人教版五年级上册《循环小数》

人教版五年级上册循环小数

人教版五年级数学上册《循环小数》

1.4 循环小数一、把下列数分类。0.55……0.42525 5.2323……3.33333 2.153********……38.027027循环小数：（）非循环小数：（）二、甲、乙两城相距264千米，一辆汽车从甲城开出，3.6小时到达乙城

探1. 5 55索 1 8）2 87. 1 4 5 4 5 1 1）7 8. 67718100 90100 90100 9016 1150 4460 5550 441060 555

楚才中学小学五年级数学研讨课第三章小数除法第8课时循环小数教学内容：人民教育出版社五年级数学上册教材第33～34页教学目标:知识与技能：1、理解循环小数的概念并能辨认循环小数，掌握循环小数的简便记法2、理解有限小数,无限小数的意义。过程与方

五年级上册数学循环小数

111人教版五年级上册循环小数

循环小数教学设计

循环小数1. 教学目标1、通过除法计算，认识循环小数。2、通过观察、分析、概括商的特征，掌握循环小数的概念，能用简便方法表示循环小数。3、会比较两个数或几个数的大小。2. 教学重点/难点掌握循环小数的概念，并用简便方法表示循环小数；会正确的

③ 6.416416…④ 3.21212 ⑤ 3.1415926… ⑥ 0.547745…⑦1.6025⑧5.02727…观察练习中的小数，你能根据一定的标准把它们 分成两类吗？和

循环小数补充练习题姓名班级1、填空。(1)在 3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727…中，是有限小数的是（），是循环小数的数（）。（2）一个三位小数精确到0.01是2.70，这个小数最大是( )，最小是（）。一个两位

从前有座山，山上有座庙，庙里有 个老和尚，老和尚在讲故事给小和 尚听：“从前有座山，山上有座庙， 庙里有个老和尚，老和尚在讲故事 给小和尚听：‘从前座山，山上有 座庙，庙里有个老和

相同点:都是总也除不尽（也就是说结果都是无 限小数）；不同点：前一题商中是一个数字重复出现，而后 一道题商中不只一个数字在重复出现，而是几个 数字不断重复出现。像5.333……，1

课题：第三单元：小数除法—循环小数雷霆五年级教学内容：教材P33～34例7、例8及练习八第4、5、6、7、9题。教学目标：知识与技能：理解“有限小数”和“无限小数”的意义。过程与方法：通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的

人教版五年级数学上册循环小数一、把下列数分类。0.55……0.42525 5.2323……3.33333 2.153********……38.027027循环小数：（）非循环小数：（）二、甲、乙两城相距264千米，一辆汽车从甲城开出，3.6

循环小数补充练习题姓名班级1、填空。(1)在 3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727…中，是有限小数的是（），是循环小数的数（）。（2）一个三位小数精确到0.01是2.70，这个小数最大是( )，最小是（）。一个两位

爱 情 幸 福 的qq经 典句 子语句 欣赏 1、 吻 你 ， 是爱你 ，任你 无理取 闹，是嘘！听故事！ 疼你. 2、穿上美丽的婚纱嫁给心爱的他 3、想做你一生的恋人，想做你一世

4循环小数课时目标导航循环小数。(教材第33～34页例7、例8)1．初步认识循环小数、有限小数和无限小数，掌握循环小数的简便记法。2．让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神。3．学生能在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学

五年级循环小数补充练习题姓名班级学号1、填空。（1）一个小数，从小数部分的某一位起，依次不断地（）出现，这样的小数叫做（），（）叫做这个循环小数的循环节。（2）在 3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727…中，是有限小