开花和结果公开课教案

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第三节开花和结果

教学目标:

1、概述花的结构。

2、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义,养成爱护花的习惯。

教学重点:

1、花的结构、花结构的主要部分。

2、传粉和受精。

3、花结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。

教学难点:

1、花的结构的主要部分。

2、受精过程。

教学准备:

多媒体课件

教学方法:

观察、分析法

课时安排:

1课时

教学过程:

〔引入新课〕:

第二章标题为被子植物的一生,通过前面的学习,我们已经知道根不断生长及植株枝繁叶茂的原因。被子植物生长到一定时期就会开花。花朵美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义?为什么有的植物的花既不艳丽,又不芳香?带着这些问题,我们来学习新的一节“开花和结果”。

一、花的结构

花是由什么发育而来的?(花芽)

同学们对桃花应该很熟悉,语文书上形容它“粉的像霞”,有哪位同学近距离的观察过

桃花,估计都没有。下面我们就以桃花为例来认识花的结构。

学生活动:翻到书P102“桃花的基本结构”,快速的认识各部分的结构名称。(1分钟)投影:对照投影检查学生对各部分结构名称的记忆情况。

认识花的各部分结构及胚珠的内部结构。

提问:平时我们所看的是桃花的哪部分结构?(花瓣)

提问:对花自身来说,哪些结构是最重要的?为什么?

(雌蕊、雄蕊,因为开花是为了结果,这些结构是产生果实和种子的结构。)

二、传粉和受精

雌蕊和雄蕊是如何产生果实和种子的?

播放视频:(3分钟)

讲述:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

提问:花粉是如何落到柱头上的?(昆虫、风)

小结:通过播放的视频,现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫,没有艳丽色彩和香味的花,花粉多而轻盈,借风来传粉,即:风媒花、虫媒花。这些也说明生物的形态结构与环境的适应。(注意要联系前面所学习的内容)

提问:传粉以后就会结果实了吗?(不行,还必须通过受精过程才能结果实)

投影:受精过程动画

讲述:(结合投影)在柱头黏液的刺激下,花粉萌发长出花粉管,同时一个生殖细胞分裂形成两个精子,到达胚珠,一个与卵细胞结合,另一个与极核结合,这就完成受精作用。

三、果实和种子的形成

传粉和受精完成以后,果实和种子是如何形成的?

投影:动画显示子房膨大形成果实

从动画中同学们可看出,受精作用完成后,只有子房继续发育,其它结构都纷纷凋落。子房发育形成果实。

提问:果实包括哪两部分的结构?(果皮和种子)

种子包括哪两部分的结构?(种皮和胚)

投影:启发学生得出子房各部分与果实相对应的结构。

四、人工辅助授粉

投影:正常玉米果穗和缺粒玉米果穗

提问:为什么玉米会出现缺粒现象?(传粉不足)

为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉。

投影:收集花粉,将花粉撒在同种植物的柱头上。

总结:通过上面的学习,我们认识了花的结构,等到春天的时候大家可以亲自观察一下,但不要采摘,花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊,因为结果实和种子需要这两个结构,是不是有了这两个结构就可结果呢?(还必须经过传粉和受精的过程)本节课新课内容到此结束。

课堂练习:书p105当堂完成

布置作业:基础训练第三节

板书设计:

第三节开花和结果

一、花的结构

重要结构:雄蕊、雌蕊

二、传粉和受精

1.传粉:

2.受精:

三、果实和种子的形成

子房果实子房壁果皮

胚珠种子受精卵胚

四、人工辅助授粉

教学反思: