实训基地建设规划方案学校占地83，319平方米，校舍建筑总面积25，044平方米。现有教职员工232人（其中专任教师198人）。学校现设职高部、电大部和培训部三个教学单位，实现了学历与非学历教育并重、长班与短训并举的局面。现有全日制学历教育在校生2256名，年培训学员1500名。多年来，学校致力于深化教育教学改革，强化专业建设，特别是在省级特色专业——机电一

关于机电一体化专业特色专业建设方案

专业二：机电设备安装与维修专业实施方案一、需求论证（一）社会背景分析五莲县积极对接青岛，融入山东半岛蓝色经济区，坚持走工业强县的路子，不断强化工业主导地位，2006年，大批加工制造类企业涌入园区，新建成日照市市北工业园。高、精、尖端制造设备落户企业，机电设备安装与维修技术专业人才成为急需人才。加快实施机电设备安装与维修专业人才的培养成为促进地域经济发展、夯实

机电一体专业课程体系建设方案职业教育的教学现状迫切需要实施课程体系改革。一是课程体系的陈旧，造成学校的培养目标、课程结构、教学内容与社会需求脱节，与就业的联系不够紧密，就业市场对中职学校毕业生提出新的要求，学生感觉学不到实用的东西；二是从学生学习现状来看，学生的学习基础普遍比较弱，学习内容脱离学生实际基础，致使学生听不懂，学不会，大部分时间只好在课堂上睡觉，

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛

河南机电职业学院机电设备维修与管理专业建设方案2013年3月一、专业建设基础（一）专业背景1.职业岗位目标机电设备维修与管理专业主要面向机电行业，培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等专业知识和技能的高级技能型人才。学生毕业后可从事通用机电设备、数控机床、电梯等设备的应用、维修、设计改造与管理等岗位。该专业按照教育部制定的培养目标为依据，在掌握常规机

机电专业群建设方案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来

山西机电职业技术学院机电一体化技术专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与山西防爆电机集团公司、长治崧宇科技有限公司等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案学校名称江苏省丹阳中等专业学校专业群名称机电技术应用专业群专业群所涵专业（代码）1机电技术应用（051300）2机械加工技术（051200）3数控技术应用（051400）核心专业（代码）机电技术应用（051300）项目负责人谭星祥所属专业部机电部目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛

中央财政支持高等职业学校专业建设项目矿山机电专业建设方案潞安职业技术学院2011年10月8日潞安职业技术学院矿山机电专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与潞安矿业集团、长治周边地区、省内煤矿企业等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点专业建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接

.江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案学校名称江苏省丹阳中等专业学校专业群名称机电技术应用专业群1 机电技术应用（ 051300）专业群2 机械加工技术（ 051200）所涵专业（代码）3 数控技术应用（ 051400）核心专业（代码）机电技术应用（051300）项目负责人谭星祥所属专业部机电部.目录一、需求论证二、建设目标三、建设思

贵州电子信息职业技术学院机电一体化专业群建设项目总结报告一、项目建设目标我院机电一体化技术专业建设项目任务主要包括课程体系建设与教学内容改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设等三个方面。通过对人才培养模式的分析，确定课程体系，落实课程发展规划以及建设计划，对课程体系中的教学内容进行进一步的深化改革，使之符合职业教育的特点，充分体系理论实践相结合、基于工作过

机电技术应用专业建设实施方案——基于江苏省锡山中等专业学校专业建设通过本次十天的学习，我组根据所学的教育教学理论草拟了本专业建设方案。本方案基于我校的实际情况制定。我们围绕培养“综合素质+一技之长”人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，探索推进产学研结合的人才培养模式，积极实施“双证”制度，着力培养学生的职业技能，使毕业生以其适应性强、动

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛

机电技术应用专业课程改革方案陕西省彬县职业教育中心2012-04-10目录一、课程改革领导小组 (2)二、课程改革总体目标 (2)三、人才培养目标 (3)（一）职业岗位能力 (3)（二）职业岗位知识 (3)（二）职业资格证书 (3)四、课程结构 (4)五、招生对象 4六、课程设置 (5)（一）公共基础课（GGJC） (5)（二）专业基础课（ZYJC） (6)

机电一体化技术专业建设方案一、专业的社会需求分析1．行业背景分析浙江省是长三角的重要组成省份，地理位置优越，外资和民营企业众多，制造业是浙江工业经济的支柱，也是国民经济增长的重要驱动力，政府非常重视制造业的发展，把打造先进制造业基地作为事关工业化和现代化的重大战略任务。据统计资料显示，2010年我省规模以上制造业企业实现增加值占全省规模以上工业增加值的比重达

专业二：机电设备安装与维修专业实施方案一、需求论证（一）社会背景分析五莲县积极对接青岛，融入山东半岛蓝色经济区，坚持走工业强县的路子，不断强化工业主导地位，2006年，大批加工制造类企业涌入园区，新建成日照市市北工业园。高、精、尖端制造设备落户企业，机电设备安装与维修技术专业人才成为急需人才。加快实施机电设备安装与维修专业人才的培养成为促进地域经济发展、夯实

中央财政支持高等职业学校专业建设项目矿山机电专业建设方案潞安职业技术学院2011年10月8日潞安职业技术学院矿山机电专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与潞安矿业集团、长治周边地区、省内煤矿企业等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点专业建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛