。

对于刚进入初中的学生，希望老师们帮助学生着重抓好三点：第一：提前侯课，帮助学生做好课前预备。

教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。

教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。

备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。

一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。

而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。

人们常说一个好组长就是一个好学科。

(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。

组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。

使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。

具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。

人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。

校长在各年级组长会议上的讲话提纲根据开学一个阶段的教学情况，结合第一二次月考的实际，根据教学领导班子对教学工作的研究结果，我对教研组长的工作做个总结，并对今后工作提出一些意见。

一、年级教研组长成为我们提高教学质量的最大支持力年级组长的事业心和责任心在支撑着我们的教学工作。

很多的组长都是牺牲大量的休息时间，尽管今天的教学任务忙完了，但还在思考着，有的把作业带到家里批改，为了不耽误教学，在家用电脑组题选题；有的组长节假日几乎就没有休息，特别是女备课组长的压力和胆子就更重了，他们一方面要组织学科教学，还要照顾家庭，接送孩子，确实不是很容易的事情。

年级组长为了自己的事业和学校的荣誉付出了艰辛的劳动。

可以说，我们年级组长在行政上没有什么权力，而是靠着以身作则、身体力行的模范表率作用来影响着周围的老师，这一点更难做好，但我们的大部分组长做得都很好，赢得了老师的赞许。

从校外老师反映看，每次月考题都有外流的情况，但被别的学校老师看到我们的题都感觉组题质量比较高，每份试题都凝聚着我们组长的心血。

为了不耽误教学工作，组长在组织老师阅卷方面动了脑子，批改及时，保证了质量。

在把握教学方面，组长负责制订教学计划，宏观把握了教学，组织阶段反思教学，讨论教学方案，有的还观察外校的教学情况，了解进度和内容，分析他们的教学思路，及时调整学科教学，为我校的教学工作做出了努力。

在组织教学上，你们工作想在前面干在前面，确实辛苦，对此学校是理解的，尽管我们在奖金方面体现得不是很多，但我们组长为了集体的荣誉没有计较的。

年级组长在很多事情上表现出高风亮节。

除了教学工作外，学校还安排很多需要教研组和老师做的事情，大部分组长对这些工作都是一丝不苟，完成得很好；很多组长都是带病坚持工作，没有因为身体原因耽误教学工作，有的组长有病也不向领导提出，身心疲惫。

二、对今后教学工作的指导意见第一方面：关于高一高二基础年级教学工作下面我根据教学上的问题提出意见，请组长认真思考。

大家好！我是初二年级组长，非常荣幸能在今天的会议上发言。

首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会担任这个重要职务。

接下来，我将就初二年级组的工作进行汇报，并提出一些想法和建议。

一、初二年级组工作回顾1. 加强团队建设，提高教师队伍素质过去的一年，我们初二年级组在加强团队建设方面取得了显著成效。

我们通过开展各种形式的教研活动、培训讲座，不断提高教师的业务水平。

同时，我们注重教师的师德师风建设，倡导关爱学生、尊重学生的教育理念，营造了良好的教育教学氛围。

2. 深入推进课程改革，提高教学质量在课程改革方面，我们初二年级组积极响应学校号召，深入推进课程改革。

我们关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

同时，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 加强家校沟通，形成教育合力我们深知，家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。

过去的一年，我们初二年级组积极开展家校活动，邀请家长参加家长会、家长开放日等，让家长了解学生在校情况，共同关注学生的成长。

通过家校沟通，形成了良好的教育合力。

4. 积极开展德育活动，培养学生的良好品行我们初二年级组注重学生的德育教育，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿者服务、心理健康教育等，培养学生的良好品行，提高学生的道德素养。

二、初二年级组工作展望1. 深化课程改革，提高教学质量在新的一年里，我们将继续深入推进课程改革，关注学生的个体差异，实施分层教学。

同时，我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，为提高教学质量奠定基础。

2. 加强家校合作，形成教育合力我们将继续加强家校沟通，通过开展多样化的家校活动，让家长更好地了解学生在校情况，共同关注学生的成长。

同时，我们将充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到学校管理中来。

3. 深入开展德育活动，培养学生的良好品行我们将继续开展德育活动，培养学生的良好品行。

通过主题班会、志愿者服务、心理健康教育等，提高学生的道德素养，为学生的全面发展奠定基础。