在教研组长会议上的讲话稿
发挥负责教学的功能。教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理的激励的作用。
发挥教学研究的功能。教研组要研究教学中存在的问题，要研究教学目标的制定和达成、教学过程的设计、教学内容的选择、教学方法
和技术的运用、学生的心理状态和学习效果等，而不是简单地“上传
下达”学校的教学通知和要求，统一教学进度，统一测验时间和测验
位优秀学科教师的素质 ; 具备较强的组织沟通和协调的素质 ; 具备较强的研究素质 ; 具备教强的课程改革的素质 ;
2
、教研组长需有明确的发展目标，即——教好一门课，搞好一个课题，抓好一个点，管好一个组，带好一个面。
思考
3
：在组织教研活动时应关注什么?
1
、关注教师所面临的教育教学问题。——关注本学科研究质量
2
、关注发挥组织的群体作用和潜能。( 教研活动的系列化、将目标转化为具体的方案 )
3
、关注教研活的个孩子的学量⋯⋯
在教研会上的稿篇3
一、教学常
1.抓好关。是上好的基本保，必重点抓。我始无是老教是
新教都必真
，而且原上都有的教案。教研、每个学期都要内教的教案
行。
要个人与集体相合。尤其是上公开、示二三”的方式，即先上周的教学践情况，出的行探、反思; 再由主教授下一周的授内容 ; 最后行，共性和个性的行深入研究，达成共 ; 同在集体中我注意做到了三性：即交流性、同性、性，同年、同学科教每周至少一个小的行集体，在交流、探中源共享。
2.持听制度，加教修。我要求做到每人每学期开有特色的内公开或示次。开前，同教材的教一起教案，听取教，在教基上再修改教案，然后正式
教。后全教行真。以点主，同也要事求是地指出一些缺
点，以求一步
提高。
3.公开、示定要与堂教学相合，在践中才能成。所以，我每个教
研每周或周要有一位教教内公开或示可以
根据本校的实际情况和学生实际情况，进行因材施教; 二可以减轻学
生的负担 ; 三可以促进教师队伍建设。
3.加强我校两个全国课题的研究。结合本实际，结合本科的教学实际，积极进行课题研究。
4.坚持不懈抓理论学习
书是我们的师长、朋友，是最得意的助手，段考前我们推荐的《给
教师的建议》、《如何做科研》、《没有任何借口》、《做幸福的老师》等这几本书，大家都能组织本组成员阅读学习，并写了心得体会，很
好 ! 下阶段，各教研组还要定下书目，继续组织全组教师，开展群众性
读书活动，逐步成就一支好读书的教科研队伍，整体上提高教师学习能力，努力营造名校读书的浓厚氛围。
三、协调各方，互教共学，团结协作
作为教研组长、备课组长一是要心往一处想，要有全局一盘棋的思想，分工不分家 ; 二是要有协调好各方面关系的能力，调动一切积极因
素，发挥各方面的综合力量，在工作中互相帮助、共同指导。
每一位教师都有所长，也有所短，要完成复杂的学校教育教学任务，
必须由“术有专攻”的各门学科的教师来共同承担。正如马克思所指
出的，“只有在集体中，一个人才能获得全面发展其才能的手段”。教师只有成为教师集体的一个分子，才能真正发挥出其应有的作用。
在教研组长会议上的讲话稿
